Naval High School (Turkiet)
| Naval High School Deniz Lisesi
| |
|---|---|
 Naval High School i Heybeliada Island
| |
| Läge | |
|
,
| |
| Information | |
| Skoltyp | Offentlig , Boarding |
| Grundad | 1773 |
| Stängd | 31 juli 2016 |
| Färger) | Marinblått och vitt |
Naval High School ( turkiska : Deniz Lisesi ); känd under den ottomanska perioden som Imperial School of Naval Engineering ( Mühendishane-i Bahr-i Hümâyûn ) och senare som Imperial Naval School ( Mekteb-i Bahriye-i Şahane) ; är en turkisk sjögymnasium belägen på Heybeliada Island ( den näst största av Prinsöarna ) i Marmarasjön, sydost om Istanbul , Turkiet .
Lisesi utbildade sjökadetter för Turkish Naval Academy . Det grundades 1773 och är en av de äldsta turkiska gymnasieskolorna. Eftersom det är en militärskola i naturen, är tillgång endast öppen för studenter som är turkiska medborgare med ett särskilt antagningsprov och ett fysiskt test.
Efter det turkiska statskuppförsöket 2016 stängdes Naval High School, tillsammans med de andra militära gymnasieskolorna i Turkiet. Därefter grundades National Defense University 2016.
Historia
 |
| Komponenter |
|---|
| Specialstyrkor |
| Sjöinfanteri Amfibiska |
| Historia |
| utrustning |
Deniz Lisesis historia går tillbaka till 1773. Gymnasieskolan grundades som Mühendishane-i Bahr-i Hümâyûn (Imperial School of Naval Engineering) i Kasımpaşa- distriktet i Istanbul , på den norra kustlinjen av Gyllene hornet , där skeppsvarven och arsenal av den osmanska flottan , och högkvarteret för det osmanska ministeriet för marinen ( Bahriye Nezareti) var lokaliserade.
Ursprung (1773–1834)
Den första skolan som utgör Naval Academys grund grundades av Cezayirli Gazi Hasan Pasha under namnet Naval Engineering Golden Horn Naval Shipyard under Mustafa III : s regeringstid 1773. Det var snarare en kurs som gav utbildning även till civila kaptener på handelsflottan. I den här kursen, som ges ombord på en galjon förankrad i Kasımpaşa , undervisades plangeometri och navigering .
Enligt Memories of Baron de Tott , som publicerades efter att han återvänt till sitt land, utsågs han 1773 för att inrätta en Naval Shipyard Mathematical College på befäl av Hasan Pasha under Sultan Mustafa III:s regering, som var en troende på det faktum att vetenskap och utbildning måste ha fått stor spridning. Eleverna som var avancerade i åldrarna, till och med kaptenerna med vitt skägg, hade nått en kapacitet inom tre månader att de kunde mäta höjden, öva de fyra reglerna för plangeometrin över landet och rita ut en rutt. Denna utbildning avslutades eftersom den var tillräcklig för praktikanterna i sextioårsåldern och Sultan Mustafa III och Baron de Tott beslutade att denna utbildning skulle fullbordas av praktiker med tiden.
Matematikhögskolan på varvet var så liten och uppfyllde inte kravet. Sålunda började en ny matematisk högskola med flera rum att byggas på ungefär samma plats där galjonerna med tre lastrum byggdes. Skolan som skulle ge treårig utbildning startade utbildning i sin nya byggnad under namnet "The Imperial Naval Engineering School" den 22 oktober 1784. Naval Engineering School delades upp i två divisioner. I den första avdelningen gavs navigations- och plottorienterad utbildning och i den andra avdelningen utbildades kadetter till sjöarkitekter.
Naval Engineering School brändes i en brand som satte vissa delar av Kasimpasa i brand 1821, och den överfördes till en rekonstruerad Errehane (sågverksbyggnad) runt Parmakkapi på varvet 1822.
När Sultan Mahmud II kom till Divanhane (kejserlig publiksal) för att bygga en stenbassäng på den plats som idag är känd som Tas Havuzlar (Stenpooler), sades han att byggnaden i Parmakkapi var olämplig för utbildning, och enligt hans kejserliga ordningen byggdes en separat skola. Tills konstruktionen slutfördes beslutades överföringen av Science of Navigation-avdelningen till Heybeliada , som en tillfällig lösning.
