National Academy of Higher Education

National Academy of Higher Education (NAHE) identifierar sig som en organisation som specialiserar sig på utvärdering av människors utbildningsreferenser . Vissa amerikanska utbildningsmyndigheter identifierar det som en okänd ackrediteringsorganisation eller ackrediteringsfabrik . NAHE tar ut avgifter för en tjänst som beskrivs som en utvärdering av utbildningsuppgifterna för kunder som har studerat i andra länder eller uppnått examen genom alternativa metoder.

Föreningen för distansutbildningsprogram

NAHEs dotterbolag Association of Distance Learning Programs (ADLP) erbjuder " ackreditering " för alla typer av utbildningsprogram över hela världen, inklusive skolor , högskolor , distansutbildningsprogram , utvärdering av upplevelsebaserat lärande och andra icke-traditionella utbildningsprogram. ADLP erkänns dock inte av vare sig United States Department of Education (USDE) eller Council for Higher Education Accreditation (CHEA) som en nationellt erkänd ackrediteringsbyrå .

Ackreditering av diplomfabriker

Vissa organisationer, inklusive Concordia College and University , Lacrosse University och The American University of London , som har identifierats som diplomfabriker hävdar att de är "erkända" av NAHE eller "ackrediterade" av ADLP. Credential Watch listar både NAHE och ADLP som okända utbildningsackrediteringsbyråer. California Postsecondary Education Commission listar NAHE som en okänd ackrediteringsbyrå. Ackreditering av okända organisationer har inget känt akademiskt värde. Organisationer som gör anspråk på ackreditering eller godkännande av ADLP och NAHE erkänner ibland i sitt reklammaterial att dessa organisationer inte är erkända, men föreslår att det inte är viktigt för ackrediterande organ att ha statligt erkännande. Till exempel säger Lacrosse Universitys webbplats:

ADLP är en privat ackrediteringsförening som inte är listad hos någon statlig myndighet eller US Department of Education, och är inte utformad för att möta behoven hos studenter som avser att använda federala medel. Studenter uppmuntras att före inskrivningen fastställa att deras utbildningsprogram eller studier uppfyller antagnings- eller överföringskraven från andra utbildningsinstitutioner, om de vill fortsätta sin utbildning. Universitetet lämnar inga utfästelser, löften eller garantier för acceptans av överföringskrediter till någon annan offentlig eller privat utbildningsinstitution. National Academy of Higher Education (NAHE) utvärderar utbildningsreferenserna för kunder som har studerat i andra länder eller uppnått examen genom alternativa metoder eller distansutbildning för att avgöra om de uppfyller likvärdighetsstandarderna i USA. NAHE är en internationell legitimationsutvärderingstjänst, grundad 1974 för att hjälpa akademiker att få det erkännande de behöver för att nå sina karriär- och utbildningsmål.

Människor som får "grader" från diplomfabriker som gör den här typen av uttalanden kommer sannolikt att upptäcka att de meriter de köpt inte accepteras av akademiska institutioner, regeringar eller arbetsgivare.

Hemsida

Webbplatsen för National Academy of Higher Education från 2007 är www.nahighered.co.cc, en gratis adress för URL-omdirigering ; co.cc är en vanlig Cocos (Keeling)-domän på andra nivån som alla andra. Co.cc-omdirigeraren fakturerar sig själv som "din gratis domän för blogg " och själva den högre sidan består av en arkiverad Wayback Machine -sida från 2005 som nahighered.org, en domän registrerad med en kanadensisk whois -integritetstjänst och pekar på en Boston - server som för närvarande inte fungerar.

National Academy of Higher Education, Pakistan

Det finns en legitim organisation med namnet "National Academy of Higher Education" i Pakistan . Organisationen i Pakistan var inte avsedd att vara ett utbildningsackrediteringsorgan och är inte kopplat till ackrediteringsbruket "National Academy of Higher Education" .

Dess syfte är enbart som en resurs för professionell utveckling av lärare vid befintliga utbildningsinstitutioner. Enligt Högskolekommissionen är "National Academy of Higher Education ett nytt initiativ från Högskolekommissionen för fakultetsutveckling vid högskolorna. Målet är att stärka grundläggande kompetenser i akademisk praktik inom högre utbildning."

Se även