Pueblo High School (Tucson)

Adress till
Pueblo High School
3500 South 12th Avenue

Tucson
,
Arizona

Förenta staterna
Koordinater Koordinater :
Information
Typ Offentlig sekundär (USA)
Motto ¡Sí Se Puede!, Ja, det kan göras!
Etablerade 2 april 1956 (66 år sedan) ( 1956-04-02 )
Tillsyn Tucson Unified School District
CEEB-kod 030500
Rektor Frank Rosthenhausler
Fakultet 108,66 (FTE)
Betyg 9 – 12
Inskrivning 1 655 (2018-19)
Förhållande mellan elev och lärare 15.23
Campus typ Urban
Färger) Marinblå och Columbiablå
Maskot Krigare
Tidning El Guerrero
Årsbok El Dorado
Hemsida pueblohs .tusd1 .org

Pueblo High School är en gymnasieskola som betjänar Tucson, Arizona sedan 1956. Det är en skola i Tucson Unified School District , det största skoldistriktet i Tucson. Pueblo är den enda gymnasieskolan i Tucson som äger en radiostation , KWXL-LP .

Tidig historia

Året var 1956, två månader före läsårets slut. Detta efterlängtade ögonblick skulle innebära öppnandet av en ny skola för 900 elever. Den nya skolan skulle för tillfället markera slutet på att delta i klasser på dubbla sessioner på Tucson High och Roskruge Junior High Schools. "Vi gick ner dit med förstaårsstudenter, andraårsstudenter och juniorer," rektor Brooks senare minnas. Nybörjarna skulle vara den första gruppen studenter som tillbringade fyra år på Pueblo och blev 1959 års avgångsklass.

Under de kommande åren skulle flera förändringar av den ursprungliga anläggningen ske i Pueblo. En av dessa var en simbassäng 1961, "den första i en distrikt 1-skola", och en stadion med 2000 platser. Lättnaden från dubbla pass och en överfull skola blev kortvarig. I början av läsåret 1963 förklarade studenttidningen Pueblo, El Guerrero att Pueblo var "knä djupt i människor." Skolan, som ursprungligen byggdes för en kapacitet på 1 800 elever, hade vid det här laget en aktiv inskrivning av 2 489 elever.

Den snabba tillväxten av Tucson's Southside och misslyckandet av två high school obligationsemissioner som föreslagits av skolstyrelsen citerades av rektor Brooks som nyckelfaktorer. Det skulle dröja ytterligare två år innan medborgarnas vilja skulle ge lättnad. Den första dagen i skolan kan dock eleverna med bilar ha varit mindre oroliga över de trånga förhållandena. Ivriga att återvända till Pueblo, träffa gamla vänner och naturligtvis studera, fann de att de inte kunde "hot rod" på parkeringsplatsen eftersom hastighetskontrollhögar hade placerats strategiskt för att lugna trafikflödet. I sitt välkomsttal till studenter, som inkluderade hälsningar till två studenter från Tokyo , förklarade studentkårens president Rafael Arvizu sannolikt orsaken till de försvårande "bulorna" på parkeringsplatsen.

Från Tucson High och Roskruge till Pueblo

Pueblo, som ligger på södra sidan av Tucson, var den första nya gymnasieskolan som byggdes i Tucson School District 1. Förberedelserna för den eventuella övergången från Tucson High och Roskruge hade börjat föregående år. Rektor Brooks kom ihåg: "Även om vi inte var nere på Pueblo, startade vi våra idrottsprogram, klubbar organiserades, hemrum och rådgivare identifierades för eleverna och lunchperioder för eleverna tilldelades." I huvudsak, redan innan det öppnade sina dörrar, bjöds studenterna in att vara en del av Pueblo-gemenskapen.

En alumn som hörde till gruppen elever som var inblandade kom ihåg att "vi skrev skolans stadgar, etablerade traditionerna och allt det där bra." En annan anmärkte: "Vi blev ständigt påminda om att som den etablerande elevkåren var vi grunden på vilken vår skola skulle byggas." Det var "vår skyldighet mot våra medstudenter och framtida elever att noggrant planera för framtiden och att uppföra oss på ett sätt så att resten av Tucson kunde se att Pueblo High School var en fantastisk skola." För eleverna var det "en spännande tid" och en tid då minnena tydligt frambringar en livlig stolthet. En av de första handlingarna av elevledarskap involverade namngivningen av skolan. Till skillnad från någon annan gymnasieskola i distriktet ombads eleverna av styrelsen att lämna in namn för skolan. Bland de flera namn som skickades in, "Pueblo var deras första val och styrelsen accepterade namnet." Under de följande åren skulle nya skolor döpas efter lokala bergskedjor och ökenväxter .