Mellanperiod (1834–1909)
Under de dagar som skolan flyttades från Heybeliada till den nya konstruktionen i Kasimpasa 1838, är det underförstått av den lagregler som utfärdats över skolan att utbildnings- och träningsverksamheten inleddes med ett effektivt program.
Skolan, kallad "Sjöskolan" efter reformationen, fungerade i Kasimpasa i 12 år och flyttades sedan igen till Heybeliada för sista gången. Skolan hade 34 rum och 150 praktikanter. Dessutom fanns ett sjukhus med 30 bäddar, ett apotek, ett tryckeri, en bokbinderi och ett mycket stort bibliotek. Engelska utbildningssystem följdes och vissa lektioner undervisades till och med av engelska instruktörer.
Under den perioden kallades skolan, förutom namnet "Sjösjöskolan", även "Sjösjöskolan den stora", "Sjötekniska skolan" och "Sjötekniska skolan den stora".
Sultan Abdülaziz (1861-1876) var den första osmanske sultanen som reste till Europa. Inbjuden av Napoleon III , i juni–juli 1867 deltog han i världsutställningen i Paris . Han besökte sedan drottning Victoria i London, Wilhelm I i Preussen och Franz Josef I i Wien . Sultan Abdülaziz var imponerad av det franska utbildningssystemet under sitt besök, och när han återvände till Istanbul tillkännagav han Edict of Public Education, som etablerade ett gratis obligatoriskt utbildningssystem för alla barn tills de blev tolv.
Under sultanen Abdülaziz regering utökades antalet registrerade praktikanter och utbildningen förbättrades. Utbildningsprogrammen hanterades återigen parallellt med århundradets tekniska utveckling, och en ångdivision - för att driva ångmaskinerna, lades till, utöver divisionerna Deck och Naval Architecture. Sjökrigsskolan hade alltså en aspekt av att en skola gav 8-årig utbildning, varav 4 år i Sjögymnasiet och 4 år vid Akademien.
Modern tid (1909–1923)
Efter den andra konstitutionsperioden tillämpades ett uppgraderat utbildningssystem, anpassat från British Naval Academy, 1909.
Under Balkankrigets år modifierades utbildningssystemet. Därför utbildades fyraåriga sjöfartsskola som ingenjörer under tre år ombord på skolfartyget. Efter det skulle de ta på sig sina uppgifter genom att befordras till löjtnant juniorklass. Således hade skolan, kallad "Island School", egenskapen att vara den viktigaste skolan i Turkiet med avseende på både utbildningssystem och socialt liv.
Från augusti 1917 hade skolan en tysk befälhavare, Kapitänleutnant Kurt Böcking, som tjänstgjorde vid skolan fram till den tyska kapitulationen i november 1918. Böckings personliga personalöversättare var den Istanbulfödde Wolfgang Schrader (1894-1984), äldste son till Friedrich Schrader , och en tysk veteran från slaget vid Gallipoli , där han hade varit ansvarig för byggandet av "Hersingstand", landbasen för U21 som vetter mot Sarosbukten.
Republikens period (1923–nutid)
| institut |
|---|
|
| Militära akademier |
| NCO skolor |
|
| Nedlagda skolor |
|
Med avskaffandet av det osmanska riket och proklamationen av Republiken Turkiet 1923 ändrades skolans namn till "Deniz Lisesi".
Det ses att under republikens period skulle kadetterna som antogs till sjöfartsskolan utbildas över däck, motor och sekreterare. Utbildningstiden för däcks- och motordivisioner var fyra år, varav det första året var förberedelseperioden. Kadetter som kunde ta examen i slutet av denna period genomgick en kurs i ytterligare ett år, därefter började de sina uppgifter i flottan genom att befordras till ingenjör (fänrik).
Heybeliada Naval School fick namnet "Naval High School" av befäl av generalstabschefen den 27 maj 1928, och läroplanen för militärskolorna tillämpades under den nya utbildningsterminen som började den första augusti. Detta nya utbildningssystem, som började 1928, tillämpades under två läsår. Naval High School och Naval Basic School återförenades vid Heybeliadas faciliteter under namnet "Naval Academy and High School".
