Carrie Diaz Eaton

Carrie Diaz Eaton
Född 1981
Alma mater
Känd för
QUBES (kvantitativ grundbiologi utbildning och syntes) Math Mamas
Utmärkelser 2020 John Jungck Prize for Excellence in Education of the Society for Mathematical Biology
Vetenskaplig karriär
Fält
institutioner Bates College
Doktorand rådgivare Sergey Gavrilets

Carrie Diaz Eaton är docent i digitala och beräkningsstudier vid Bates College , en av grundarna av QUBES (Quantitative Undergraduate Biology Education and Synthesis), och projektledare för Math Mamas . Diaz Eaton är en 1:a generationens Latina av peruansk härkomst och är även känd för sitt arbete med social rättvisa inom högre utbildning inom STEM .

Diaz Eaton fungerar för närvarande som ordförande för Committee for Minority Participation in Mathematics för Mathematical Association of America (MAA), på redaktionen för PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Grundstudier och CourseSource , och är en MAA Values Ledare. Hon har också fungerat som tidigare programordförande och elektronisk kommunikationsordförande för BIO SIGMAA, som utbildningsundergruppsordförande för Society for Mathematical Biology och för redaktionen för Letters in Biomathematics .

Utbildning

Diaz Eaton fick en kandidatexamen i matematik med utmärkelser och en bifag i zoologi 2002 från University of Maine, Orono . 2004 tog hon en Master of Arts i matematik med koncentration i tvärvetenskaplig matematik från samma institution. Hon tog sin doktorsexamen . i matematik med inriktning på matematisk ekologi och evolutionsteori vid University of Tennessee, Knoxville 2013, med rådgivare Sergey Gavrilets .

Karriär

När hon arbetade mot sin doktorsexamen. och kort därefter höll Diaz Eaton flera positioner vid University of Tennessee och vid Eastern Maine Community College , College of the Atlantic och Unity College i Maine .

Diaz Eaton har varit docent i digitala och beräkningsstudier vid Bates College i Lewiston, MA sedan 2018. Hon är direktör för partnerskap och kommunikation och en av medgrundarna av National Science Foundation- finansierade QUBES, en gemenskap av matematik och kommunikation. biologipedagoger som syftar till att lära eleverna hur man använder kvantitativa verktyg för att tackla verkliga, komplexa, biologiska problem. Hon är nuvarande ordförande för Mathematical Association of America (MAA) Committee on Minority Participation in Mathematics och ex officio medlem av Council on the Profession. För år 2019-2020 är hon tidigare ordförande för utbildningsundergruppen för Society for Mathematical Biology .

Diaz Eaton är också projektledare för Math Mamas , ett digitalt narrativt projekt som ledde till ett specialnummer av Journal of Humanistic Mathematics 2018 (där hon var en av redaktörerna). Hon är också projektledare för SCORE , ett nätverk som främjar en öppen och inkluderande biologiutbildning. Hennes grundkurs "Calling Bull with R", lär eleverna att identifiera och ropa ut felaktig information och har valts ut som en av 2020 års Science Education for New Civic Engagement and Responsibilities (SENCER) Model Course.

Diaz Eaton var tidigare docent i matematik vid Center for Biodiversity vid Unity College . Där arbetade hon med nätverksperspektiv på samevolution och konsekvenser för hållbarhet. Sedan dess har hon utvecklat ett forskningsprogram inom tvärvetenskaplig matematikundervisning på grundnivå, med tonvikt på nätverk, och är QUBES Director of Partnerships (Quantitative Undergraduate Biology Education and Synthesis). Diaz Eaton är också projektledare för Math Mamas , ett digitalt narrativt projekt och SCORE , ett nätverk som främjar en öppen och inkluderande biologiutbildning.

Efter att Abigail Thompson publicerade kommentarer om mångfaldsuttalanden i The Wall Street Journal och The Notices of the American Mathematical Society 2019, deltog Diaz Eaton i de utbredda svaren. Thompson hävdade att höga prestationer i att främja mångfald inte borde vara ett strikt krav för alla nyanställda matematikprofessorer, vilket verkade hända vid vissa universitet; Diaz Eaton var medförfattare och undertecknare till ett svar som hävdade att Thompsons brev borde ha uteslutits från publicering och berättade för eleverna att deras mångfald värderas, ett av många publicerade svarsbrev. Hon intervjuades för en artikel om kontroversen och publicerade en analys av demografin för undertecknarna av svarsbreven.

