Loyola High School v Quebec AG
Loyola High School mot Quebec AG | |
---|---|
Förhandling: 2014: 24 mars Dom: 2015: 19 mars | |
Citat | 2015 SCC 12, [2015] 1 SCR 613 |
Styrande | Överklagande bifalls |
Att hålla | |
Ministerns beslut som kräver att alla aspekter av Loyolas föreslagna program ska undervisas ur ett neutralt perspektiv, inklusive undervisning i katolicism, begränsade religionsfriheten mer än vad som var nödvändigt med tanke på de lagstadgade målen. Som ett resultat avspeglade det inte en proportionerlig avvägning och borde läggas åt sidan... Det finns utan tvekan en roll för ministern att granska föreslagna program från fall till fall för att säkerställa att de på ett adekvat sätt främjar målen och kompetensen för ERC-programmet. I vissa fall kan resultatet bli att privatskolornas religionsfrihet är föremål för berättigade begränsningar. Här antog dock ministern en definition av likvärdighet som i huvudsak läser detta meningsfulla individualiserade tillvägagångssätt ur lagstiftnings- och regleringssystemet. Genom att utgå från premissen att endast ett sekulärt tillvägagångssätt för undervisning i ERC-programmet kan räcka som likvärdigt, gjordes det skydd som den aktuella undantagsbestämmelsen avsåg illusoriskt. | |
Domstolsmedlemskap | |
Angivna skäl | |
Majoritet | Abella J, tillsammans med LeBel, Cromwell och Karakatsanis JJ |
Samstämmighet | McLachlin CJ och Moldaver J, tillsammans med Rothstein J |
Loyola v Quebec AG , 2015 SCC 12 , [2015] 1 SCR 613 är ett beslut av högsta domstolen i Kanada om ämnen som kanadensisk förvaltningsrätt , domstolsprövning , standard för granskning och ministeriell bedömning . Beslutet är anmärkningsvärt för att delvis upprätthålla religionsfriheten i en sekulär stat , som försökte utplåna den.
Sammanfattning
2008 protesterade Paul Donovan, rektor för en jesuit- katolsk gymnasieskola i Quebec, mot en av regeringen beordrad kurs i religion och etik. Kursen i etik och religiös kultur (ERC som den kallas) påbörjades i september 2008 och är en provinsiellt obligatorisk kurs som kräver att skolor undervisar i de grundläggande traditionerna och symbolikerna för en mängd olika religioner.
Donovan hävdade på uppdrag av Loyola High School att ERC förbjuder lärare från att i detalj undervisa skälen till varför en given religiös tro tror på vad den tror; all form av undervisning som kan uppfattas som ett stöd för en viss religion eller proklamera den som sanning är förbjuden och ses därför av Donovan som en kränkning av religionsfriheten, som beskrivs i Quebec Charter of Values . Ett ytterligare bekymmer är att regeringen införde religiösa och etiska läroplaner för institutioner som Loyola, kan vara prejudikatskapande för statlig kontroll av andra trosbaserade institutioner som kyrkor och tillhörande religiösa organisationer.
Alla skolor i Quebec, inklusive religiösa, privata skolor och hemskolor är enligt lagen skyldiga att erbjuda ERC. Om trosbaserade skolor vill fortsätta sin traditionella trosundervisning har de tillåtelse att göra det, men det måste vara ett tillägg till men separat från ERC. Detta ses av lagens motståndare som sluten sekularism , i motsats till öppen sekularism, och en perversion av den korrekta förståelsen av pluralism och, av största vikt, ett brott mot deras rätt att lära ut tro.
Domstolar nedan
En högre domstol i Quebec instämde i skolans ståndpunkt 2010. Den 18 juni 2010 jämförde domare Gerard Dugré utbildningsministerns försök att lägga en sekulär betoning på Loyola High Schools undervisning i kursen med den spanska inkvisitionens intolerans . Dugré J skrev i sitt 63-sidiga beslut att:
Den skyldighet som ålagts Loyola att undervisa i kursen i etik och religiös kultur på ett lekmannasätt antar en totalitär karaktär som i huvudsak motsvarar Galileos order av inkvisitionen att förneka det kopernikanska universum .
2012 ställde sig Quebec Court of Appeal på regeringens sida.
Kanadas högsta domstol
Vid ytterligare överklagande ansåg Kanadas högsta domstol att ministerns beslut att tvinga fram undervisningen i katolicism ur en neutral ståndpunkt orimligt kränkte religionsfriheten och skickades tillbaka till ministern för omprövning. I ett häpnadsväckande avsteg från majoriteten skrev meningsmotståndarna att "det enda konstitutionella svaret på Loyolas ansökan om dispens skulle vara att bevilja det."
Se även
- SL mot Commission scolaire des Chênes
- Lista över kanadensiska Högsta domstolens fall