Junior college (Singapore)

Den här artikeln handlar om klassen för universitetsinstitutioner i Singapore. För den större klassen av institutioner som inkluderar community colleges , se junior college .

Junior colleges är institutioner för universitet i Singapore som erbjuder tvååriga föruniversitetskurser som leder till antingen Singapore-Cambridge GCE Advanced Level eller International Baccalaureate Diploma .

Historia

Junior College-systemet introducerades först i slutet av 1960-talet som en standardisering av alla förskolekurser som erbjuds av olika gymnasieskolor i Singapore. Det syftar till att erbjuda en utmanande miljö för studenter att utveckla sina talanger, både akademiskt och icke-akademiskt.

Utbildningsritningen av ett junior college-system offentliggjordes först av premiärminister Lee Kuan Yew i maj 1965, och kallade det som en "super sekundär internatskola". Den första juniorhögskolan, som senare fick namnet National Junior College , var den första specialiserade statliga skolan som etablerades i oberoende Singapore för förskolestudenter.

I december 1965 tillkännagav dåvarande utbildningsminister Ong Pang Boon att det centraliserade "junior college"-systemet skulle ersätta den föruniversitetsutbildning som tidigare bedrivs på olika mellanstadier över hela staten, för att optimera användningen av lärare och laboratorier anläggningar och öppnar upp för fler utbildningsmöjligheter för studenter på förskolenivå . National Junior College förklarades officiellt öppnat av premiärminister Lee Kuan Yew den 14 maj 1970.

1970 samarbetade Singapores kinesiska handelskammare och industri (SCCCI) med Singapores regering för att finansiera inrättandet av två junior colleges. Mr Tan Keong Choon , en framstående affärsman och verkställande direktör för The Chinese High Schools styrelse utsågs att övervaka projektet, som beräknas kosta 2,2 miljoner S$, varav hälften av de totala medlen ska finansieras av SCCCI. 1974 invigdes Hwa Chong Junior College officiellt som det första statligt understödda juniorkollegiet i Singapore.

Med examen av den sista omgången av förskoleklasser från olika gymnasieskolor upphörde officiellt kurser för högskoleförberedande vid alla gymnasieskolor 1975.

Den provisoriska antagningsövningen var en övergångsperiod på tre månader på gymnasieskolor som gjorde det möjligt för studenter att få en upplevelse av JC-livet.

Tidigare fanns det två intagningar, nämligen den provisoriska antagningsövningen (PAE) och Joint Admissions Exercise (JAE). Från och med läsåret 2009 implementeras dock ett system med enstaka antagningar där proven på O-nivå flyttas fram för att minimera rörelser och överdrivet administrativt arbete i tvåantagningssystemet. [ citat behövs ]

Antagning och studentexamen

Junior college accepterar studenter baserat på deras "L1R5" sammanlagda betyg som uppnåtts i Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level examen. Begreppet L1R5 avser de sammanlagda poäng som uppnåtts från de enskilda ämnesbetygen i ett modersmål och fem relevanta innehållsämnen i tentamen. En rå L1R5-poäng på 20 poäng eller mindre måste uppnås för att en student ska få tillträde till en junior college. Det finns två sätt att bli antagen till en junior college: antingen genom den traditionella Joint Admissions Exercise (JAE) eller genom den mindre vanliga Direct School Admission (DSA).

Joint Admission Exercise (JAE)

Joint Admission Exercise (JAE) är en antagningsövning för resultatinnehavare på ordinarie nivå i Singapore-Cambridge GCE för att få tillträde till eftergymnasiala institut, nämligen junior college, centraliserade institut , yrkeshögskolor och institut för teknisk utbildning.

Integrerat program (IP)

The Integrated Program (IP) är ett 6-årigt program som låter elever som presterar bra i Primary School Leaving Examination (PSLE) att hoppa över Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level (O-level) examen och gå direkt till en Junior College att gå till Singapore-Cambridge GCE Advanced Level (A-level) examen, International Baccalaureate Diploma (IB), eller motsvarande examen, efter 6 år. Beroende på vilken IP-skola de går in på kan eleven antingen studera i 6 år inom samma skola som fungerar som både gymnasieskola och gymnasieskola, eller studera 4 år på gymnasieskola innan han flyttar till en separat men ansluten högstadieskola för de kommande 2 åren.

