Naale programmet

Naale Elite Academy ( hebreiska : נעל"ה ) är ett internationellt program som finansieras gemensamt av det israeliska utbildningsministeriet och den judiska byrån . Det gör det möjligt för judiska tonåringar från diasporan att studera och slutföra sin gymnasieutbildning i Israel gratis.

Programmet tar med judiska tonåringar över hela världen att studera i tre eller fyra år i ett antal utsedda israeliska gymnasieskolor som tar in vanliga elever från det omgivande området, men som också har Naale-hemsalen i sina lokaler eller inom gångavstånd (den senare vanligtvis i en moshav ) och som anställer specialiserade hebreiska språklärare för att hantera Naale-programmets studenter.

Med de facto 90 % av akademiker som stannar permanent i Israel och 20 000 studenter sedan programmets start 2022, är Naale en betydande källa till (bevakade) tonårsinvandrare med akademiker som går med i IDF , studerar vid israeliska universitet eller går in i det israeliska arbetskraft.

Historia

Programmet grundades 1992 i en gemensam ansträngning med Jewish Agency .

Enligt Naales programchef Yeshayahu Yechieli föreslogs idén att ta med judiska barn utan föräldrar till Israel för att få utbildning utan kostnad för sina föräldrar och utan att behöva åta sig att göra Aliyah av den dåvarande israeliska premiärministern Yitzhak Shamir.

Yeshayahu Yechieli, som redan var involverad i ett program som förde ryska judiska ungdomar till Israel för ett ungt ledarskapsprogram hörde talas om idén och tog kontakt med det israeliska utbildningsministeriet och de var stöttande.

Hans uppfattning var att "utbildningssystemet i FSU hade försämrats drastiskt och föräldrar behövde hitta andra alternativ" och "enligt familj och vänner som bor i Israel var utbildningsstandarden i landet mycket hög".

Programmet drevs i pilotläge fram till 2000, varefter det utökades till andra länder och fick sin nuvarande form.

Programkursen

Ansökan

Potentiella kandidater måste vara behöriga enligt Israels återvändandelag och måste genomgå en registrerings- och testprocess innan de accepteras till programmet.

En elev kan ansöka i åttonde, nionde eller 10:e klass (börjande studieålder mellan 13 år 9 månader och 16 år 10 månader). Potentiella studenter och minst en förälder deltar sedan i en särskild visningsdag som innebär akademiska och psykologiska undersökningar för att säkerställa att eleverna är lämpade för programmet. De enda (ej återbetalningsbara) avgifterna är en registreringsavgift (före visningen) och en acceptavgift (om de accepteras i programmet), som kostar $600 vardera. Det finns inga avgifter för sökande från de postsovjetiska staterna .

Akademiska prestationer är inte ett centralt krav, de viktigaste acceptanskriterierna är "social kompetens och mognadsnivå".

Akademiska spår

Det finns två akademiska spår tillgängliga - vanliga (val av sekulär eller religiös skola, 3 eller 4 år) och avancerad (Anieres-programmet - sekulär, 4 år).

Vanligt akademiskt spår

Tillgängligt för nästan alla berättigade Naale-sökande som klarat den psykologiska undersökningen. Efter det första året under vilket eleverna behärskar grundläggande hebreiska finns ett matteprov och beroende på dess resultat delas eleverna in i sektioner som kommer att studera 3 (lägsta nivån), 4 eller 5 poäng matematik. Matematik på fyra eller fem poäng är ofta ett krav för att komma in på ett israeliskt universitet.

Anieres program

Anieres-programmet är en del av Naale, skolan ligger i Nahalal . Det finns ytterligare ett "kvantitativt tänkande" skriftligt inträdesprov som kandidaterna gör, om de misslyckas kan de fortfarande gå i en vanlig skola.

På toppen av Naale-programmet hävdar det att det inkluderar "en gratis universitetsexamen i naturvetenskap eller ingenjörsvetenskap" under vissa villkor, nämligen om Anieres-studenter uppnår tillräckliga Bagrut- och psykometripoäng för det valda området inom naturvetenskap eller teknik, utöver Army Atuda -programmet som också är tillgängligt för resten av Naale-skolorna har det andra alternativet "full militärtjänst följt av studier vid Technion, under förutsättning att antagningskraven uppfylls".

Eftersom Anieres-programmet är inriktat på en akademisk examen har eleverna inte den lägsta 3-poängs matematik som ett alternativ.

