Ayya Nadar Janaki Ammal College
Annat namn |
ANJA College |
|---|---|
| Motto | Pro Deo et Patria ( latin ) |
Motto på engelska |
För Gud och Land |
| Typ | offentlig |
| Etablerade | 1963 |
Akademisk tillhörighet |
Madurai Kamaraj University Madurai |
| Begåvning | Tamil Nadu statliga stöd |
Akademisk personal |
180 |
Administrativ personal |
91 |
| Studenter | 3315 |
| Studenter | 2360 |
| Forskarutbildade | 955 |
| 71 | |
| Plats |
,, Indien
Koordinater : |
| Campus | Lantlig |
| Färger | Vit blå |
| Hemsida |
Ayya Nadar Janaki Ammal College (ANJAC) är en autonom högskola i Sivakasi i den indiska delstaten Tamil Nadu , ansluten till Madurai Kamaraj University , Madurai erkänd som en "College of Excellence" av University Grants Commission .
Detta college grundades av det ekonomiska stödet från två välgörenhetsstiftelser, nämligen Janaki Ammal Ayya Nadar Trust och P. IYA Nadar Charitable Trust. Denna högskola som började sin verksamhet 1963 med en blygsam början av att erbjuda endast pre-University-program idag erbjuder 18 UG, 16 PG, 12 Certificate, 6 PG Diploma, 2 Advanced Diplomas, 10 M.Phils., and 7 Ph.D. Program inom naturvetenskap, konst och handel fakulteter med ett intag av 2 900 studenter och forskare.
Historia
Högskolan grundades 1963 av Tirisha under den tidiga fasen av utbildningsreformer och modernisering av utbildningssystemet i Tamil Nadu som kom med av K Kamaraj under hans chefsministerskap i staten.
| År | Akademiska transformationer |
|---|---|
| 1963 | Old Campus – ansluten till University of Madras |
| 1966 | Flyttade till det nya campuset – anslutet till Madurai Kamaraj University |
| 1975 | Införande av terminsmönster för utbildning |
| 1979 | Föruniversitetskurser minskade |
| 1987 | Tilldelning av autonom status |
| 1997 | Införande av valbaserat poängsystem (CBCS) för PG-kurser |
| 1997 | Godkännande av MCA-kurs av All India Council for Technical Education (AICTE), New Delhi |
| 1998 | Blev samskola på PG-nivå |
| 1999 | Ackrediterad med FEMSTJÄRNISK status av NAAC , Bangalore |
| 2003 | Införande av Choice Based Credit System (CBCS) för UG-kurser |
| 2004 | Blev samskola på UG-nivå |
| 2004 | College med potential för excellens av UGC |
| 2006 | Återackrediterad med A+ Grade college rating av NAAC , Bangalore |
Campus
Högskolans campus ligger på ett 175 hektar stort område på vägen Sivakasi – Srivilliputtur , fem kilometer från Sivakasi.
Organisation
Collegeadministrationen styrs i första hand av förvaltningskommittén, som inkluderar Ayya och Janaki Ammal Trust medlemmar, rektorer och representanter från universitetet. Autonoma funktionärer och högskoleråd ansvarar för den dagliga verksamheten på de akademiska programmen.
