Bertha Vazquez
Bertha Vazquez | |
|---|---|
 Vazquez i oktober 2018
| |
| Yrke(n) | Direktör, Centrum för utredning |
| Känd för | Lärarinstitutet för evolutionsvetenskap ( TIES) |
| Utmärkelser | National Association of Biology Teachers Evolution Education Award |
| Akademisk bakgrund | |
| Utbildning |
BA i biologi Magisterexamen i naturvetenskaplig utbildning |
| Alma mater |
University of Miami Florida International University |
Bertha Vazquez är utbildningschef för Center for Inquiry , chef för Teacher Institute for Evolutionary Science (TIES), ett program från Center for Inquiry och ett projekt från Richard Dawkins Foundation for Reason and Science , och en naturvetenskapslärare på mellanstadiet . på George Washington Carver Middle School i Miami-Dade County Public Schools . Hon hanterar också utbildningsaspekterna i Science Saves och Young Skeptics, två andra CFI-program.
Vazquez utsågs till en kommitté för skeptisk utredning 2020.
tidigt liv och utbildning
Vid 18 års ålder läste Vazquez The Selfish Gene och blev ett självbeskrivet fan av Richard Dawkins . Hon fortsatte med en grundexamen i biologi från University of Miami och en magisterexamen i naturvetenskaplig utbildning från Florida International University .
Karriär
1989, tjänstgjorde som utställningsguide vid Phillip and Patricia Frost Museum of Science i Coconut Grove , Florida . Samma år började hon sin lärarkarriär i Albi , Frankrike .
1990 började Vazquez undervisa i Miami-Dade County Public Schools . Hon har undervisat sjätte klass integrerad vetenskap, sjunde klass integrerad vetenskap, jord- och rymdvetenskap, fysisk vetenskap och biologi. Hon har också undervisat franska i Miami-Dade County Public Schools. Vazquez huvudsakliga undervisningsintresse har varit miljöutbildning, och hon uppmuntrade sina lärare även i icke-vetenskapliga ämnen att införliva i klimatförändringar i sina läroplaner. Hennes insatser uppmärksammades med Charles C. Bartlett Award från National Environmental Education Foundation 2009.
Vazquez känner en passion för att elever i mellanstadiet ska lära sig om klimatförändringar, särskilt när hon undervisar i Florida där de "ser de dramatiska effekterna av en värmande planet". Hon ägnar två veckor om året åt klimatförändringar, och ger sina elever i uppdrag att inte bara lära sig om det, utan också söka och förstå varför vissa människor inte tror att det orsakas av människor.
Hon arbetade också för National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS) från 2001 till 2009 som medlem i certifieringsrådet, poängdirektör, vetenskapsportfoliotränare, fakultetsmedlem för utveckling av nationella mentorskapsstandarder, medlem i team för förnyelse av dokumentutveckling och portföljutveckling lagmedlem.
SLIPSAR
2013 träffade hon Dawkins vid University of Miami och diskuterade evolutionsutbildning med honom. Detta och hennes övertygelse om att lärare lär sig mest av varandra inspirerade henne att genomföra workshops om evolution för sina medlärarkollegor.
Dawkins följde upp med ett besök på Vazquez skola 2014 för att prata med lärare från Miami-Dade County skoldistrikt. Detta möte tillsammans med uppmuntran av Dawkins och Robyn Blumner ledde till starten, 2015, av Teacher Institute for Evolutionary Science. Vazquez ser att TIES inte bara handlar om evolutionsutbildning utan också om att ge lärare möjlighet att vara ledare i sina utbildningssamhällen. Sedan starten har TIES presenterat över 300 workshops för lärares professionella utveckling i alla 50 delstater.
Publikationer
- Boken, On Teaching Evolution , publicerades i december 2021. Skriven av medlemmar av Teacher Institute for Evolutionary Science som har tagit itu med ämnet evolution i sina klassrum i decennier, On Teaching Evolution erbjuder praktiska råd och exempel på lektionsplaner för andra naturvetenskapslärare .
- I juni 2022 översatte Bertha Vazquez boken, Breve Historia de 4 Mil Millones de Años: Entendiendo a Darwin , av Maria Jinich.
- Vazquez, Bertha & Landorf, Hilary & Simons-Lane, L. (2016). Granne med Old Smokey: Engagera sig i vetenskapliga mätningar och offentliga åtgärder. Lärande på medelnivå. Januari/februari 2016. 12–16.
- Vazquez, Bertha (2017) Helping Teachers Teach Evolution in the United States, Skeptical Inquirer Volym 41.3, maj/juni 2016
- Vazquez, Bertha (17 juli 2017). "En delstat-för-stat-jämförelse av vetenskapsstandarder för evolution i mellanstadiet i USA" Evolution: Education and Outreach. 10 (5)