Under studieåren

Varje student som är inskriven i programmet får ett stipendium finansierat av det israeliska utbildningsministeriet . Stipendiet inkluderar den första flygningen till Israel vid inträde i programmet, full undervisning, sjukförsäkring, fickpengar, mat och kost och andra förnödenheter.

Eftersom eleverna är minderåriga vistas de större delen av tiden på internatets lokaler. För att våga sig utanför krävs både tillstånd från studentens Naale-instruktör och föräldrarnas godkännande. Vissa elever matchas till frivilliga värdfamiljer som de kan tillbringa en "öppen" sabbat med .

Det finns regler som förbjuder alkohol, droger och alla former av våld. Sådana är det israeliska utbildningsministeriets regler, och de implementeras av administrationen i Naale i samordning med varje internatskola.

Som med alla internatskolearrangemang kan inte alla disciplinära aspekter som påstås upprätthållas kontrolleras i praktiken, särskilt för högre betyg, till exempel är rökning inte en egentlig grund för avskedande från programmet. Även om det råder nolltolerans när det gäller droger, kan alkoholkonsumtion ibland förekomma.

Efter studenten

Vid slutet av programmet kan akademiker välja att stanna i Israel och göra Aliyah eller välja att återvända utomlands med undantag för israeliska medborgare (t.ex. de som tillskrivs automatiskt medborgarskap i enlighet med israelisk medborgarskapslag) som måste tjänstgöra i armén efter examen.

Om de utexaminerade får tillräckligt med IDF- screeningpoäng kan de ha ett alternativ (efter arméns gottfinnande och med valet av akademiska spår skräddarsydda för varje kandidat) att bli antagen till Atuda- programmet och slutföra en högskole- eller universitetsexamen som delvis betalas av armén i utbyte mot att underteckna ett kontrakt för att tjäna i armén ytterligare två eller tre år efter att ha fullgjort två år och åtta månaders obligatorisk tjänst (kvinnliga soldater skriver också under för att förlänga sin obligatoriska tjänst till samma längd som sina manliga motsvarigheter).

Studenter som väljer att göra Aliyah är berättigade till en absorptionskorg från Ministeriet för Aliyah och Integration, även om de kommer att ha fått några av sina rättigheter som Naale-student. De är också berättigade till subventionerad grundutbildning vid israeliska universitet efter avslutad militärtjänst under vissa villkor.

Ledningsstruktur

Studenter delas in i grupper om 20 till 25, varje grupp upptar ett separat sovsalsområde.

Varje grupp elever leds av två till tre kuratorer som tar hand om ungdomarnas grundläggande behov (t.ex. mat, städning etc.), övervakar deras skolarbete och organiserar olika sociala aktiviteter.

Rådgivarna behöver inte ha en formell erfarenhet av utbildning eller någon högre examen (de kan t.ex. ta jobbet efter att ha fullgjort militärtjänsten och några av rådgivarna är själva Naale-examinerade), men de har vanligtvis viss erfarenhet av informell utbildning och är motiverade att hjälpa invandrarungdomarna.

Ett team av psykologer och socialsekreterare övervakar den närmaste grupppersonalen och vid behov kan studenterna remitteras till teamet för psykologisk utvärdering och intervention.

Där finns skoldirektören (direktören för ungdomsbyn) som har flera suppleanter.

Majoriteten av frågor relaterade till enskilda studenter löses av rådgivarna, vissa frågor når suppleanterna, Naales skolchef är engagerad t.ex. vid kritiska disciplinära händelser som att studenter lämnar campus utan tillstånd för att delta i en fest.

Det finns en skolsköterska per skola som samordnar med den närliggande sjukförsäkringsmottagningens husläkare.

Separat finns regionchefer som ansvarar för marknadsföring, rekrytering av studenter och organiserar ansökningsprocessen.

Psykologiskt välbefinnande för Naale-studenter

Kärnan i Naale-programmet handlar om immigration, så dess huvudsakliga syfte är att ge en smidig övergång till ett nytt liv i ett nytt land.

Naale-studenterna, medan de är inskrivna i programmet, verkar ha en lägre nivå av psykisk ångest jämfört med sina kamrater som immigrerade med sina föräldrar och bor i samhället.

Eftersom de är fysiskt åtskilda från sina föräldrar tillbringar de all sin tid inom kamratgruppen som tillsammans med förvaltningspersonalen blir deras surrogatfamilj och i princip den enda källan till stöd.

