Susana Bloch

Susana Bloch
Född 1931 (91–92 år)
Berlin, Tyskland
Andra namn Susana Bloch Arendt
Utbildning
Ockupation Experimentell psykolog
Organisationer
Känd för Alba Emoting
Hemsida albaemoting .cl

Susana Bloch Arendt (född 1931) är en tysk chilensk forskarpsykolog vars fokus ligger inom neurofysiologi och psykofysiologi . Hon är känd för att skapa Alba Emoting, en psykofysiologisk teknik som tillåter en person att medvetet inducera, uttrycka och förändra in och ut ur grundläggande känslor.

tidigt liv och utbildning

Susana Bloch föddes i Berlin, Tyskland, 1931 och emigrerade med sin familj till Santiago, Chile 1936. Hon studerade vid University of Chile i Santiago och tog examen 1960 med lärarexamen i psykologi och engelska. Hon fortsatte sedan doktorandstudier vid Harvard University och Boston University .

Forskning och karriär

Bloch började sin karriär som gästprofessor i experimentell psykologi och neurovetenskap tillämpad på studier av djur, vid Harvard University och Boston University, såväl som vid University of São Paulo . 1970 var Bloch professor i neurofysiologi vid institutionen för psykologi vid University of Chile i Santiago. Hon var också forskarassistent vid institutionen för fysiologi vid University of Chile Faculty of Medicine.

När teateravdelningen vid University of Chile bjöd in Bloch att undervisa i en psykologikurs för sina studenter, föreslog hon istället en experimentell forskningsworkshop i känslor. Workshopen gick framåt och dramaprofessorn Pedro Orthous och neurofysiologen Guy Santibáñez anslöt sig till henne. Under detta samarbete upptäckte de "emotionella effektormönster" och döpte sitt arbete till "BOS-metoden" (efter deras efternamnsinitialer). Den chilenska statskuppen den 11 september 1973 gjorde ett slut på deras studier. Bloch flyttade till Frankrike, Santibáñez flyttade till ett annat land och Orthous dog året därpå.

1974 blev Bloch forskningschef vid det franska nationella centret för vetenskaplig forskning (CNRS) i Paris, Frankrike. Hon skapade sitt laboratorium vid Pierre and Marie Curie University , där hon arbetade i 23 år.

I sin pågående forskning inom psykofysiologi av mänskliga känslor, omarbetade och förfinade Bloch BOS-metoden. Samtidigt som hon samarbetade med filmaren och författaren Pedro Sándor döpte hon om metoden till "Alba Emoting". Det nya namnet utvecklades efter att de arbetade tillsammans på Lorcas The House of Bernarda Alba medan de använde metoden. "Alba" valdes för att det på spanska betyder både "gryning" och "vit", vilket Bloch säger att idéerna om "aurora" och "renhet" återspeglas. Valet av "Emoting", från det engelska verbet "to emote", valdes av Bloch under samarbete med en amerikansk kollega. Den raffinerade metoden och samarbetet med Sándor gjorde det möjligt för Bloch att föra sina upptäckter bortom laboratoriet och in i teatern.

Bloch återvände så småningom till Chile, där hon fortsätter att undervisa, utveckla nya praktiska tillämpningar och skriva.

Alba Emoting

Alba Emoting tillåter en person att inducera, uttrycka och modulera in och ut ur sex grundläggande känslor med hjälp av hållning, ansiktsuttryck och andningsmönster.

I en vetenskaplig tidskriftsartikel från 2020 skriver Juan Pablo Kalawski, en klinisk psykolog utbildad i Alba Emoting, att nyligen genomförda teoretiska och empiriska arbeten tyder på att ilska, rädsla, sorg, glädje, erotik och ömhet "är distinkta känslor och att var och en innehåller en specifik andnings-, kropps- och/eller ansiktsmönster".

Bloch förklarar i sin bok, med titeln Känslornas Alba, att hennes process tillåter en person att känna igen känslor "exakt, utan förvirring, och att uttrycka dem genuint, precis som barn gör".