Direkt skolantagning (DSA)

Övningen Direct School Admission (DSA) är ett årligt standardiserat diskretionärt antagningsprogram, som studenterna ansöker direkt till de olika högskolorna för placering på grundval av talang som kan sträcka sig från det akademiska till det kulturella och scenkonst till idrott. Efter godkännande kommer studenterna automatiskt att antas till högskolan oavsett årets JAE-gränsvärde, även om studenter fortfarande måste uppfylla minimikriteriet för att få en L1R5 på under 20 poäng för att komma in på en junior college.

Akademiska program

En nivå läroplan

Huvudartikel: Singapore-Cambridge GCE Advanced Level

Från och med januari 2006 ersattes det tvååriga och treåriga läroplansramverket för universitetsförberedande centra med en ny och reviderad läroplan, med pionjärgruppen studenter som deltog i GCE-proven på A-nivå 2007. I denna nyligen verkställda läroplanen har systemet att kategorisera ämnen enligt "Alternativ Ordinary (AO)", "Advanced (A)" och "Special (S)" papper eller nivåer ersatts med Higher 1 (H1), Higher 2 (H2) och Högre 3 (H3) kategorier respektive.

H1- och H3-ämnen är värda 1 Academic Unit (AU), medan H2-ämnen är värda 2 AU. Studenter förväntas ta minst 10 AU (dvs. 3H2+1H1) och högst 12 AUs (dvs. 4H2+1H3 eller 3H2+2H3), inklusive modersmålsspråk (MTL), projektarbete och allmänt arbete eller Kunskap & förfrågan. Det har dock funnits undantag; ett mycket litet antal framstående studenter har fått godkännande av MOE att ta 13 AU. Studenter som har tagit det högre modersmålsuppsatsen på O-nivå och har erhållit lägsta betyget 'D7' är befriade från att ta formella MTL-lektioner och prov i JC1. De är dock fortfarande skyldiga att delta i MTL-relaterad berikning och kan inte ersätta den akademiska MTL-enheten med ett annat ämne, eftersom MTL fortfarande betraktas som en integrerad del av läroplanen.

Sedan 2026 kommer PW och det fjärde innehållsbaserade ämnet (H1 eller H2) inte att räknas in i beräkningen av högskolebetyg.

Tillsammans med MOE:s mål att uppnå mer djup snarare än bara bredd, kompletterar kategorierna H1 och H2 varandra; i allmänhet är ett ämne som tas vid H1 halva bredden av det som tas vid H2, men har samma djup och svårighetsgrad.

Till exempel:

  • studenter som läser matematik på H1 kommer att studera färre ämnen i ren matematik (som till stor del är fysikrelaterade) än de som läser matematik på H2, men kommer fortfarande att möta samma djup och svårighet i liknande ämnen (som statistik).
  • För historia kommer elever som läser ämnet på H1-nivå endast att gå för Paper 1 (Internationell historia från 1945–2000), medan studenter som tar ämnet på H2-nivå kommer att gå en liknande Paper 1 (International History från 1945–2000) dessutom att behöva sitta för Paper 2 (Sydostasiens historia från 1900–1997) också.
  • Studenter som läser de naturvetenskapliga ämnena fysik, kemi eller biologi på H1 kommer endast att delta i flervalsfrågorna (MCQ) och en skriftlig uppsats, medan studenter som tar dessa ämnen på H2-nivå kommer att behöva ta en extra skriftlig uppsats med längre strukturerade frågor , och skolbaserad vetenskap praktisk bedömning (SPA) eller praktisk examen.