De är isolerade från de flesta av de påfrestningar som deras kamrater, som invandrat med sina föräldrar och som bor i samhället, utsätts för. De lider inte av sina föräldrars anpassningssvårigheter. Under det första året studerar de intensivt hebreiska och går i lektioner på ett språk de förstår istället för att gå på den vanliga gymnasieskolan från början, så deras övergång till inlärning sker mer gradvis.

Vissa elever drar nytta av att surrogatförhållandet når den mognadsnivå som de inte kunde uppnå om de bodde hos sina föräldrar, medan för andra elever kan den fysiska separationen från deras familjer försämra deras känslomässiga individualiseringsprocess och orsaka psykologiska problem senare i livet.

Kontrovers

En regional chef för Naale sa tydligt: "Nackdelen med detta projekt är att föräldrar och barn är åtskilda, vilket är svårt eftersom det är en ung ålder".

Eftersom programmet hanterar alla aspekter av elevernas liv även tillhandahåller surrogatföräldrafigurer (administrativ personal, värdfamiljer etc.) - är föräldrarnas roll i den komplexa invandringsprocessen inte uppenbar. "Långvarig separation från familjen på grund av placering på internatskolor har noterats som en riskfaktor för att permanent störa bandet mellan barnet och föräldern". Det kan också "resultera i emotionell, intellektuell och mental alienation gentemot sina föräldrar och deras familj som inte alltid är möjlig att överbrygga" och "försämra separation/individueringsprocessen från sina föräldrar", vilket är av "yttersta vikt".

Det följer, trots föräldrarnas förtroende för beständigheten i relationen mellan föräldrar och barn, att åtminstone bandet mellan föräldrarna och barnet, som de bestämde sig för att skicka till det kostnadsfria programmet - så på sätt och vis frivilligt lägga ut sina ytterligare föräldrar på entreprenad. ansvar, kan gradvis försvagas på grund av föräldrarollssubstitutionen, även om resultatet av deras barn uppfattas som positivt. Det är också möjligt, om än mindre troligt när eleven kommer från en fungerande familj, att den fysiska separationen från föräldrarna kan störa identitetsbildningen och därför påverka barnets vuxna liv negativt.

Även om programmet uppmärksammades av psykologiforskare som professor Julia Mirsky, finns det ingen offentligt tillgänglig specifik statistik och det finns ingen form av formell forskning om Naale-utexaminerade efter att de avslutat programmet.

Det verkar också som om det inte förekommer några regelbundna alumnievenemang per grupp eller i allmänhet, vilket kan ha något att göra med observationen att reträtten till säkerheten för en kamratgrupp av medinvandrare är ett naturligt, men bara tillfälligt stadium för att klara av migrationens stress.

Naale vs andra invandringsval

Statistik

Sedan programmet inrättades 1992, från och med 2018, hade över 17 000 tonåringar gått igenom programmet, varav cirka 85 % stannade i Israel (över 90 % från och med 2019) och 40 % av föräldrarna gjorde Aliyah också, och även från och med 2018 , fanns det över 2 000 elever som studerade i Naale Elite Academy-skolor.

Det följer att ungefär hälften av de utexaminerade kommer att göra Aliyah medan deras familjer kommer att fortsätta att bo utomlands och om familjen inte gör Aliyah finns det 75%-85% chans att deras barn, efter att ha lämnat till Naale som minderårig, kommer att effektivt lämnar hemmet och kommer att bosätta sig i Israel efter examen.

Ungefär två tredjedelar av studenterna är från det forna Sovjetunionen och en tredjedel är från resten av världen [ ^{citat behövs ]} med studenter som kommer från USA , Sydamerika , Frankrike , Tyskland , Italien , Sydafrika , Australien , Japan , Filippinerna och många andra länder.

Naale och Ryssland-Ukraina kriget

Sedan den ryska invasionen av Ukraina 2022 fördes 350 elever från Ukraina till Israel och placerades i Naale-skolor 2023.

De ukrainska flyktingar som ansökte om ett inresetillstånd till Israel enligt lagen om återvändande fick det snabbt utan ytterligare bakgrundskontroller om minst ett av deras barn har deltagit i Naale-programmet.