Varje känsla har sin egen uppsättning kroppsliga reaktioner som Bloch kallar "emotionella effektormönster". Genom att reproducera dessa mönster genom andning, hållning och ansiktsuttryck kan en person uppleva och uttrycka äkta känslor efter behag, utan att behöva återkalla personliga minnen eller bilder.

Med ett sjunde mönster som kallas en "step-out", kan en person lämna vilken känsla som helst och återgå till ett neutralt tillstånd. Denna förmåga anses vara central för säker emotionell träning.

År 1995 hade Bloch certifierat de tidigaste Alba Emoting-tränarna att undervisa självständigt. Hon organiserade utbildningen i sex nivåer. Nivå 1 (egenanvändning/utövare) och 2 (lärande lärling) som elevnivå; medan nivåerna 3, 4, 5 och 6 tar examen till certifierade undervisningsnivåer.

Certifierad instruktion av Bloch växte organiskt och organiserades sedan som gruppen Alba Emoting North America. Den är för närvarande certifierad av Alba Method Association.

Alba Emoting och skådespelare

I första hand har Alba Emoting varit ett verktyg för skådespelare och regissörer, introducerat genom privatlektioner, teaterworkshops och blivit en del av läroplanen för tillämpade färdigheter för vissa dramalärare. För dem är det ett rent fysiskt alternativ till känslominne och andra psykologiska tekniker för att släppa, upprätthålla och kontrollera känslotillstånd på scenen. "Skådespelare kan lära sig att kontrollera nivåerna och intensiteten av dessa känslor, gå in i och lämna ett känslomässigt tillstånd efter behag", förklarar beskrivningen av en workshop som annonserades för skådespelare 2012, "allt utan att använda personliga minnen för att utlösa det känslomässiga tillståndet" .

Illinois Wesleyan University teaterprofessor och regissör, ​​Nancy Loitz blev en certifierad lärare efter att ha tränat med Bloch under ett sabbatsår i Sydamerika 1992 och har använt tekniken med skådespel av pjäser hon regisserar.

Den australiensiska skådespelerskan Louise Siversen beskrev sin erfarenhet av metoden i en radiointervju 2014. "Du kan kliva in och ut ur det otroligt snabbt", sa hon, "så att det skyddar skådespelarens psyke. För faktiskt kallas det sjunde primära tillståndet för att gå ut, och... Detta är det neutrala tillståndet: andas in genom näsan och ut genom munnen, tittar mot horisontlinjen, mjukar upp ögonen, du kan ta dig ur vilket tillstånd du befinner dig i, oavsett hur intensivt det kan vara. Och du är helt fri från det , eftersom det är rent fysiskt tillstånd."

Metodens principer har börjat intressera människor inom andra områden. Datorgrafiska animatörer har börjat inse hur skådespeleri kan förbättra känslomässiga tillstånd och svar i sina animationer. I dessa crossover-studier lär vissa texter animatörer att kombinera förståelse för Alba Emoting med sådana som bioenergetisk analys , essenser , Laban Effort Shapes , klassisk träning i voice-over-skådespeleri , läppsynk , grunderna för Commedia dell'arte och Michael Chekhov och Konstantin Stanislavskis metoder. Som författare till 2009 års text Action! Skådespelarlektioner för CG-animatörer säger, "otaliga skådespeleriteorier har utvecklats för att fånga, kontrollera och upprätthålla känslor. För animatören förvärras detta problem av det faktum att de måste skapa känslan av känslor i ett livlöst föremål, genomsyra något icke-levande med subtila tecken på mänskliga känslor."

Bloch säger i sin bok från 2017, med titeln Alba Emoting: A Scientific Method for Emotional Induction , att bortom vetenskap, teater, film och bildkonst, tror hon att "det finns en stor ny värld öppen för utforskning" i andra möjliga tillämpningar av hennes metod . Några exempel hon ger på hur det kan användas är inom publicitet, organisationsutveckling och psykoterapi.

