Max van Manen
Max van Manen | |
|---|---|
| Född | 1942 (80–81 år) |
| Nationalitet | kanadensisk |
| Utbildning | University of Alberta |
| Utmärkelser | Honoris causa från Hong Kong Institute of Education (2008) |
| Skola | Fenomenologiska |
| institutioner | University of Alberta |
Huvudintressen |
Hermeneutisk fenomenologi Kvalitativ forskning |
| Hemsida | |
Max van Manen (född 1942) är en holländsk född kanadensisk forskare som är specialiserad på fenomenologiska forskningsmetoder och pedagogik . Det finns flera intressanta publikationer för att bedriva praktikfenomenologi. Han är emeritusprofessor vid fakulteten för pedagogik vid University of Alberta , där han också är en Distinguished Scholar vid International Institute for Qualitative Methodology.
Böcker
- Tone of Teaching (1986)
- Researching Lived Experiences: Human Science for an Action Sensitive Pedagogy (1990)
- The Tact of Teaching: The Meaning of Pedagogical Thoughtfulness (1991)
- Childhood's Secrets: Intimacy, Privacy, and the Self Reconsidered (1996), med Bas Levering
- Writing in the Dark: Phenomenological Studies in Interpretive Inquiry (2003)
- Praxisfenomenologi: meningsgivande metoder i fenomenologisk forskning och skrivande ( 2014)
- Pedagogisk takt: Att veta vad du ska göra när du inte vet vad du ska göra ( 2015)
| Allmän | |
|---|---|
| Nationalbibliotek | |
| Övrig | |