De två välgörenhetsfonderna, dvs. Janaki Ammal Ayya Nadar Trust och P. Iya Nadar Trust förvaltar college och ger ekonomiskt stöd. De bidrar med Rs.50 lakhs i genomsnitt. Under 2004–2005 var bidraget Rs.88 lakhs för att främja olika aktiviteter i högskolan. Eftersom detta är en autonom högskola, tror ledningen starkt på decentraliserade styrningsmetoder som följer den demokratiska vägen. Hela fakulteten är involverad i beslutsfattande på alla nivåer. Fakulteterna bidrar med sin expertis i många stora politiska beslutsfattande organ som styrande råd och högskoleutskott tillsammans med förvaltningskommitténs ledamöter, rektor, universitets- och regeringsrepresentanter. Alla prefekter utgör högskolerådet med rektor som ordförande och det sammanträder en gång i månaden. Akademiska rådet behandlar läroplansutformning, studentantagning och sam- och extraaktiviteter. Högskolerådet sysslar med den dagliga förvaltningen och därmed sammanhängande frågor. Avdelningarna har självständighet när det gäller att fatta alla beslut på sin nivå och detsamma förmedlas till ledningen. Praxis med kommunikation nerifrån och upp följs. Högskolan leds med sikte på sina mål, vision och uppdrag och har en organisationsstruktur som effektivt samordnar den akademiska såväl som den administrativa planeringen. Högskolan är en självständig institution och har en egen studienämnd för att förbereda kursplanen och examinatorpanelen. Finansutskottet behandlar investeringar och årsbokslut. Planerings- och utvärderingskommittén behandlar campusdisciplin, undervisning i lärande och välfärdsverksamhet. Priskommittén granskar provresultat, register och skickar betygssedlar och diplom till berörda myndigheter. Högskolan har samordnare för läroplansutvecklingscell, akademiska frågor och för studenttjänster. Det finns separata kontrollanter av examination för UG- och PG-kurser som genomför tentamen, fastställer tentamensavgift, tentamensdatum, genomför terminaltentamen och tillkännager resultat. Under den organisatoriska strukturen har ANJAC utgjort intern kvalitetssäkringscell (IQAC), vars primära uppgift är att utveckla ett system för medveten, konsekvent och katalytisk förbättring av institutionernas prestanda. Det måste vara institutionens faciliterande och deltagande enhet. IQAC granskar och utvärderar kritiskt prestandan för alla avdelningskommittéer och celler. IQAC hade träffats 4 gånger under 2004–2005. Eftersom högskolan får hjälp av regeringen följer den riktlinjerna från regeringen i Tamil Nadu, universitet och UGC. Tillräckligt antal fakulteter finns tillgängligt i alla avdelningar. Högskolan har datorer med internetanläggning för kontorsautomation.
De huvudsakliga finansieringskällorna är: bidrag från TN Govt., Central Govt., avgift från studenter, bidrag från ledningen, UGC-stöd, självfinansierande kurser och andra finansieringsorgan.
Akademiker
Läroplan
17 ämnen och 70 programkombinationer. 16 nya UG/PG-kurser, alla under självfinansierad kategori, introducerades under de senaste fem åren, av dem är 6 IT-baserade. Dessutom erbjuds datorgrundprogram till alla icke-datorstudenter. Examensprogrammen har inbyggda yrkesmoduler. Vertikal rörlighet underlättas av nystartade PG-program. En sådan flerdimensionell utveckling av läroplanen är till hjälp för eleverna.
Studenternas feedback, inhämtas och bearbetas formellt. Kombination av elevers utvärdering av program varje år, åsikter från kollegiets läroplansutvecklingscell, resultat från avdelningsmöten, feedback från ämnesexperter, alumner, synpunkter från potentiella arbetsgivare beaktas vid revidering av läroplanen såväl som vid planering av införandet av framtida program .
Översyn av läroplanen genomförs varje år och uppdateringar och mindre ändringar görs kontinuerligt medan större översyn av hela läroplanen görs vart tredje år för PG och vart fjärde år för UG.
Antagning
Studenterna antas till de olika UG-kurserna baserat på merit- och reservationspolicy, medan 25% vikt ges till antagningsprov för antagning till PG-kurserna. Alla platser på alla kurser är fyllda på grund av efterfrågan.
Grader
Akademikerprogrammet erbjuds inom de flesta naturvetenskapliga och humanistiska strömmar. Treåriga grund- och tvååriga forskarutbildningar erbjuds inom olika discipliner. M.Phil. och doktorsexamen (relativt fler i tamilsk disciplin) delas också ut som en del av forskningsprogrammet.
Ett kandidatprogram på grundnivå erbjuds i idrottsdisciplinen för dig som är intresserad av att träna för att bli professionell inom idrott.
