Jason R. Wiles

För amerikansk skådespelare, se Jason Wiles .

Jason R. Wiles
Alma mater	McGill University Mississippi State University Portland State University Harding University
Utmärkelser	AAAS Fellow (2022)
Vetenskaplig karriär
institutioner	Syracuse universitet
Avhandling	Faktorer som potentiellt kan påverka elevernas acceptans av biologisk evolution ( 2008)
Doktorandrådgivare	Brian Alters
Hemsida	Wiles Lab

Jason R. Wiles är en amerikansk biolog som är docent i biologi vid Syracuse University . Hans forskning fokuserar på utbildning inom livs- och geovetenskap, med särskild tonvikt på undervisning och inlärning av biologisk evolution. Wiles valdes till fellow i American Association for the Advancement of Science 2022.

Karriär

Wiles växte upp i Arkansas och gick på Harding University , och tog en kandidatexamen i biologi med bibl. Han avslutade sedan masterkurser från Portland State University . Efter sin doktorsexamen från McGill University i Montreal, Kanada , stannade han där som medchef för Evolution Education Research Centre.

På Syracuse har han även tjänsteutnämningar på institutionen för naturvetenskaplig undervisning och institutionen för geo- och miljövetenskap. Han undervisar i både introduktions- och fortsättningskurser inom biovetenskap.

Wiles är en forskare inom området STEM-utbildning och Discipline-Based Education Research (DBER). Han har varit involverad i olika initiativ som syftar till att öka representationen av underrepresenterade studenter inom STEM-områden, inklusive det NSF-finansierade ERRUPT-anslaget, SUSTAIN och CHANcE-programmen. Wiles har fått erkännande för sitt arbete inom undervisning, opinionsbildning och forskning, inklusive utmärkelser från Technology Alliance of Central New York, Linnean Society of London, Society for the Study of Evolution och National Centre for Science Education.

Pris och ära

• 2022 Vald Fellow i American Association for the Advancement of Science för "framstående bidrag till naturvetenskaplig utbildning, särskilt för forskning om och förespråkande för evolutionsutbildning och innovativt ledarskap för att rekrytera och behålla underrepresenterade befolkningar inom vetenskapen."
• 2021 Friend of Darwin-priset
• 2021 Four-Year College & University Section Research in Biology Education Award av National Association of Biology Teachers

Utvalda publikationer

•    Jason R Wiles (5 april 2014). "Begåvade elevers uppfattningar om deras acceptans av evolution, förändringar i acceptans och faktorer som är involverade däri". Evolution: Utbildning och uppsökande . 7 (1). doi : 10.1186/S12052-014-0004-5 . ISSN 1936-6426 . Wikidata Q59322938 .
•      Julia J Snyder; Jason R Wiles (28 januari 2015). "Peerledd teaminlärning i introduktionsbiologi: effekter på peerleaders kritiskt tänkande" . PLOS One . 10 (1): e0115084. Bibcode : 2015PLoSO..1015084S . doi : 10.1371/JOURNAL.PONE.0115084 . ISSN 1932-6203 . PMC 4309528 . PMID 25629311 . Wikidata Q35023356 .
•     Ryan DP Dunk; M Elizabeth Barnes; Michael J Reiss; et al. (1 mars 2019). "Evolutionsutbildning är ett komplext landskap". Naturekologi och evolution . 3 (3): 327–329. doi : 10.1038/S41559-019-0802-9 . ISSN 2397-334X . PMID 30718854 . Wikidata Q91341355 .

externa länkar

• Officiell hemsida