Aquad

Aquad (Windows)

Utvecklare	Günter Huber
Stabil frisättning	8/2020
Operativ system	Microsoft Windows
Typ	Analys av kvalitativa data Kvalitativ forskning
Licens	GPLv3
Hemsida	www .aquad .de /sv /

Aquad är en gratis datorstödd programvara för kvalitativ dataanalys (CAQDAS) som stöder innehållsanalys av öppna data i kvalitativ forskning inom psykologi , utbildning , sociologi , filosofi , medicin , etnografi , politik , etc. Öppna data samlas in genom observation , introspektion , berättelser , diskussionsgrupper , intervjuer m.m.

Författare

Aquad utvecklades.

Beskrivning

Aquad tillhandahåller klassiska verktyg för innehållsanalys som:

• Textsökning: letar efter segment i texter.
• Kodning: etiketter segment i texter, ljud, foton eller videor.
• Skriva anteckningar ( anteckning ): infoga kommentarer kopplade till delar eller hela texter, ljud, foton eller videor.
• Ordanalys: räkna ord enligt kriterier.
• Hämta efter filnamn, kod, nyckelord eller delar av memotexter: Hämta segment enligt kriterier.
• Tabellanalys: konstruera tabeller som kombinerar kriterier och ordna data i rader och kolumner.
• Konstruktion av länkhypoteser: leta efter relationer mellan koder.
• Jämförelse av fall/filer: kontrasterande kodning mellan filer.
• Sekventiell analys: en del av den objektiva hermeneutiska ansatsen.
• Jämförelse av fall genom boolesk analys: kritiska egenskaper och identifiering av "typer" som introducerats av Charles Ragin .
• Exportera data: kvantitativa programvaror som R , SPSS och PSPP för statistisk analys.

Möjligheter

Presentation av data

Data kan analyseras som skriven text , ljud , foto eller video . Inledningsvis analyserade den datorstödda kvalitativa dataanalysmjukvaran endast verbala texter. Observationerna , introspektionen , berättelserna , diskussionsgrupperna , intervjuerna etc. transkriberades och CAQDAS analyserade endast transkriptionen (lingvistik ) .

Situationen för data

Data kan analyseras direkt på skärmen (ett steg) eller utanför (tvåsteg). Ett steg gör att du kan koda på skärmen med digitaliserad data. Tvåsteg gör det möjligt att ange koder på skärmen och behålla dokumenten som verkliga på skrivbordet eller på andra sätt som kameror, TV, etc. Till exempel tillåter tvåsteg analys av inspelningar, dagböcker, inkunabel eller föremål utan att transkribera, ta bilder eller skanna dem.

Jämförelse av fall/filer genom boolesk analys

Aquad tillåter jämförelse av fall/filer genom " logisk minimering ". Den tillämpar den booleska metoden för kvalitativ jämförelse av Ragin (1989) och upptäcker kritiska egenskaper för att identifiera typer av fall .

Versioner

Den nuvarande tillgängliga versionen är 8, detta inkluderar exempel på analys i skriven text , ljud , foto och video . Aquad finns på tyska, engelska och spanska.

Se även

• Fallstudie
• Kvalitativ ekonomi
• Kvalitativ marknadsundersökning
• Kvalitativ psykologisk forskning
• Kvalitativ efterforskning

• Huber, GL & Gürtler, L. (2013) AQUAD 7. Manual: The Analysis of Qualitative data. Tübingen: Ingeborg Huber Verlag. Ladda ner Arkiverad 2016-03-04 på Wayback Machine
• Ragin, CC (1989) The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. Berkeley och Los Angeles: University of California Press. Google Böcker

externa länkar

• Officiell hemsida
• Officiell manual Arkiverad 2016-03-04 på Wayback Machine
• Spanish Association for the Advance of Qualitative Research (2018). AQUAD 7: programa análisis de datas de acceso abierto . Asociación Española para el Avance de la Investigación Cualitativa.
• Feliz Murias, T. (2012). Análisis de contenido de la comunicación asíncrona en la formación universitaria (Innehållsanalys av asynkron kommunikation i universitetsutbildningen).Revista de Educación, 358, Mayo-agosto 2012, s. 282-309.
• Gil Flores, J. (regissör) (2007). El tratamiento de datos en investigación cualitativa con AQUAD (Databehandling i kvalitativ forskning). Universidad de Sevilla.
• López Regalado, O. (2008). Handledning för Aquad 6 .
• Ricoy Lorenzo, MC, Sevillano García, ML & Feliz Murias, T. (2011). Kompetenser som behövs för att använda de principiella Internet- och utbildningsfunktionerna ( kompetenser som behövs för att använda de viktigaste internetverktygen i utbildningen). Revista de Educación, 356. Septiembre-diciembre 2011, s. 483-507.