Slutet på konsensus
The End of Consensus: Diversity, Neighborhoods, and the Politics of Public School Assignments är en facklitteratur från 2015 av Toby L. Parcel och Andrew J. Taylor, utgiven av University of North Carolina Press .
Boken tar upp hur Wake County Public School System- programmet för att socioekonomiskt balansera sina skolor avskaffades på grund av det lokala politiska klimatet. Författarna säger att väljarna i Wake County, North Carolina gillade etnisk mångfald men ogillade utbildning året runt och bristen på skolval , och väljarna motsatte sig dessa skoldistriktsregler.
Bakgrund
Innan de skrev boken gjorde de en litteraturgranskning i ämnet. Författarna gjorde en undersökning våren 2011 för att fastställa hur invånarna i Wake County kände sig om de socioekonomiska studentuppgifterna, med 1 706 personer tillfrågade. Författarna höll också specifikt en fokusgrupp för afroamerikanska invånare, med en annan fokusgrupp för vita invånare. Dessutom genomförde författarna specifikt intervjuer av Wake County-områdets aktivister och politiker; 24 sådana intervjuer genomfördes.
Innehåll
Det första kapitlet beskriver hur utbildning påverkar förmågan att avancera i samhället och hur utbildningssegregation eller brist på sådan påverkar denna bana. Skoldistriktets historia finns i det andra kapitlet, och slutet av den socioekonomiska balanseringen tas upp i de tredje, fjärde och femte kapitlen. En jämförelse mellan Wake County-distriktet och andra jämförbara skoldistrikt finns i slutet av kapitlet.
John R. Logan från Brown University beskrev boken som "relativt kort".
Reception
Erica Frankenburg och Kendra Taylor från Pennsylvania State University berömde bokens "rika redogörelse för sammanhanget i Wake County".
Alexander Hyres från University of Virginia skrev att boken fungerar som "en sund grund och modell för framtida forskare".
Se även
- Hope and Despair in the American City - Bok som jämförde mångfaldspolicyn i Wake County med bristen på sådan policy i Syracuse, New York
- Frankenburg, Erica; Taylor, Kendra (2017). "The End of Consensus: Diversity, Neighborhoods and the Politics of Public School Assignments av Toby L. Parcel och Andrew J. Taylor (recension)" . Sociala krafter . 96 (1): 1–3. doi : 10.1093/sf/sox018 . - Finns även på Project MUSE
- Hyres, Alexander (2017). "The End of Consensus: Diversity, Neighborhoods and the Politics of Public School Assignments av Toby L. Parcel Andrew J. Taylor (recension)" . The Journal of Negro education . 86 (4): 503–504.
- Logan, John R. (2016). "Slutet av konsensus: mångfald, grannskap och politiken för offentliga skoluppgifter" . Samtida sociologi . 45 (5): 645–646. doi : 10.1177/0094306116664524pp . S2CID 152020222 .
Anteckningar
Vidare läsning
- Pooley, Karen (2016). "Public School Politics: A Review of the End of Consensus" . Södra utrymmen . doi : 10.18737/M7C97Q .