Palmetto Education Association

Palmetto Education Association var en professionell förening och lärarfackförening som representerade lärare i helt svarta skolor (vid den tiden kallades "färgade skolor") i South Carolina under rassegregation i USA .

Förspel

Ett av återuppbyggnadsmandaten som lades på de tidigare konfedererade staterna var att var och en var tvungen att skriva en ny konstitution som var acceptabel för kongressen innan de gick med i unionen igen . South Carolina sammankallade en konstitutionell konvent 1868. Eftersom tjugoen av South Carolinas trettioen län var majoritet afroamerikanska, var svarta delegater fler än de vita delegaterna sjuttiosex till fyrtioåtta. Som ett resultat avspeglade den nya konstitutionen inte den vita maktstrukturens traditionella önskemål. Konstitutionen förbjöd inte bara slaveri, den "avskaffade fängelse för skulder, godkände allmän manlig rösträtt, gav staten dess första lag om skilsmässa" och, viktigast av allt, etablerade ett "offentligt skolsystem för fattiga och rika, svarta och vita." ens efter att återuppbyggnaden upphörde kunde gratis allmän utbildning för afroamerikaner förvägras, även om drastiska nedskärningar av finansieringen och avskaffandet av en lag som beviljade extra medel till fattigare distrikt skulle komma 1878. Statens utbildningsöverintendent Hugh S. Thompson skrev att en av de största riskerna för statens återhämtning var "okunnigheten hos ett stort antal av vårt folk", och han föreslog att man skulle skapa lärarutbildningsskolor. Det som skulle börja som veckolånga eller säsongsbetonade "institut för färgade lärare" mellan 1880 och 1882 skulle bli helt normala träningsskolor inom några år.

Grund och tillväxt

Yrkesföreningar för lärare växte också fram ur de tillfälliga instituten. Först den vita South Carolina State Teachers Association 1881 och 1900 Palmetto Education Association. Den första presidenten var J. Edward Wallace, som liksom alla de tidiga ordförandena i föreningen arbetade som skoladministratör snarare än som lärare. Den kanske mest inflytelserika tidiga ledaren var JL Cain, president från 1914 till 1922. Under hans ledning "växte det snabbt i medlemskap och inflytande." År 1920 fanns det 393 medlemsavgifter. År 1923 hade det nästan fördubblats till 659 och skulle slutligen nå en topp på 8 429 1964, med 37 län som rapporterade 100 % medlemskap bland sina lärare.

utarbetades den första konstitutionen , den första verkställande direktören anställdes och utfärdande gjordes för den första årliga publikationen. Enligt grundlagen var organisationens tre syften:

1. Att förbättra sina medlemmar i undervisningens vetenskap och konst.
2. Att värda och främja allmänhetens intresse för utbildningens sak.
3. Att höja normerna för läraryrket och förbättra negerrasen pedagogiskt.

Under ledning av föreningen förbättrades kvaliteten på lärarna i färgade skolor i South Carolina i en otrolig takt. 1925 var mindre än 2% av statens afroamerikanska lärare certifierade. År 1937 var 75 % certifierade. Tillsammans med detta kom en ökad närvaro i statens vitdominerade maktstruktur, och statliga utbildningsföreståndare bad föreningen att "standardisera negerskolor och högskolor."

År 1919 var South Carolina och PEA värd för den årliga kongressen för American Teachers Association , då känd som National Association of Teachers of Colored Schools. Från 1930 och framåt gjordes detta partnerskap officiellt, med PEA som förespråkare på statlig nivå och NATCS på nationell nivå.

Brown mot Board of Education och sammanslagning med SCEA

1954 slog Högsta domstolen fast att segregation i utbildning var grundlagsstridig . Detta inledde en lång process som såg att American Teachers Association , moderorganisation för PEA, gick samman med National Education Association 1966. Den 1 april 1967 röstade House of Delegates i Palmetto Education Association för att gå samman med South Carolina Education Association , som fortsätter att verka som en pedagogisk opinionsbildningsorganisation.