Razak Rapport

Razak -rapporten är ett malaysiskt utbildningsförslag skrivet 1956. Uppkallad efter den dåvarande utbildningsministern Tun Abdul Razak , var dess mål att reformera utbildningssystemet i Malaya . Rapporten införlivades i avsnitt 3 i utbildningsförordningen från 1957 och tjänade grunden för utbildningsramen för självständigt Malaya och så småningom Malaysia . Privata skolor förstatligades, utbildningen utökades på alla nivåer och subventionerades kraftigt, och ökningen av inskrivningstakten accelererade igen.

Razak-rapporten är en kompromiss mellan Barnes-rapporten (gynnad av malayserna) och Fenn-Wu-rapporten (gynnad av kineser och indier). Barnes- ^{bibehållandet rapporten antogs tidigare i lag} som utbildningsförordningen från 1952. Medan Razak-rapporten vidarebefordrar det malaysiska språket som det huvudsakliga undervisningsmediet, tillåter den av andra språkmediumskolor.

Rapporten tillhandahåller malaysiska, engelska, kinesiska och tamilska skolor på grundskolenivå och malaysiska och engelska skolor på gymnasienivå. Malay-medium skolor kallas "nationella" skolor, medan andra skolor kallas "nationell typ" skolor. Alla skolor är statligt finansierade och använder en gemensam nationell läroplan oavsett skoltyp.

Andra bestämmelser inkluderar:

Bildande av ett enda system för nationell utbildning
Inledning av en malaysisk orienterad läroplan
Utformning av ett enda utvärderingssystem för alla
Erkännande av det slutliga målet att göra Bahasa Melayu till det huvudsakliga undervisningsmediet.

Rahman Talib-rapport

1960 introducerades Rahman Talib-rapporten och införlivades i Education Act 1961. Den efterlyste bland annat:

Stress på 3M grundutbildning — Membaca, Menulis, dan Mengira (läsa, skriva och räkna)
Stressa på en stark andlig utbildning och de önskade delarna av disciplin
Stress på en malaysisk läroplan
Gymnasieutbildning av två strömmar, akademisk och yrkesinriktad
Möjlighet till fortbildning från 9 år till 11 år
Underlättande av förfaranden för utbildningsledning för att förbättra utbildningens övergripande kvalitet.

Se även

Barnes rapport

^ ^a ^b ^c http://unesdoc.unesco.org/images/0000/000090/009059eb.pdf ^{[ bar URL PDF ]}
^ Berci, Liqing Tao, Margaret; Han, Wayne (23 mars 2006). "Historisk bakgrund: Utvidgning av offentlig utbildning" . New York Times . ISSN 0362-4331 . Hämtad 13 februari 2017 .

externa länkar

[unesco-1] ttp://unesdoc.unesco.org/images/0000/000090/009059eb.pdf ^{[ bar URL PDF ]}

[2] Berci, Liqing Tao, Margaret; Han, Wayne (23 mars 2006). "Historisk bakgrund: Utvidgning av offentlig utbildning" . New York Times . ISSN 0362-4331 . Hämtad 13 februari 2017 .