Eleverna var delaktiga i att välja färger för skolan, liksom de olika troféer och utmärkelser som skulle bli symboler för Pueblos förträfflighet. 15 Trots den intrikata planeringen och uppmärksamheten på varje tänkbar detalj, inklusive skolfärgerna Navy och Columbia Blue , hade Pueblo ännu inte ett smeknamn för de "atletiska lagen att söka ära, att bli utropade, slängda på läktarna på motsatt sida av fälten av Pueblos ivriga anhängare.”

Officiell skollogotyp används istället för Indian Warrior. Studentkår i färd med att välja en ny maskot för att representera Warrior.

Tydligen hänvisade lokala tidningar, som inte visste vad Pueblos lag skulle kallas, helt enkelt skolan som de "okända". Frågan avgjordes snart genom omröstning, när smeknamnet "Warriors" blev officiellt. 1961 skapade Frank Federicos konstnärskap Wally Warrior, som blev emblemet på Pueblo-flaggan. 1963 blev Wally Warrior en del av Pueblo- traditionen . Studenter röstade för att skänka äran av den första Wally Warrior till underklassmannen Jesus Jimenez. Decennier senare skulle Warrior-smeknamnet och tomahawken inbäddad i en träställning skapad av Lettermen's Club bli centrum för kontroversen som stötande för vissa indianstudenter. Bekymmer var relaterade till det upplevda missbruket av heliga symboler och dansen som utfördes av Wally Warriors maskot. När kontroversen uppstod röstade eleverna då för att "behåll krigarnamnet, men ersätt bilden."

Under de första åren valdes smeknamnet för att det ansågs förkroppsliga respekt och ära. En grupp nuvarande Pueblo-studenter hävdade när de intervjuades att "krigaren" symboliserar vad Pueblo står för: "kämpa för seger och uppnå mål." Dessa symboler har lämpligen arkiverats med andra artefakter från Pueblos historia. indianernas oro för användningen av heliga symboler, hälsar ändå varandra med den framstående frågan: "Du en krigare?"

Året 1956 var början på en Pueblo-historia där det med tiden skulle finnas många skäl att fira en pedagogisk vision och prestationerna av studentkåren, akademiker och fakulteten.

Prestationer

  • Tilldelades exemplarisk gymnasiewebbplats av Arizona Technology in Education Alliance (AzTEA) maj 2003. [ citat behövs ]

Magnetprogram

Kommunikationskonst och teknik

Studenter lär sig muntlig, visuell och skriftlig kommunikation, samtidigt som de förbereder sig för avancerad utbildning och karriärer inom multimediateknik.

Pueblo High Magnet School kombinerar en omfattande läroplan med tonvikt på kommunikationskonst och teknik.

  • TV- och radioproduktion
  • Multimediaproduktion
  • Journalistik/Desktop Publishing
  • Broadcast Skriva/Reportera
  • Datorgrafikproduktion
  • Datoranimering
  • Professionellt tryck
  • Dataprogramering
  • Elektronik
  • MESA (Math, Engineering, Science Achievement)
  • Datorstödd ritning
  • Professionell fotografering
  • Grafisk design
  • Digital bildbehandling
  • Fjärrvideo- och studioproduktion
  • Toppmoderna TV-produktionsfaciliteter inklusive studio, icke-linjär datorredigering
  • Closed Circuit Campus Network med liveproduktioner
  • Programmering sändes på Tucsons kabelsystem
  • Toppmoderna multimediaproduktionsanläggningar
  • Praktik inom TV, radio, digital bildbehandling och multimediaproduktion
  • Communication Arts Summer School
  • Skriva/Reportera för Broadcast
  • Digital musikproduktion
  • Skolövergripande radioprogrammering
  • Journalistikkurser
  • Samhällstjänstmöjligheter

Anmärkningsvärda alumner

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Pueblo_High_School_(Tucson)&oldid=1111731223 "