Barnes rapport

Barnes Report var ett brittiskt förslag som lades fram 1951 för att utveckla ett nationellt utbildningssystem i brittiska Malaya . Fenn-Wu-rapporten, som gynnades av kineserna, fick inte malaysiskt godkännande. Till slut implementerades Barnes-rapportens rekommendationer för "nationella skolor" på engelska med hjälp av 1952 års utbildningsförordning, på grund av högljudda kinesiska protester, som var upprörda över bristen på tillhandahållande av icke-malajiska folkskolor.

Historia

Före slutet av det brittiska styret 1957 omorganiserades utbildningssystemet i Malaya i linje med Barnes Report från 1951. Den brittiska regeringen avsåg en politik som skulle vara relevant för folkets politiska och socioekonomiska mål, Malayas tre främsta etniska samhällen – malayser, kineser och indier. Barnes-rapporten rekommenderade ett nationellt skolsystem, som skulle tillhandahålla grundskoleutbildning i 6 år på malajiska och engelska, i hopp om att lockelsen att ha separata skolor i kinesiska och tamilska under en tid skulle avta och försvinna. Det kinesiska samfundets reaktion på Barnes-rapporten var inte positiv. Medan samhället instämde i den grundläggande rekommendationen att malajiska ska behandlas som huvudspråk, ansåg man att det borde finnas en viss bestämmelse för att erkänna kinesiska och tamil som viktiga komponenter i en ny definition av malayas nationella identitet.

För att lugna etnisk känslighet godkände den brittiska regeringen en modifierad formel som skulle tillåta tvåspråkighet i malaysiska skolor (malajiska och engelska) och en trespråkig "lösning" i tamilska och kinesiska skolor (antingen tamil-malajiska-engelska eller kinesisk-malayiska-engelska ), genom att rekommendera en gemensam läroplan för alla skolor, i hopp om att ett nationellt skolsystem skulle utvecklas.

Barnes-rapporten misslyckades, och 1955, två år före Malayas självständighet, stödde Razak-rapporten konceptet med ett nationellt utbildningssystem baserat på malajiska, som det huvudsakliga undervisningsmedlet.

Se även

externa länkar

  1. ^ a b Sida 17. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan. Malaysias utbildningsministerium.