Som sådan kan en H1-uppsats teoretiskt sägas vara hälften av innehållet i en H2-uppsats även om den har samma djup och svårighetsgrad (i motsats till hur ämnen på "AO"-nivå bara var lättare papper än tidigare ämnen på A-nivå). Följaktligen har detta nya grupperingssystem en viss likhet med det internationella Baccalaureate Diploma A1/A2/SL/HL-grupperingssystemet.

Det nya läroplansramverket ger eleverna fler val av ämnen att välja mellan och möjliggör fler permutationer av ämneskombinationer. Emellertid krävs nu att eleverna tar upp minst ett kontrastämne – dvs. naturvetenskapsstudenter måste läsa minst ett konstämne, vanligtvis ekonomi, medan konststuderande ska ta upp minst ett naturvetenskapligt ämne, vanligtvis matematik. Detta stod i motsats till den gamla läroplanen som kritiserades för att vara för specialiserad och oholistisk. Till exempel är ämnen som tidigare inte var tillgängliga för konst/humanistiska studenter som fysik, kemi och biologi nu möjliga på både H1- och H2-nivå, medan naturvetenskapsstudenter nu har fler valmöjligheter att göra ett konst-/humanistiskt ämne (som litteratur) på antingen H1 eller H2 nivå. Alternativt kan eleverna välja att ta upp ett nytt ämne, Kunskap & Utredning, i stället för General Paper (GP) som ett kontrastämne, eftersom Kunskap & Utredning (KI) är utformad för att exponera eleverna för epistemologi såväl som för konstruktionen och kunskapens natur, vilket kräver att man måste lära sig över discipliner som matematik, naturvetenskap och humaniora. KI sägs likna IB Diploma's Theory of Knowledge-uppsats, om än med en 2500-3000-ords Independent Study-forskningsuppsats, förutom en sit-in examinationsuppsats. På grund av sin intensiva karaktär klassas KI som ett H2-ämne istället för ett H1-ämne som General Paper (GP).

Ämnena på "högsta" nivån, H3-ämnena, är avsedda att vara mer pragmatiska och främja kritiskt tänkande till skillnad från de tidigare "S"-dokumenten. Enligt den reviderade läroplanen undersöks H3-ämnen antingen i form av forskningsrapporter (vare sig det är av Cambridge eller av lokala universitet), forskningsarbete (som HSSRP och A*Star Research Programme) eller (avancerade) universitetsmoduler som erbjuds av de olika lokala universiteten som är godkända av MOE. Följaktligen kan studenter få extra poäng och hoppa över flera moduler på universitetet med H3-uppsatsen gjord med deras andra ämnen på GCE A-nivå. Men för att kunna göra ett H3-ämne måste eleverna erbjuda motsvarande ämne på H2-nivå. H3-ämnen erbjuds inte i Millennia Institute.

Akademiska ämnen

De ämnen som erbjuds under de nuvarande Singapore-Cambridge GCE A-nivåproven är:

Akademiska ämnen examinerade av Cambridge
Ämnen H1 H2 H3
Kunskaper General Paper ✔
Kunskap och utredning ✔
språk bengaliska ✔
Kinastudier på engelska ✔ ✔
Kinesiskt språk och litteratur ✔
Engelska språket och lingvistik ✔
franska ✔ ✔
tysk ✔ ✔
Gujarati ✔
hindi ✔
japanska ✔ ✔
Malajiska språk och litteratur ✔
Panjabi ✔
spanska ✔
Tamil språk och litteratur ✔
Urdu ✔
Humaniora och konst Konst ✔ ✔ ✔
Ekonomi ✔ ✔ ✔
Geografi ✔ ✔ ✔
Historia ✔ ✔ ✔
Litteratur på engelska ✔ ✔ ✔
musik ✔ ✔
Teatervetenskap och dramatik ✔
Matematik och vetenskaper Biologi ✔ ✔ ✔
Kemi ✔ ✔ ✔
Datoranvändning ✔
Fysik ✔ ✔ ✔
Matematik ✔ ✔ ✔
Ytterligare matematik ✔
Akademiska ämnen examinerade av Singapore Examinations and Assessment Board
Ämnen H1 H2 H3
Kunskaper Projektarbete ✔
språk Kinastudier i kinesiska ✔
kinesiska B ✔
Allmänna studier i kinesiska
Kinesiskt språk ✔
Kinesiskt språk och litteratur ✔
Malajiska B ✔
Malajiska språk ✔
Malajiska språk och litteratur ✔
Tamil B ✔
Tamil språk ✔
Tamil språk och litteratur ✔
Översättning (kinesiska) ✔





