Nytt Sudans utbildningsinitiativ
| Typ | Ideellt |
|---|---|
| Plats |
|
Område som betjänas |
södra Sudan |
| Produkter |
Utbildning Yrkesutbildning |
Nyckelpersoner |
Robert Lair, Atem Deng, medgrundare |
| Hemsida | http://www.nesei.org |
The New Sudan Education Initiative (NESEI) är en ideell organisation baserad i Colchester , Vermont i USA, som bygger gymnasieskolor (gymnasium) i hela Sydsudan , en region som har påverkats av krig i nästan ett halvt sekel. Det grundades i januari 2006 av Atem Deng, en före detta sudanesisk flykting, och Robert Lair, en social entreprenör och utbildare. Organisationen skapades efter att ett omfattande fredsavtal undertecknades 2005, vilket gjorde att konflikten i södra Sudan avslutades officiellt. CPA skapade en avgörande möjlighet för utveckling att äga rum i denna region. 2004 frågade Deng och Lair sudaneser som de mötte i flyktingläger i hela Östafrika vad som behövdes mest i deras hemland. "Utbildning" var det rungande svar de fick. Sydsudan lider för närvarande av några av de sämsta tillgångsnivåerna för utbildning i världen. Kvinnlig analfabetism ligger över 93 %, och endast 5 % av ungdomarna går ut gymnasiet. Det var från dessa diskussioner med sudanesiska flyktingar som de utvecklade NESEI. Organisationen öppnade sin första skola i maj 2008, nära staden Yei , och den planerar för närvarande att bygga 20 skolor i hela Sydsudan.
Historia och nuvarande verksamhet
NESEI föddes först i januari 2004, på en flygresa från Östafrika till Vermont, när Robert Lair, en fakultetsmedlem vid Saint Michael's College , och Atem Deng, en före detta sudanesisk flykting och student vid University of Vermont , bestämde sig för att de behövde att göra ett intryck i södra Sudan, efter att ha sett de dåliga levnadsvillkoren och bristen på utbildningsmöjligheter som påverkar sudaneser i flyktingläger över hela Östafrika. De formulerade en plan för att arbeta med den stora sudanesiska diasporabefolkningen i Burlington, VT-området och i hela USA för att ge diasporainitierade utbildningsmöjligheter till Sudan. Tillsammans grundade de en organisation, kallad New Sudan Education Initiative (NESEI), genom vilken de planerade att ge en utbildning för ungdomar i hela södra Sudan som saknade utbildningsmöjligheter, inklusive före detta barnsoldater, unga kvinnor, internt fördrivna personer ( IDPs ) , och andra grupper som hade drabbats hårdast under det decennier långa kriget där.
Under de närmaste åren utvecklades deras organisation till en plan för att ge gymnasieutbildning till 20 000 södra sudanesiska barn och att bygga 20 skolor i hela regionen. Deras första skola, The New Sudan School of Health Sciences, öppnade den 19 maj 2008, med en första klass på 75 unga kvinnor.
NESEI har utvecklats till en organisation som har som sin prioritet att införliva hållbara ekonomiska och miljömässiga metoder på sin skolcampus. För att uppnå detta mål har de infört sociala affärsmetoder som inkluderar jordbruksbaserade inkomstgenererande projekt som ger mat till campus och det bredare samhället. Dessutom planerar skolan att ersätta de generatorer som för närvarande driver skolan med solpaneler , vilket ökar miljömässig och ekonomisk hållbarhet.
2010 döptes NESEI om till Africa Education and Leadership Initiative .
Framtida planer
NESEIs skola planerar att expandera till över 100 elever under 2009. NESEI planerar också att öppna ett lantbruksprogram under nästa år på samma plats, som kommer att lära eleverna jordbruksmetoder i ett "interaktivt klassrum" på skolgården. Som en del av sina studier kommer studenterna att växa och lära sig om mat på gården, vilket hjälper till att stödja deras campus och de omgivande samhällena.
NESEI planerar att öppna skolor i hela Sydsudan. Dessa skolor kommer att kombinera en standard läroplan för gymnasiet, såväl som specialiserade yrkeskurser, som kommer att ge utbildning till unga sudaneser i specifika yrken som är mycket efterfrågade och lågt utbud i hela Sydsudan , inklusive hälsovetenskap , jordbruk , datateknik och företag . .
Filosofiska riktlinjer
Även om NESEI för närvarande är en traditionell ideell organisation och får det mesta av sin finansiering från privata givare , verkar den under tron att en hållbar affärsmodell är den som bäst kommer att kunna skapa en varaktig och skalbar effekt. Den anser att det finns mycket att lära av den sociala entreprenörsrörelsen och planerar att bli ett socialt företag i framtiden, som inte längre kommer att behöva förlita sig på donationer för sin finansiering. Den planerar att bli hållbar genom att debitera en mindre undervisning av sina mer välbärgade elever och genom att använda inkomstgenererande projekt i sina skolor. Projekten kommer att innehålla aktiviteter i varje skola, med exempel på små jordbruksmarker och djurhållning . Detta kommer att ge mat till skolan, lära eleverna värdefulla färdigheter och förse lokalsamhället med rimligt prissatta och färska produkter.