Norm Friesen

Norm Friesen (född 21 mars 1966) är professor i utbildningsteknik vid Boise State University .

Norm Friesen studerade tysk litteratur, gymnasieutbildning och kommunikation vid Johns Hopkins University , University of Alberta och Simon Fraser University ( respektive). Han har bedrivit undervisning och forskning vid University of Toronto , University of Innsbruck och Athabasca University .

Han har lett CanCore Learning-objektmetadatainitiativet från 2003 till 2010 och är medredaktör för den peer reviewed open content - tidskriften Phenomenology and Practice . Friesen är också medlem i den kanadensiska delegationen till ISO/IEC JTC 1 underkommitté 36, för lärande, utbildning och träning.

Friesen har varit involverad i Wikiversity-forskningen .

Friesens forskningsintressen omfattar medieteori, alternativ pedagogik, teknisk standardisering av e-lärande, fenomenologi och etnometodologi.

Arbetar

• Friesen, N., Fisher, S., Roberts, A. (2004). CanCore-riktlinjer för implementering av inlärningsobjektmetadata. , Athabasca University.
• Friesen, N. (2004). Tre invändningar mot inlärningsobjekt . I McGreal, R. (red.) Online Education Using Learning Objects. London: Routledge. s. 59–70.
• Friesen, N. & Hopkins J., (2008) ' Wikiversity; eller utbildning möter den fria kulturrörelsen: En etnografisk utredning', Första måndagen , volym 13 Nummer 10–6 oktober 2008
• Friesen, N. (2009). Re-Thinking E-Learning Research: Grunder, metoder och praxis . New York: Peter Lang.
• Friesen, N. (2011). Klassrummets plats och skärmens utrymme . New York: Peter Lang.
• Friesen, N. (2013). Glömda kopplingar: Om kultur och uppfostran . London: Routledge. Översättning av: Klaus Mollenhauer . (1983). Vergessene Zusammenhänge: Über Kultur und Erziehung. München: Juventa Verlag.
• Friesen, N. (2017). Föreläsningen och läroboken - Utbildning i nya mediers tid . Johns Hopkins University Press.
• Friesen, N. (2017). Den pedagogiska relationen förr och nu: erfarenhet, subjektivitet och misslyckande. The Journal of Curriculum Studies 49 (6), 743-756.