Delmålsmärkning

Delmålsmärkning är att ge ett namn till en grupp av steg, i en steg-för-steg- beskrivning av en process , för att förklara hur gruppen av steg uppnår ett relaterat delmål . Detta koncept används inom kognitionsvetenskap och utbildningspsykologi .

Steg på lägre nivå i ett bearbetat exempel grupperas i en meningsfull enhet och märks. Denna märkning hjälper eleverna att identifiera den strukturella informationen från tillfällig information. Lärande delmål kan minska kognitiv belastning vid problemlösning eftersom eleven har färre möjliga problemlösningssteg att fokusera. Delmålsmärkta utförda exempel kan ge eleverna mentala modellramar . I en nyligen genomförd studie använde elever som fick etiketter för delmål dessa etiketter när de förklarade hur de löste ett problem, vilket tyder på att det var så de mentalt organiserade informationen.

Introduktion

I allmänhet antar problemlösning ett mycket procedurmässigt tillvägagångssätt. Problemlösning inom områdena vetenskap, teknik, teknik och matematik ( STEM ) har varit mycket procedurmässigt. Det bästa tillvägagångssättet hittills är att lära ut dessa procedurer genom instruktionstext tillsammans med specifika utförda exempel. Instruktionstextens roll är att definiera och beskriva problemlösningsprocedurerna medan hur man tillämpar dessa procedurer visas genom bearbetade exempel. Eleverna kan lära sig genom steg-för-steg-metoder av utarbetade exempel som senare kan vara till hjälp för dem att lösa liknande problem på egen hand. Nybörjare har dock ofta svårt att särskilja domänspecifik information och information som är specifik för att lösa det problemet, vilket ökar deras kognitiva belastning. Denna kognitiva belastning kan minskas genom användning av delmålsmärkning som uppnås genom att gruppera funktionellt liknande steg under en etikett som beskriver den funktionen. Detta tillvägagångssätt kan vara till hjälp för eleverna att bilda en mental modell av det domänrelaterade problemet som senare kan vägleda dem att lösa olika problem inom den domänen. Att förstå strukturen för arbetade exempel kan hjälpa eleverna att identifiera likheterna mellan olika problem och därmed uppmuntra självförklaring och lärande.

Ansökan

Delmålsetiketter har använts i bearbetade exempel för att lära elever att lösa problem i STEM-domäner Att para delmålsmärkt instruktionstext med delmålsmärkta bearbetade exempel kan ytterligare förbättra elevernas prestationer i problemlösning i en datorbaserad inlärningsmiljö (t.ex. onlineinlärning) utan personlig interaktion med en instruktör. Delmålsetiketter kan användas inom olika viktiga områden som att undervisa och lära nya problemlösningar, för att utbilda lärare för att undervisa i tekniska ämnen (t.ex. undervisning i datorprogrammering), multiagent programmering, professionell utveckling, onlinelärande och andra typer av livslångt lärande (t.ex. Subgoal märkt instruktionsmaterial hjälpte nybörjare att programmera i App Inventor för Android) .

Se även