Publicerade verk

Tidskriftsartiklar

Bloch är författare till mer än 100 vetenskapliga publikationer om ämnen som visuell perception , hjärnbarkens roll i inlärning och psykofysiologin för mänskliga känslor. Artiklar inkluderar:

  •   Bloch, S.; Silva, A. (1959). "Faktorer involverade i förvärvet av en labyrintvana, analyserad med hjälp av lugnande och lugnande läkemedel". Journal of Comparative and Physiological Psychology . 52 (5): 550–554. doi : 10.1037/h0043560 . PMID 13801512 .
  •   Bloch-Rojas, S.; Toro, A.; Pinto-Hamuy, T. (1964). "Hjärt- kontra somatomotoriska betingade svar hos neodecorticated råttor". Journal of Comparative and Physiological Psychology . 58 (2): 233–236. doi : 10.1037/h0043193 . PMID 14215395 .
  •    Bloch, S.; Rey, J; Martinoya, C. (1981). "Synskärpa som funktion av avstånd för frontal och lateral syn på duvan". Sensoriska funktioner : 471–476. doi : 10.1016/B978-0-08-027337-2.50059-6 . ISBN 9780080273372 . S2CID 126852092 .
  •    Bloch, S.; Martinoya, C. (1982). "Jämföra frontal och lateral betraktning i duvan. I. Takhistoskopisk synskärpa som en funktion av avstånd". Beteendehjärnforskning . 5 (3): 231–244. doi : 10.1016/0166-4328(82)90031-6 . PMID 7115567 . S2CID 13328073 .
  •    Bloch, S.; Martinoya, C. (1983). "Specialisering av synfunktioner för olika näthinneområden i duvan". Framsteg inom ryggradsdjursneuroetologi : 359–368. doi : 10.1007/978-1-4684-4412-4_18 . ISBN 978-1-4684-4414-8 . S2CID 117271601 .
  •    Bloch, S.; Rivaud, S.; Martinoya, C. (1984). "Jämföra frontal och lateral visning i duvan. III. Olika mönster av ögonrörelser för binokulär och monokulär fixering". Beteendehjärnforskning . 13 (2): 173–182. doi : 10.1016/0166-4328(84)90147-5 . PMID 6487407 . S2CID 9549452 .
  •    Bloch, S.; Lemeignan, M.; Martinoya, C. (1987). "Koordinerad vergens för frontal fixering, men oberoende ögonrörelser för lateral visning, i duvan". Ögonrörelser från fysiologi till kognition : 47–56. doi : 10.1016/B978-0-444-70113-8.50009-6 . ISBN 97804444701138 . S2CID 130201419 .
  •    Bloch, S.; Lemeignan, M.; Aguilera-T, N. (1991). "Specifika andningsmönster skiljer mellan mänskliga grundläggande känslor". International Journal of Psychophysiology . 11 (2): 141–154. doi : 10.1016/0167-8760(91)90006-J . PMID 1748589 . S2CID 4293802 .
  •   Lemeignan, M.; Aguilera-T, N.; Bloch, S. (1992). "Emotionella effektormönster: igenkänning av uttryck". Cahiers de Psychologie Kognitiv . S2CID 151606857 .

Böcker

Böcker författade av Bloch inkluderar:

Erkännande, utmärkelser och utmärkelser

I den chilenska psykologiens historia har kvinnornas banbrytande roll under andra hälften av 1900-talet börjat bli erkänd först. Vid universitetet i Chile var Bloch en del av ett team av forskare som inkluderade Vera Kardonsky, María de los Ángeles Saavedra och Teresa Pinto, samt Carlos Descouvieres och Guy Santibáñez. I en artikel från 2015 kom en intervjuperson ihåg: "Jag tror att hela den lilla gruppen är de som förändrade visionen om biologi och psykobiologi i skolan." (Översatt från spanska)

Utmärkelser och utmärkelser Bloch har mottagit inkluderar:

  • National Psychology Prize delas ut 2010 av Chilenska psykologkollegiet
  • Life Care Award delas ut 2016 av IST Work Safety Institute i Chile

Anteckningar

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Susana_Bloch&oldid=1144166773 "