Janet Taylor Spence
Janet AT Spence | |
---|---|
Född |
Janet Allison Taylor
29 augusti 1923 |
dog | 16 mars 2015 | (91 år)
Nationalitet | amerikansk |
Make | |
Utmärkelser | APA Award för livstidsbidrag till psykologi (2001) |
Vetenskaplig karriär | |
Fält | Psykologi |
Avhandling | The Relation of Anxiety to the Conditioned Eyelid Response (1949) |
Doktorand rådgivare | Kenneth Spence |
Janet Allison Taylor Spence (29 augusti 1923 – 16 mars 2015) var en amerikansk psykolog som arbetade inom ångestpsykologi och genusvetenskap .
Tidigt liv
Spence föddes den 29 augusti 1923 i Toledo , Ohio . Hon var den äldsta av två döttrar. Hennes syster föddes 1927. Hennes far, John Chrichton, och hennes mor, Helen Taylor, var båda aktiva medlemmar i deras samhälle. Janet Taylor Spences föräldrar träffades i New York där John arbetade som reporter och Helen studerade till en magisterexamen i ekonomi vid Columbia University . John gick med i skolstyrelsen efter att ha ställt upp som guvernör, och Helen arbetade med League of Women Voters .
Utbildning
Spence tog sin grundexamen i psykologi vid Oberlin College 1945. Hösten efter att ha avslutat sin kandidatexamen började hon ett forskarutbildningsprogram vid Yale University, som hon lämnade för New York Rotating Internship Program. Det är här hon förändrade och bättre utvecklade sina intressen från klinisk praktik till mänskligt beteende. Hon överfördes senare till University of Iowa . Yale visade sig vara en viktig del av hennes liv eftersom det var där hon träffade sin blivande make och medskapare av Hull -Spence Hypothesis of discrimination learning, Kenneth Spence . Medan hon var på University of Iowa arbetade hon som hans doktorand med ångestforskning. Det är viktigt att notera att när han gick på Yale University som klinisk student, arbetade Spence under Clark L. Hull , den dominerande inlärningsteoretikern på sin tid.
En förlängning av Hull-Spence-hypotesen studerade hennes avhandling möjligheten att ångest är ett dispositionsdrag. "Jag undersökte helt enkelt om kroniskt oroliga individer klassiskt skulle tillstånd snabbare än mindre oroliga individer", förklarade hon. En av hennes prestationer var att skapa ett instrument för att mäta hennes hypotes. Detta instrument, kallat Taylor Manifest Anxiety Scale, " bestod av 50 påståenden som tydde på uppenbar ångest när de besvarades på ett visst sätt”, och är en av hennes mest erkända stycken, särskilt eftersom det var det första i sitt slag. Hon tog examen 1949 med en doktorsexamen i psykologi.
Efterutbildning arbete och liv
Efter examen accepterade Spence en position som psykologinstruktör vid Northwestern University . 1951 publicerades hennes första artikel, "Angst och styrka hos UCS som bestämning av mängden ögonlockskonditionering", med Kenneth Spence som medförfattare. Samma år publicerades hennes första självständigt författade artikel, "The relation of anxiety till den betingade ögonlocksresponsen", publicerades. Hon fick senare docent stående och stannade på detta jobb till 1960. Hon upplevde först könsdiskriminering i arbetskraften när hon började undervisa vid Northwestern University. Hon fick möjlighet att bli den första kvinnlig fakultetsmedlem eftersom, som Janet Taylor Spence sa, "universitetsordföranden tyckte "att ha en kvinna på fakulteten var en ny och intressant idé", mot vad några av de andra fakultetsmedlemmarna trodde. Hon skrev också en statistik. lärobok.
Janet Taylor Spence och Kenneth Spence gifte sig den 27 december 1959 och flyttade till Iowa kort därefter. Eftersom hon var kvinna och inte kunde få ett jobb vid Institutionen för psykologi vid University of Iowa , anställdes hon av Veterans Hospital i Iowa City som forskningspsykolog. När hon arbetade på VA-sjukhuset kunde hon utöka sina intressen till att studera schizofreni . 1964 flyttade hon och hennes man till Austin, Texas för sitt jobb vid University of Texas . Precis som i Iowa, eftersom hon var kvinna, kunde hon inte få jobb på universitetet. Hon tackade ja till ett jobb på en institution för mentalt handikappade som heter Austin State School. När hon var där började hon ett antal studier med normala och mentalt handikappade barn. Hon erbjöds senare en tjänst vid University of Texas av Institutionen för pedagogisk psykologi. Hon fortsatte med att ersätta ordföranden för institutionen för psykologi.