Tentor
Elever bedöms genom kontinuerlig intern bedömning (CIA) och terminalundersökningar. Dubbelvärdering av svarsmanus följs för både UG- och PG-program. För PG-program är vikten för intern och extern bedömning 50 % vardera. Uppdelningen av de interna bedömningsdelarna är prov (30 poäng), frågesport (5 poäng), inlämningsuppgift (5 poäng) och seminarium (10 poäng). UG:s interna bedömning väger 40 %. Full transparens bibehålls i den interna utvärderingen.
För att bygga upp förtroendet för utvärderingssystemet återlämnas de värderade svarsskrifterna till studenten för hans granskning och en möjlighet ges att framföra sina klagomål om några. För att få bukt med eventuell tvist görs en avsättning för omvärdering. Genomförande av undersökningar och värdering är centraliserade.
Forskning
Forskningscellen som utgörs av högskolan skapar och upprätthåller högskolans forskningskultur. Fakultetsmedlemmar motiveras av att ge doktorandtillägg med en hastighet av Rs.200/- per månad. Monetärt bistånd utökas också för publicering i nationella och internationella tidskrifter samt för att förbereda avhandling. Att ta emot bidrag från finansiärer uppskattas och belönas också. Lärare uppmuntras att delta i seminarier med papperspresentation. Under de senaste fem åren har 24 lärare doktorerat.
Fyrtiofyra av 144 fakultetsmedlemmar har Ph.D. 17 forskare fick Ph.D. under de senaste fem åren. Det pågår tre stora forskningsprojekt som finansieras av DST , DBT , med en utgift på Rs. 66,16 lakhs. Ett annat pågående forskningsprojekt värt Rs. 7 lakhs finansieras av ledningen. 5 större projekt har slutförts under de senaste fem åren. Av 16 mindre forskningsprojekt som sanktionerats av UGC under de senaste fem åren är två ännu inte slutförda. UGC har sanktionerat Rs.100 lakhs enligt CPE-systemet. Närvaron av forskarkultur på campus bygger förtroende bland lärare och studenter på oberoende undersökningar. Kollegiet publicerar en tvåårig vetenskaplig tidskrift ANJAC Journal of Science . Fakultetsmedlemmar har publicerat 64 artiklar i internationella tidskrifter, 215 i nationella och 535 artiklar har abstraherats i olika seminariehandlingar under de senaste fem åren.
Överföring av kunskap och kompetens till industri och lokalsamhälle har i begränsad omfattning gett ekonomisk avkastning till högskolan. Colleges konsultcell publicerar den expertis som finns tillgänglig genom cirkulär till olika intressenter. Några av de konsulttjänster som finns tillgängliga är jordprovning , vatten- och tvålanalys, svampodling, identifiering och testning av blodgrupp, beredning av biokompost och diagnos av sjukdomar.
Studentliv
Student bekvämligheter
Centrala instrumenteringsanläggningar
- UV-synlig spektrofotometer
- Fourier transform infraröd spektrofotometer
- Högpresterande vätskekromatografi
- Atomabsorptionsspektrofotometer
Bibliotek
- 69 021 volymer böcker
- 10 Internationell tidskriftprenumeration
- 3142 nättidskrifter prenumererade
- Reprografisk anläggning
- Digitalt bibliotek
Personlig vård
För bättre individuell personlig bedömning av studenter fungerar varje akademisk personal som personalvårdare för ett tiotal studenter och för en registerbok för var och en.
Vandrarhem
Fyra interna studenthemsalar för båda könen
För all ovanstående detaljerad information, se
sporter
En multigymnastiksal med 16 stationer utvecklas. Förutom fyra volleybollplaner finns två basketplaner, två tennisbanor, en badmintonplan, två cricketbanor, två fotbollsplaner, tre kabaddibanor , tennikoitplan , två kho -kho- banor, faciliteter för inomhusspel och yoga tillgängliga.