Finansiering

Diaz Eaton har fått många stora anslag för att finansiera hennes arbete med rättvisa och hållbarhet inom matematisk biologiutbildning, inklusive:

  • Lead PI i Hewlett Foundation- bidrag för förslag med titeln "Bates College/QUBES/SCORE: Supporting a more equitable and sustainable open education in undergraduate biology," US $380,210, April 2020 - Mars 2021.
  • Co-PI för NSF- anslag med titeln "IUSE Collaborative Grant: QUBES: Quantitative Undergraduate Biology Education and Synthesis", över 1,1 miljoner USD, september 2014 - augusti 2021.
  • Co-PI för NSF- anslag med titeln "RCN-UBE Incubator Network: Open and Accessible Biology Education: The promise of equity and the challenge of sustainability," US $74 290, augusti 2019 - augusti 2021.
  • NSF INKLUDERAR konferensbidrag med titeln "Bringing Conversations on Diversity and Inclusion in Data Science to the Ecological and Environmental Sciences", US $232 110, juli 2018 - juni 2021.

Utmärkelser, stipendier och utmärkelser

Redaktionellt arbete

Diaz Eaton var en del av redaktionen för Letters in Biomathematics mellan 2013 och 2017. Hon har varit en del av PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies redaktion sedan 2017. Sedan 2019 har Diaz Eaton varit en av de Kursredigerare för CourseSource .

Privatliv

Diaz Eaton identifierar sig som en första generationens Latinx- matematiker; hennes pappa är från Peru . Hon har två barn, båda födda medan hon var doktorand vid University of Tennessee.

