Johann Ernst Plamann

som noterar Bismarcklinden i en trädgård där Plamann Educational Institute ( tyska : Plamannische Erziehungsanstalt ) låg.

Johann Ernst Plamann (22 juni 1771, Repzin – 3 september 1834, Berlin ) var en tysk barnpedagog . Han baserade sitt arbete på idéerna från Johann Heinrich Pestalozzi och Friedrich Ludwig Jahn . Bland hans elever var den blivande tyska kanslern Otto von Bismarck .

Biografi

Tidigt lärande

Plamann gick på Joachimsthal Gymnasium och studerade teologi vid universitetet i Halle . Vid 26 års ålder var han i Berlin , undervisade i privata skolor, läste grekiska och latinska klassiker . Ett växande intresse för utbildning fick en impuls när han gjorde bekantskap med poeten Christoph August Tiedge , som rådde honom att läsa Pestalozzis verk. Plamann blev så djupt imponerad av vad han läste att han i maj 1803 begav sig till Schweiz med lånade pengar och togs hjärtligt emot av Pestalozzi. De två männen blev vänner.

Institutet grundande

Plamann återvände till Berlin och ansökte genast om kungligt tillstånd att inrätta en institution där det nya schweiziska systemet kunde införas. Vid denna tidpunkt hade ”Leonard och Gertrud” gjort sin författare känd i den preussiska huvudstaden, och stora förhoppningar grundades på Pestalozzis reformation: den erforderliga fullmakten utfärdades till sökanden före slutet av 1803. Plamanns institut öppnade hösten 1805. De offentliga myndigheterna gav Plamanns företag materiellt stöd och betalade honom för att utbilda elever och lärare i de metoder som han utövade.

Bland lärarna fanns Friedrich Friesen , Friedrich Ludwig Jahn , Wilhelm Harnisch , Karl August Gottlieb Dreist, Ernst Wilhelm Bernhard Eiselen , Karl Friedrich von Klöden , Friedrich Fröbel och Ernst Ferdinand August. Plamann var en ivrig pestalozzian och var ibland i konflikt med underordnade som fäste större vikt vid den nya utbildningens grundläggande idéer än till en minuts efterlevnad av dess metod, men han gav fria händer till dem som visade kapacitet och liv.

Plamann insisterade på att en pojke skulle utvecklas som en helhet. Därför lades gymnastiska övningar (de av Jahn och Eiselen) fritt in mellan lektionerna. För en viss elev spreds inte undervisningen från början över alla ämnen: antalet ämnen som togs upp och i vilken ordning de följs berodde på barnets framsteg.

Den största stressen i utbildningsprogrammet lades på karaktärsbildningen. Plamann trodde att syftet med all utbildning var att bringa träningen av sinnet i harmoni med den moraliska och religiösa träningen, som han trodde bara kunde genomföras om den förra är underordnad den senare. Barn fick lära sig en högre respekt för vad som har moraliskt eller religiöst värde än för de mest briljanta intellektuella prestationerna.

Plamanns institut låg ursprungligen mitt i Berlin nära slottet i Unterwasserstrasse. Situationen valdes därför att det var från detta håll som eleverna, barn av de högre och rikare klasserna, förväntades bli dragna, och för det mesta faktiskt kom. Men det fanns ingen lämplig lekplats kopplad, och pojkarna, för att få friskare luft, fick gå långt genom trånga gator. År 1812 togs därför en ny byggnad nära Halleporten i Wilhelmsstrasse (nr 130).

Bismarck

En elev som senare utmärkte sig var Otto von Bismarck . Bismarck lärde sig gymnastik och geometri av Ernst Eiselen; grekiska, latin och historia från Schwarze; Franska från Le Fèvre; aritmetik från Beetz; skriver från Markwort; naturhistoria från Dietrich; sång från Kantor Tiedtke; och geografi från Marias Schmidt. Schmidt kom att särskiljas från de andra Schmidts i Berlin som "Smith to His Majesty" ( tyska : Hofschmidt ), lärare vid det kungliga hovet i Charlottenburg i 25 år. Plamann lärde själv Bismarck-tyska, och vad som i tyska skolor kallas religion.

Plamann förberedde sig för Tertia (den tredje från Prima , den högsta av de sex klasserna i ett gymnasium), och det var för Untertertia (det första året av Tertias tvååriga kurs) som Bismarck lämnade, 1827, för att komma in på Friedrich-Wilhelms Gymnasium. Bismarck ska bittert ha klagat över Plamanns institut som barn. Disciplinen var strikt, och Eiselen och hans övningar gav bestående och obehagliga minnen i Bismarcks sinne.

Hälsa

Under hans karriär höll Plamanns ohälsa honom sysselsatt med läkare , eller körde honom iväg till bevattningsställen . Han tvingades av sin hälsa att stänga dörrarna till sitt institut 1827. Några år senare dog han. Han begravdes den 6 september 1834 på kyrkogården utanför Halleporten.

• Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : WG Field (oktober 1898). "Bismarcks första skola" . The Journal of Education . Oxford University Press. 20 : 603–4.