Övriga : H3 Ämnen : 1. Forskningsprogram: Humaniora och samhällsvetenskapliga forskningsprogram (HSSRP) av National University of Singapore (NUS), NUS Science Research Program (NUS H3 SRP), H3-STaR Science Research Program (erbjuds endast studenter från NJC), H3 NAV Science Research Program (erbjuds endast till studenter vid VJC). 2. Universitetsmoduler: Moduler som "Geopolitik: Geografier om krig och fred" för studenter inom geografi och historia och "Managerial Economics" för ekonomistudenter erbjuds och granskas av National University of Singapore . NTU kommer också att erbjuda flera moduler under 2007.

Tidigare tog eleverna två ämnen på "Alternativ ordinarie"-nivå ("AO"-nivå), nämligen deras General Paper (GP) och Modersmål, och tre eller fyra ämnen på "A"-nivå. Ämnen på "A"-nivå inkluderar ekonomi , matematik, vidare matematik, fysik, kemi, biologi, engelsk litteratur, historia, geografi, konst, konst med högre konst (A-nivå) som tagits av studenter på konstvalprogrammet, teatervetenskap och drama . , Datorer, högre kinesiska, kinesiska (A-nivå) språkvalprogram, musik (A-nivå), Musik med högre musik (A-nivå) tagna av studenter på det valfria musikprogrammet, allmänna studier i kinesiska, franska, tyska, Japanska (A-nivå), Malajiska (A-nivå), Tamil (A-nivå). Projektarbete gjordes också obligatoriskt från 2003.

För att få tillträde till lokala universitet måste studenterna godkänna antingen General Paper (GP) eller Knowledge & Inquiry (KI) och få ett lägsta betyg på S för "AO" eller "H1" nivån Modersmålsspråkpapper. Betyget som erhålls för det högre modersmålspapperet som tagits på "O"-nivå kan användas i stället för ett "AO"- eller "H1"-nivå för modersmålsspråk. Sedan 2008 beräknas poängen för en students tre H2- och ett H1-ämne inklusive projektarbete (PW) och antingen GP eller KI för antagning till lokala universitet (nämligen NUS, NTU, SMU och SUSS).

Valbara program

Humanistiskt program

Humanioraprogrammet är ett högskoleförberedande program under utbildningsministeriet som erbjuds på gymnasieskolor och integrerade programskolor. Tidigare Promsho-programmet (pre-university cum overseas undergraduate stipendium för studier av humaniora vid Oxbridge), programmet introducerades formellt i Hwa Chong Junior College och Raffles Junior College 1981. Programmet erbjuds för närvarande i följande junior colleges: Anglo -Chinese Junior College , Anglo-Chinese School (Independent) , Catholic Junior College , Eunoia Junior College , Hwa Chong Institution , National Junior College , Raffles Institution , Temasek Junior College och Victoria Junior College .

Sökande till humanioraprogrammet måste uppnå minst en B3 på engelska för Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level- examen eller motsvarande. Varje student på Humanistiska programmet måste erbjuda H2 engelsk litteratur som ett kärnämne, och erbjuda två andra humanistiska ämnen, samt ett kontrastämne. Singapores studenter under programmet är berättigade till det humanistiska stipendiet som erbjuds av utbildningsministeriet.

Valfria språkprogram

Chinese Language Elective Program (CLEP) introducerades 1990 i Hwa Chong Junior College och Temasek Junior College . Det syftar till att fördjupa studieområdet för användningen av det kinesiska språket och förståelsen av samtida och traditionella kinesiska litterära texter och verk. För närvarande erbjuder fem gymnasieskolor det kinesiska språket valfria programmet: Dunman High School , Hwa Chong Institution , Jurong Pioneer Junior College , Nanyang Junior College och Temasek Junior College . Singapores studenter under programmet är berättigade till det kinesiska språket valbara stipendiet som erbjuds av utbildningsministeriet.

