Jeremy J. Shapiro

Jeremy J. Shapiro

Jeremy J. Shapiro (född 1940), är en amerikansk akademiker, professor emeritus vid Fielding Graduate University som arbetar inom området kritisk social teori med tonvikt på de sociala och kulturella effekterna av informationsteknologi och system, social förändring och estetik av musik . Hans främsta intellektuella produkter/innovationer inkluderar

  • begreppet teknologisk erfarenhets universella semiotik: ett språk av bilder, symboler och teknologier som integrerar det medvetna och omedvetna, det offentliga och det privata, i avancerad industriell civilisation;
  • zensocialism , ett förhållningssätt till socialism som fokuserar på behovet av samtidig förändring på den personliga, interpersonella och sociala nivån, blandar aktivism och icke-anknytning, och syftar till det minimalt, snarare än maximalt rationella samhället;
  • mindful inquiry i social forskning (utvecklad tillsammans med Valerie Malhotra Bentz), som integrerar fenomenologi , hermeneutik , kritisk teori och buddhism som ett ramverk för forskning;
  • metaforisk metadata, förstärkning av standardanalytiska och konceptuella klassificeringsscheman genom klassificering baserad på metaforer, symboler och analogier;
  • en utökad uppfattning om informationskompetens som en liberal konst (utvecklad tillsammans med Shelley K. Hughes); och
  • föreställningen om den strömmande kroppen (utvecklad tillsammans med Linda F. Crafts);
  • föreställningen att filosofen/musikologen Theodor W. Adornos modell för hur man lyssnar på modern musik utifrån hans analys av ett modernt musikverks individualiserade karaktär är en modell för hur man kan vara en individualiserad person i det nutida samhället.

Dessutom arbetar han inom följande områden: sociologin för digital simulering och on-line miljöer; upplevelsen av flera identiteter och flera verkligheter bland användare av informations- och kommunikationsteknik; och förbättra upplevelsen av att lyssna på musik. Han har arbetat som dataprogrammerare/analytiker, som chef för akademisk databehandling och nätverk och som datajournalist. Vid Fielding Graduate University är han också seniorkonsult för akademiska informationsprojekt.

Han studerade vid Harvard med Robert Paul Wolff och Barrington Moore Jr .; vid Institutet för social forskning i Frankfurt am Main med Herbert Marcuse , Theodor W. Adorno och Jürgen Habermas ; vid Brandeis University med Maurice Stein och Kurt H. Wolff ; och vid City University of New York med Abbe Mowshowitz . Han fick sin Ph.D. från Brandeis 1976. Genom sina översättningar introducerade han Habermas verk ( Toward a Rational Society and Knowledge and Human Interests ) och Marcuses tidiga verk ( Negations ) till den engelskspråkiga världen. Han har varit motsvarande redaktör för tidskrifterna Theory and Society och Zeitschrift für kritische Theorie och skriver även kulturkritik och recensioner.

Utvalda publikationer

  • "Herbert Marcuse (1898-1979)". Telos 41 (hösten 1979). New York: Telos Press.
  • Valerie Malhotra Bentz och Jeremy J. Shapiro, Mindful Inquiry in Social Research (Thousand Oaks: Sage Publications, 1998)
  • John Downing, Rob Fasano, Pat Friedland, Michael F. McCullough, Terry Mizrahi, Jeremy J. Shapiro (red.), Computers for Social Change and Community Organizing (New York: The Haworth Press, 1991).
  • "One-Dimensionality: The Universal Semiotic of Technological Experience," (1970) i: Paul Breines (red.), Critical Interruptions: New Left Perspectives on Herbert Marcuse (New York: Herder and Herder.)
  • "The Slime of History: inbäddad natur och kritisk teori," i John O'Neill (red.), On Critical Theory (New York: Seabury, 1976)
  • "My Funeral Music", i Carolyn Bereznak Kenny, red., Listening, Playing, Creating: Essays on the Power of Sound (Albany: SUNY Press, 1995)
  • "Evaluating the Internet: a social progress matrix", (medförfattare med Shelley K. Hughes) i Proceedings of INET '96 (Montreal: Internet Society, 1996)
  • Information Literacy as a Liberal Art: Upplysningsförslag till en ny läroplan"
  • "Interdisciplinary Knowledge Integration and Intellectual Creativity" [Originaltitel: "Metaforisk och symbolisk metadata för interdisciplinär kunskapsintegration och intellektuell kreativitet"], i MJ Lopez-Huertas (red.), Challenges in Knowledge Representation and Organization for the 21st Century: Integration: Integration Knowledge Across Boundaries (Proceedings of the Seventh International ISKO Conference, Granada, 10–13 juli 2002), (Würzburg: Ergon-Verlag, 2002), s. 100–106.
  • "The Case of the Inflammatory E-mail: Building Culture and Community in OnLine Academic Environments," (medförfattare med Shelley K. Hughes), i Kjell Rudestam och Judith Schoenholtz-Read (red.), Handbook of Online Learning: Innovations i högre utbildning och företagsutbildning (Thousand Oaks: SAGE Publications, 2002). s. 91–124.
  • "Digitale Simulation: Theoretische und geschichtliche Grundlagen", i Zeitschrift für kritische Theorie 17 (2003).
  • "The Streaming Body as the Site of Telecommunications Convergence," (medförfattare med Linda F. Crafts), i Kristóf Nyíri (red.), Integration and Ubiquity: Towards a Philosophy of Telecommunications Convergence. Wien: Passagen Verlag, 2008.
  • "Adorno´s Praxis of Individuation Through Music Listening", i Zeitschrift für kritische Theorie, XVII:32-33 (2011), och Música em Perspectiva, Vol. 3, nr 2 (2010).

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Jeremy_J._Shapiro&oldid=1114325488 "