Hennes man dog den 12 januari 1967, men det bromsade inte hennes framsteg. 1970 valdes Spence in i styrelsen för vetenskapliga angelägenheter för American Psychological Association ( APA). Två år senare blev hon ordförande för Southwestern Psychological Association. 1974 började hon redigera Contemporary Psychology , där hon hade börjat som biträdande redaktör för Gardner Lindzey fem år tidigare. Under 1970-talet satt hon i styrelsen för APA och tjänstgjorde i kommunikationskommittén med tillsyn över utvecklingen av ett nationellt informationssystem för psykologi. Hon blev senare den sjätte kvinnliga presidenten för APA 1985.
1984 grundade Spence och blev den första valda presidenten för American Psychological Society (nu Association for Psychological Science) . Hon tilldelades 1993 National Academy of Sciences Award for Excellence in Scientific Review. Hon har tilldelats tre hedersdoktorer från Oberlin College, Ohio State University och University of Toledo . Hon var redaktör för Annual Review of Psychology från 1995 till 1999. Hon fick också American Psychological Foundations 2004 Gold Medal Award for Life Achievement in Science of Psychology (American Psychologist, 2004). Hon har varit gästforskarprofessor vid Harvard två gånger. Hon har hävdat att "som barn och tonåringar var min syster och jag helt exponerade för alla dessa aktiviteter...kanske berodde det på exponeringen för det mänskliga lidandet som var så vanligt under depressionen och mina föräldrars oro för det som en ung tonåring bestämde jag mig för att jag ville bli psykolog".
År 2009 inrättades Janet Taylor Spence Award for Transformative Early Career Contributions av APS styrelse för att uppmärksamma transformativa bidrag till psykologisk vetenskap från stigande stjärnor inom området. Priset är en passande hyllning till Spence, som utvecklade nya metoder för forskning och banbrytande verktyg, inklusive Taylor Manifest Anxiety Scale och Attitudes Toward Women Scale, samt korsade disciplinära gränser med arbete med ämnen som sträcker sig från schizofreni till utvecklingspsykologi till genusbias .
Arbetar
- Spence, JT (1988). Janet Taylor Spence . I AN O'Connell, & NF Russo (Eds.), Models of achievement: Reflections of eminent women in psychology (Vol. 2). (s. 191–203). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
- Spence, JT (1999). Trettio år av genusforskning: en personlig krönika . I WB Swann, Jr., JH Langolis och LA Gilbert (Eds.), Sexism and stereotypes in modern society: The gender science of Janet Taylor Spence. (s. 35–42). Washington, DC: American Psychological Association. Ytterligare läsning Spence, JT, & Helmreich, RL (1978). Maskulinitet och femininitet: Deras psykologiska dimensioner, korrelationer och föregångare. Austin: University of Texas Press.
- Spence, JT, & Helmreich, R. (1972b). Vem gillar kompetenta kvinnor? Kompetens, könsrollkongruens av intresse och subjekts attityder till kvinnor som bestämningsfaktorer för interpersonell attraktion . Journal of Applied Social Psychology, 2, 197-213.
- Spence, JT, Helmreich, RL, & Stapp, J. (1973). The Personal Attributes Questionnaire: Ett mått på könsrollsstereotyper och maskulinitet-femininitet . JSAS Catalogue of Selected Documents in Psychology, 4, 43-44 (Ms. 617).
Vidare läsning
- Helmreich, R. (1999). Janet Taylor Spences många ansikten . I WB Swann, WB Jr., JH Langolis och LA Gilbert, LA (Eds.), Sexism and stereotypes in modern society: The gender science of Janet Taylor Spence. (s. 35–42). Washington, DC: American Psychological Association.
- 1923 födslar
- 2015 dödsfall
- Amerikanska kvinnor från 2000-talet
- Amerikanska kvinnliga facklitteraturförfattare
- Amerikanska kvinnliga psykologer
- Årsrecensioner (förlag) redaktörer
- Behandling av ångestsyndrom
- Oberlin College alumner
- Presidenter för American Psychological Association
- University of Iowa alumner