Malay Language Elective Program (MLEP) introducerades 2001. Det erbjuds på Jurong Pioneer Junior College , National Junior College , Raffles Institution , Tampines Meridian Junior College och Yishun Innova Junior College . Singapores studenter under programmet är berättigade till Malay Language Elective Scholarship (MLES) som erbjuds av utbildningsministeriet.

Tamil Language Elective Program (TLEP) introducerades 2020 på två junior colleges: Anderson Serangoon Junior College och National Junior College . Singapores studenter under programmet är berättigade till Tamil Language Elective Scholarship (TLES) som erbjuds av utbildningsministeriet.

Konst valfritt program

Konstvalprogrammet på gymnasieskolor erbjuds som ett tvåårigt program till gymnasiestudenter med fallenhet och passion för konst. Det erbjuds i Hwa Chong Institution , Nanyang Junior College och National Junior College . Singapores studenter under programmet är berättigade till Music Elective Scholarship (MES) som erbjuds av utbildningsministeriet.

Musik valfritt program

Music Elective Program (MEP) i junior college erbjuds som ett tvåårigt program till junior college studenter med fallenhet och passion för musik. Det erbjuds i Anglo-Chinese Junior College , Anglo-Chinese School (Independent) , Dunman High School , Eunoia Junior College , Raffles Institution och Temasek Junior College . Singapores studenter under programmet är berättigade till Music Elective Scholarship (MES) som erbjuds av utbildningsministeriet.

Skolavgifter, ekonomiskt stöd och stipendier

Singapores studenter på de flesta gymnasieskolor och centraliserade institut betalar subventionerade skolavgifter på 6 S$ och upp till 27 S$ per månad för diverse avgifter. Oberoende juniorhögskolor kräver dock att singaporianska studenter betalar avgifter från cirka S$300 till S$600 per månad.

För singaporska studenter i behov som går på icke-oberoende junior college, kan de ansöka om MOE Financial Assistance Scheme (FAS), där deras skolavgifter subventioneras beroende på deras hushålls månatliga bruttoinkomst och deras månatliga inkomst per capita. På liknande sätt kan singaporianska studenter som går på oberoende gymnasieskolor och behöver ekonomiskt stöd ansöka om MOE Independent School Bursary (ISB), såväl som UPLIFT-stipendiet, beroende på deras hushålls månatliga bruttoinkomst och deras månatliga inkomst per capita.

Singaporeanska studenter som går på oberoende junior college kvalificerar sig för Edusave-stipendier för oberoende skolor (ESIS) på Pre-University 1-nivå, om de inte redan hade tilldelats det på Secondary 1 eller Secondary 3. Dessa delas vanligtvis ut till studenter vars poäng faller inom 95:e percentilen från O-nivåerna eller som uppfyller cut-off-poängen för ESIS och antas till ett oberoende junior college genom DSA.

Det finns också ett antal MOE föruniversitetsstipendier som delas ut till akademiskt skickliga studenter som väljer att fortsätta sin utbildning på en junior college, vilket ger årliga stipendier och eftergift av skolavgifter. Detta inkluderar Pre-University Scholarship, som ger ett stipendium på S$750 per år. Detta inkluderar också stipendier för studenter som ägnar sig åt specifika program som Humanities Scholarship, Art Elective Scholarship, Music Elective Scholarship och andra. De ger vanligtvis stipendier på 1 000 S$ per år utöver en eftergift av skolavgifter, med ett årligt tak på S$2 400.

Dessutom finns det flera utmärkelser och stipendier som delas ut till junior college-studenter för deras goda karaktär, ledaregenskaper och förbättringar i akademiska prestationer, bland annat.

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Junior_college_(Singapore)&oldid=1142222071 "