Naale Elite Academy skolor och internatskolor

Naale Elite Academy-skolor finns runt om i Israel och vänder sig till både religiösa och sekulära elever. Eleverna erbjuds sitt val av skola baserat på religiösa preferenser, sitt ursprungsland och sin akademiska nivå.


namn	Spår	Plats	språk
Ulpenat Amana	Religiös	Kfar Saba	engelska/internationella
Ort Netanya	Sekulär	Netanya	ryska
Alonei Yitzhak	Sekulär	Alonei Yitzhak	ryska
Beit Ulpana	Ultraortodox	Jerusalem	ryska
Beit Haya Mushka	Chabad/ultraortodoxa	Kiryat Shmuel	hebreiska/internationella
Beit Chana	Chabad/ultraortodoxa	Safed	Internationell
Hadassa Neurim	Sekulär	Neurim	ryska
CHW Hadassim barn- och ungdomsby	Sekulär	Till och med Yehuda	Franska/spanska/portugisiska/ryska
Hakfar Hayarok	Sekulär	Ramat Hasharon	ryska
Havat HaNoar HaTzioni (Israel Goldstein Youth Village)	Sekulär	Jerusalem	ryska
Johanna Jabotinsky ungdomsby	Sekulär	Be'er Yaakov	ryska
Yemin Orde	Religiös	Haifa	ryska
Kaduri ungdomsby	Sekulär	Kfar Tavor	ryska
Kfar Galim	Sekulär	Haifa	ryska
Kfar Silver	Sekulär	Ashkelon	ryska
Kfar Tzvi Sitrin	ortodoxa/chabad	Haifa	ryska
Mevo'ot Eron	Sekulär	Kibbutz Ein Shemer	ryska
Mosenson ungdomsby	Sekulär	Hod Hasharon	engelska/internationella
Ma'aleh Shacharut	Sekulär	Kibbutz Eilot	ryska
WIZO Nahalal Anieres	Sekulär	Nahalal	ryska/engelska/internationella
Wizo Nahalat Yehuda	Sekulär	Rishon Letzion	ryska
Ayanot	Sekulär	Gan Rave Regional Council	engelska/internationella
Atid Raziel Herzliya	Sekulär	Herzliya	ryska
Ramat Hadassah	Sekulär	Kiryat Tiv'on	ryska
Yeshivat Sha'alvim	Religiös	Kibbutz Shaalvim	engelska/internationella
Meir Shfeya ungdomsby	Sekulär	Zichron Yaakov	ryska

Na'ale grupper genom åren

Nedan är listan över Naale Elite Academy-grupper efter år:

År	Datum	Grupp namn	Kommentarer
1	1992 - 1993	"Machzor Alef."
2	1993 - 1994	"Machzor Bet."
3	1994 - 1995	"Machzor Gimmel."
4	1995 - 1996	"Machzor Daled."
5	1996 - 1997	"Machzor Heh."
6	1997 - 1998	"Yovel."	För att hedra Israels 50-årsdag
7	1998 - 1999	"Dror."
8	1999 - 2000	"Zohar"	För att hedra Zevulun Hammer
9	2000 - 2001	"Noam."	För att ära att utöka programmet till väst
10	2001 - 2002	"Asor."	För att hedra Naale Elite Academys 10:e år
11	2002 - 2003	"Ilan."
12	2003 - 2004	"Revava."	För att hedra Naale Elite Academys 10 000:e student
13	2004 - 2005	"Gil."
14	2005 - 2006	"Yedid."
15	2006 - 2007	"Ma'alot."
16	2007 - 2008	"Galil."
17	2008 - 2009	"Ariel."
18	2009 - 2010	"Chai."
19	2010 - 2011	"Eller."
20	2011 - 2012	"Shahar."
21	2012 - 2013	"Shamir."	för att hedra Yitzhak Shamir – en av grundarna av Naale Elite Academy
22	2013 - 2014	"Aviv."
23	2014 - 2015	"Shefer."
24	2015 - 2016	"Solelim."
25	2016 - 2017	"Dor."
26	2017 - 2018	"Sarid"	För att hedra Yossi Sarid
27	2018 - 2019	"Ami."
28	2019 - 2020	"Ofek."
29	2021 - 2022
30	2022 - 2023		Nått 20 000 studenter sedan programmet startade

Anmärkningsvärda alumner

namn	Ursprungsland	Fält	Naale skola
Raphael Ouzan	Frankrike	Teknolog och entreprenör	Boys Town Jerusalem
Mark Ifraimov	FSU	Politiker	Yemin Orde
Nina Pekerman	FSU	Idrottare	Kfar Silver
Alena Yiv	FSU	Skådespelerska och kortfilmsregissör	David Raziel ungdomsby
Alex Selsky	FSU	Tidigare premiärminister Netanyahu talesman för FSU	Okänd
Igor Mozes	FSU	15 år lång elitförbandskarriär, rektor för skolan i Kfar Hayarok	Kfar Hayarok

externa länkar