När andra världskriget startade 1941 och tyskarna började ockupera Balkan, var transporten av sjöfartsskolorna till Anatolien nödvändig. Och den 23 maj transporterades Naval Academy och High School till infanteribaracker i Mersin . Naval Academy och High School ligger på denna plats olämplig för utbildning fram till 9 september 1946, då den överfördes tillbaka till Heybeliada.
Efter 2016 har turkiska statskuppförsöket Naval High School tillsammans med andra militära gymnasieskolor stängt. För närvarande kan turkiska medborgare som avslutat en civil gymnasieskola ansöka direkt till Turkish Naval Academy genom att klara nödvändiga prov och olika prov.
Utbildning
Utbildningen var främst på turkiska och engelska.
Skolåren fördelar sig på följande sätt:
Engelsk Prep (1 år) High School (4 år)
Alla utexaminerade från Naval High School antogs direkt till Turkish Naval Academy utan ytterligare examen efter edsceremonin .
Motto
"Denizlere Hakim Olan Cihana Hakim Olur" , som betyder "Vem kontrollerar haven, kontrollerar världen".
Deniz Lisesi sport
Gymnasiets idrottslag fick namnet Deniz Gücü (Sea Power).
Deniz Lisesi fritidsaktiviteter
- Kultur- och litteraturklubben
- Teaterklubben
- Sjöhistoriska klubben
- Model Ships Club
- Musik klubb
- Pressklubb
- Konstklubb
- Science & Technology Club
- Fotoklubb
- Cinema Club
- Natursportklubb
- Datorklubb
- Schackklubb
- Dansklubb
- Utländska språkklubb
- Drum and Bugle Corps
Deniz Lisesi traditioner
.jpg)
Broderskap: "Efe'm" tradition
På Deniz Lisesi fanns en tradition att respektera seniorklasseleverna. Seniorerna skyddar juniorklassens elever medan de yngre respekterar seniorerna, vilket skapar ett förhållande av broderlig hierarki och rankas bland studentkåren. Efter examen förvandlades detta brödraskap till en naturlig militär hierarkisk ordning.
Deniz Lisesi Alumni Day
Deniz Lisesi alumner samlades på skolans område i Heybeliada varje år, den 18 november, för att njuta av en återföreningsdag och återskapa sina dagliga rutiner som i gamla skoldagar.
Deniz Lisesi lammdagen
Lammets dag (Kuzu Gunu), en dag för återförening och fest för alla Gemiciler , där en speciell Pilav (rispilaff) och lammkött serverades i skolans cafeterier i slutet av läsåret. Hierarkisk ordning bland klasserna avbryts under dagen och eleverna kopplar av genom att tävla med varandra i många sportevenemang, med en speciell höjdpunkt på roddtävlingen och den berömda dragkampen. Många skolor har kopierat denna tradition och håller nu sina återträffar och kallar dem "Lammets dagar".
Deniz Lisesi alumner
Under 80 år av den republikanska perioden fanns det en president, två premiärministrar och många andra högnivåtjänstemän i statsförvaltningen. Bortsett från dessa utgör många akademiker, domare, utbildare, författare, läkare, arkitekter, ingenjörer, journalister, konstnärer, scenkonstnärer, poeter, målare etc. de lysande alumnerna för denna institution.
President
- Fahri Korutürk , republikens president
Premiärministrar
- Rauf Orbay , Turkiets premiärminister
- Bülend Ulusu , Turkiets premiärminister
Anmärkningsvärda diplomater
- Fahri Korutürk , Turkiets ambassadör i Sovjetunionen
Berömda författare och poeter
Anmärkningsvärda akademiker
- Kemal Kayacan , senator
- Ali Kirca, TV-ankare
- Sarp Kuray, vänsterrevolutionär
- Seyfi Dursunoğlu , TV-showman mer känd som Huysuz Virjin
Deniz Lisesi anmärkningsvärd fakultet
Se även
- Historia om skolan från den officiella skolans webbsida ( på engelska)
- Skolans officiella webbsida (på engelska)
externa länkar