Öppen källkod läroplan

En läroplan med öppen källkod ( OSC ) är en onlineinstruktionsresurs som kan användas fritt, distribueras och modifieras. OSC är baserat på öppen källkodspraxis att skapa produkter eller programvara som öppnar för tillgång till källmaterial eller koder. Tillämpad på utbildning inbjuder denna process feedback och deltagande från utvecklare, lärare, regeringstjänstemän, elever och föräldrar och ger dem möjlighet att utbyta idéer, förbättra bästa praxis och skapa läroplaner i världsklass. Dessa "utvecklings"-gemenskaper kan bildas ad hoc, inom samma ämnesområde eller kring ett vanligt elevbehov, och möjliggöra en mängd olika redigerings- och arbetsflödesstrukturer.

Exempel

OSC-arkiv som Wikiversity , Curriki – Global Learning & Education Community, MIT OpenCourseWare och Connexions är ett sätt på vilket konceptet med öppen källkodsläroplan undersöks. Med dessa onlineförråd skapas en läroplansram för en viss kurs av en instruktionsdesigner eller författare i samarbete med innehållsexperter. Lärandemålen är tydligt identifierade, och lärandeaktiviteter och instruktionssekvenser och bedömningar utvecklas och erbjuds för att stödja uppnåendet av målen. Alla användare (från elever till lärare) har dock befogenhet att lägga till, ta bort och ändra lärandeaktiviteter, resurser och generellt bidra till lärmiljön. Kort sagt, varje användare bidrar till arkivet och kan välja kursplaner utifrån individuella intressen.

Open Content Curriculum Project initierades med MediaWiki-programvaran 2005 och erbjuder en standardbaserad läroplan för grund- och gymnasium som är redigerad i samarbete, innehåller resurser skapade av lärare och elever, bedömningsrubriker, lektionsplaner och instruktionsresurser. Alla 10 500 sidor med innehåll och 4 240 filuppladdningar är Creative Commons-licensierade, och systemet används dagligen av Bering Strait School District , ett skoldistrikt i Alaska. Projektet välkomnar användning och aktiva bidrag från externa lärare, studenter och andra intresserade. Det finns för närvarande 2 500 registrerade användare i databasen.

Free Technology Academy är ett gemensamt initiativ från Free Knowledge Institute och flera europeiska universitet för att tillhandahålla utbildning på masternivå om fri programvara, öppna standarder och relaterade ämnen. Alla FTA-kursböcker publiceras öppet under copyleft-licenser. Dessutom har FTA-partnerna tillsammans med flera andra institutioner startat en Taskforce för samarbetsdesign av ett internationellt masterprogram i fri programvara.

Saylor Foundation är en ideell organisation som producerar nytt utbildningsinnehåll med öppen källkod och kurerar befintliga öppna resurser för att stödja kurser på högskolenivå. Dess kursöversikter är licensierade under en CC-BY- licens, vilket gör dessa konturer till öppen källkod. Saylor har skapat nästan 241 högskolekurser med hjälp av öppna utbildningsresurser , vilket gör Saylor.org till en av de största för närvarande tillgängliga samlingarna av gratiskurser på webben.

Resurser

  1. ^ a b Norm Friesen, Janet Hopkins (2008). "Wikiversitet; eller utbildning möter den fria kulturrörelsen: En etnografisk utredning" . Första måndagen . Första måndagen: Peer reviewed tidskrift på internet. doi : 10.5210/fm.v13i10.2234 . Hämtad 23 april 2012 .
  2. ^ Paul Stacey. "Foundation Funded OER vs. Tax Payer Funded OER – A Tale of Two Mandates" . Hämtad 23 april 2012 .
  3. ^ Paul Biba. "Gratis läroböcker från Curriki" . TeleRead . Hämtad 23 april 2012 .
  4. ^ Sara Bernard. "Lärare och studenter skapar sin egen läroplan i Alaska" . Mind Shift . Hämtad 23 april 2012 .
  5. ^ "Den fria teknologiakademin är stängd. Dess arbete fortsätter | Free Technology Academy" . ftacademy.org .
  6. ^ "Saylor Academy" . Saylor Academy .
  7. ^ "241 OER-kurser med bedömningar i Moodle: Hur Saylor.org har skapat ett av de största gratis- och öppna kursinitiativen på webben" . Moodle Nyheter . Hämtad 23 april 2012 .
Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Open-source_curriculum&oldid=1062959842 "