Rucker Johnson

Rucker C. Johnson
Institution	Goldman School of Public Policy
Fält	Arbetsekonomi Utbildningsekonomi
Alma mater	University of Michigan MA, 1997; PhD 2002 Morehouse College BA, 1995
Hemsida	https://gspp.berkeley.edu/faculty-and-impact/faculty/rucker-johnson

Rucker C. Johnson är en amerikansk ekonom som för närvarande tjänstgör som kanslersprofessor i offentlig politik vid Goldman School of Public Policy vid University of California, Berkeley . Han är också en forskningsassistent vid National Bureau of Economic Research och WEB Du Bois Institute of Harvard College samt en forskningspartner till National Poverty Center och Institute for Poverty Research. Han är en vald medlem av American Academy of Arts and Sciences och National Academy of Education , och valdes som medlem av American Academy of Political and Social Science . Han vann 2017 Andrew Carnegie Fellowship och även 2022 University of Louisville Grawemeyer Award in Education (ett pris på $100 000) för sin bok 2019 "Children of the Dream: Why School Integration Works", skriven med Alexander Nazaryan.

Utbildning och tidigt liv

Johnson är ett av tre barn till Carol R. Johnson, tidigare föreståndare för skolor i Boston, Memphis och Minneapolis, och historieläraren Matthew Johnson. Han gick på Morehouse College , tog examen 1995, och avslutade sina MA- och doktorsexamen i ekonomi vid University of Michigan 2002.

Forskning

Johnsons forskning fokuserar på skillnader i utbildning och ekonomiska resultat - både orsakerna och konsekvenserna av dessa skillnader. I sin bok, "Children of the Dream: Why School Integration Works", hävdar han att integration förbättrade de akademiska resultaten och livsresultaten för svarta elever - särskilt eftersom det påverkade samma elever som gynnades av de första åren av Head Start-programmet - -men meningsfull skolintegration i USA varade i bara 10-15 år på 1970- och 1980-talen. I samarbete med Kirabo Jackson och Claudia Persico fann han att domstolsbeslutade ökningar av skolresurser påverkade examensgraden, fullföljandegraden på college och vuxnas inkomster för de drabbade barnen. Han har också studerat kostnaderna och fördelarna med fängelse, och fann att när fängelsetalen ökade till höga nivåer, minskade effekten på brottsminskningen.

Utvalda verk

• Johnson, Rucker C. Drömmens barn: Varför skolintegration fungerar . Hachette Storbritannien, 2019.
• Jackson, C. Kirabo, Rucker C. Johnson och Claudia Persico. "Effekterna av skolutgifter på utbildningsmässiga och ekonomiska resultat: Bevis från skolfinansreformer." The Quarterly Journal of Economics 131, nr. 1 (2016): 157-218.
• Johnson, Rucker C. och Robert F. Schoeni. "Inflytandet av händelser i tidiga liv på humankapital, hälsostatus och arbetsmarknadsresultat under livsförloppet." BE-tidskriften för ekonomisk analys & politik 11, nr. 3 (2011).
• Johnson, Rucker C. och C. Kirabo Jackson. "Minska ojämlikheten genom dynamisk komplementaritet: bevis från försprång och offentliga skolutgifter." American Economic Journal: Economic Policy 11, nr. 4 (2019): 310-49.
• Johnson, Rucker och Steven Raphael. "Hur mycket brottsreduktion köper marginalfången?." Journal of Law and Economics 55, nr. 2 (2012): 275-310.
• Johnson, Rucker C. och Mary E. Corcoran. "Vägen till ekonomisk självförsörjning: Jobbkvalitet och jobbövergångsmönster efter välfärdsreformen." Journal of Policy Analysis and Management 22, nr. 4 (2003): 615-639.
• Johnson, Rucker C. och Robert F. Schoeni. "Tidiga ursprung av vuxensjukdom: nationell longitudinell befolkningsbaserad studie av USA." American Journal of Public Health 101, nr. 12 (2011): 2317-2324.
• Johnson, Rucker C., Ariel Kalil och Rachel E. Dunifon. "Anställningsmönster för mindre kvalificerade arbetare: Länkar till barns beteende och akademiska framsteg." Demografi 49, nr. 2 (2012): 747-772.

externa länkar

• Framgången med att integrera skolor med Rucker Johnson -- I vardagsrummet med Henry E. Brady. I den här intervjun med Goldman School of Public Policys dekanus Henry E. Brady, förklarar Johnson hur han och hans team analyserade effekterna av inte bara integration, utan skolfinansieringspolicyer och Head Start-programmet. Inspelat den 1/09/2019
• Rucker Johnson: Varför skolintegration fungerar. POLICY TALKS @ THE FORD SCHOOL, 17 april 2019
• Rucker C Johnson, kanslersprofessor i offentlig politik vid UC Berkeley, höll ett föredrag om sin nya bok, Children of the Dream: Why School Integration Works i Mason Hall auditorium på Hopkins Homewood campus fredagen den 18 oktober 2019. Professor Johnsons ny bok använder en mängd data och longitudinella studier för att visa att, i motsats till den populära berättelsen, fungerade skolintegration och gynnade barn av alla rasbakgrunder. Baltimores kommunfullmäktiges ordförande Brandon Scott, Cristina Duncan Evans, ordförande för Teacher Chapter i Baltimore Teachers Union Executive Board, och Eric Rice, biträdande professor i utbildning vid Johns Hopkins var respondenter.