  1. ^ a b c d e f g "Latinxs och latinamerikaner i de matematiska vetenskaperna - Carrie Diaz Eaton" . Lathismer . 2017-09-20. Arkiverad från originalet 2020-03-22 . Hämtad 2020-05-29 .
  2. ^ a b c d "Carrie Diaz Eaton" . Kvinnor gör matematik . Hämtad 2020-05-29 .
  3. ^ a b c "SUMMIT-P" . Summit-P på Unity College . Hämtad 2020-05-29 .
  4. ^ Levy, Rachel (2019-01-14). "VITAL Faculty: En växande arbetsstyrka i högskolor och universitet" . MAA MathValues ​​. Hämtad 2020-06-01 .
  5. ^ Diaz Eaton, Carrie (2020-01-06). "Jag var VITAL fakultet" . MAA MathValues ​​. Hämtad 2020-06-01 .
  6. ^ "FRÅGA - Om oss - Team" . qubeshub.org . Hämtad 2020-06-01 .
  7. ^ "NSF Award Search: Award#1446258 – Samverkansforskning: BIO IUSE Ideas Lab: Understödjande fakultet i kvantitativ grundutbildning och syntes av biologi (QUBES)" . www.nsf.gov . Hämtad 2020-06-01 .
  8. ^ "Knäcka (bio)koden: Profil av prof. Carrie Diaz Eaton" . Knäcka (bio)koden . Hämtad 2020-06-01 .
  9. ^ "QUBES – Om oss" . qubeshub.org . Hämtad 2020-06-02 .
  10. ^ "Rådet och kommittéerna listar | Mathematical Association of America" . www.maa.org . Hämtad 2020-06-01 .
  11. ^ a b c "QUBES – Medlemmar: Visa: Carrie Diaz Eaton" . qubeshub.org . Hämtad 2020-06-01 .
  12. ^ "Grupp: Society for Mathematical Biology" . qubeshub.org . Hämtad 2020-06-01 .
  13. ^ a b "Bates College Website" . Bates College webbplats . Hämtad 2020-06-27 .
  14. ^   Harris, Pamela; Hall, Becky; Lawrence, Emille; Diaz Eaton, Carrie (juli 2018). "Math Mamas: Changing the Narrative" . Journal of Humanistic Mathematics . 8 (2): 2–4. doi : 10.5642/jhummath.201802.03 . S2CID 188376353 .
  15. ^ Crowell, Rachel J. (5 mars 2019). "Bebisar, matteklass och föräldrar med STEM-karriärer" . Blogg på mattebloggar . American Mathematical Society . Hämtad 29 juni 2020 .
  16. ^ Guarino, Ben (2019-06-24). "Desinformation finns överallt. Dessa forskare kan lära dig att bekämpa BS" . Washington Post . Hämtad 2020-06-29 .
  17. ^ Eaton, Carrie Diaz (2019). "Calling Bull in a Age of Big Data med R". doi : 10.25334/Q4CF3C . {{ citera journal }} : Citera journal kräver |journal= ( hjälp )
  18. ^   Thompson, Abigail (2019-12-19). "Opinion: Universitetets nya lojalitetsed" . Wall Street Journal . ISSN 0099-9660 . Hämtad 2020-06-29 .
  19. ^ Thompson, Abigail (december 2019). "Ett ord från... Abigail Thompson" (PDF) . Meddelanden från American Mathematical Society . 66 (11): 1778–1779.
  20. ^ "Brev till redaktören - Matematikgemenskapen värderar ett engagemang för mångfald" ( PDF) . Meddelanden från American Mathematical Society . 1 :2–9. januari 2020.
  21. ^ " 'Mångfaldsuttalanden' delar matematiker" . www.sciencemagazinedigital.org . Hämtad 2020-06-29 .
  22. ^     Topaz, Tchad M.; Cart, James; Diaz Eaton, Carrie; Hanson Shrout, Anelise; Higdon, Jude A.; İnce, Kenan; Katz, Brian; Lewis, Drew; Libertini, Jessica; Smith, Christian Michael (2020-04-28). Danforth, Christopher M. (red.). "Jämföra demografi av undertecknare med offentliga brev om mångfald inom de matematiska vetenskaperna" . PLOS ETT . 15 (4): e0232075. arXiv : 1912.13334 . Bibcode : 2020PLoSO..1532075T . doi : 10.1371/journal.pone.0232075 . ISSN 1932-6203 . PMC 7188238 . PMID 32343722 .
  23. ^ Pershell, Karoline. "Anslag från Hewlett Foundation för att utöka fokus på inkludering och mångfald för öppna utbildningsresurser i kvantitativ biologi för grundutbildning" . qubeshub.org . Hämtad 2020-06-29 .
  24. ^ "NSF Award Search: Award#1446258 - Kollaborativ forskning: BIO IUSE Ideas Lab: Understödja fakulteten i kvantitativ grundutbildning och syntes av biologi (QUBES)" . www.nsf.gov . Hämtad 2020-06-29 .
  25. ^ "NSF Award Search: Award#1346584 - RCN-UBE Incubator: En online-nätverksnav för samarbete, upptäckt och syntes i kvantitativa biologiläroplaner" . www.nsf.gov . Hämtad 2020-06-29 .
  26. ^ "NSF Award Search: Award#1812997 - DCL NSF INKLUDERAR: Att komma med konversationer om mångfald och inkludering i datavetenskap till de ekologiska och miljömässiga vetenskaperna" . nsf.gov . Hämtad 2020-06-29 .
  27. ^ "John Jungck-priset för utmärkt utbildning" . Hämtad 2020-06-01 .
  28. ^ a b c d e "Curriculum Vitae - Carrie Diaz Eaton" . CV . Hämtad 2020-06-27 . {{ citera webben }} : CS1 underhåll: url-status ( länk )
  29. ^ "Välkommen till Math Values ​​från Mathematical Association of America" . MATISKA VÄRDEN . Hämtad 2020-06-29 .
  30. ^ "BLOGGARE" . MATISKA VÄRDEN . Hämtad 2020-06-29 .
  31. ^ "LPSLI-kohorter – SACNAS" . Hämtad 2020-06-01 .
  32. ^ a b c "Carrie Diaz Eaton" . MAA MathValues ​​. Hämtad 2020-06-01 .
  33. ^ "Kellow Search Form | Mathematical Association of America" . www.maa.org . Hämtad 2020-06-01 .
  34. ^ "ARML-ställning 1998" . 2004-12-10. Arkiverad från originalet 2004-12-10 . Hämtad 2020-06-07 .
  35. ^ "Om Marty Badoian och att vara en Canton Mathlete" . MATISKA VÄRDEN . Hämtad 2020-06-29 .
  36. ^ "PRIMUS Editorial Board" . www.tandfonline.com . Hämtad 2020-06-01 .
  37. ^ "CourseSource | Evidensbaserade undervisningsresurser för grundutbildning för biologi" . www.coursesource.org . Hämtad 2020-06-29 .
  38. ^ "Personlig webbplats" . Personlig webbplats . Hämtad 2020-06-27 . {{ citera webben }} : CS1 underhåll: url-status ( länk )

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Carrie_Diaz_Eaton&oldid=1121039897 "