Intelligens och hur man får det
 | |
| Författare | Richard Nisbett |
|---|---|
| Land | Förenta staterna |
| Språk | engelsk |
| Ämne | Intelligens |
| Utgivare | WW Norton & Company |
Publiceringsdatum |
2009 |
| Mediatyp | Skriva ut |
| Sidor | 304 |
| ISBN | 0393071413 |
| Föregås av | Tankens geografi (2003) |
Intelligence and How to Get It: Why Schools and Cultures Count är en bok från 2009 om mänsklig intelligens av Richard Nisbett , professor i socialpsykologi vid University of Michigan . Boken utmanar ärftlighetens argument att IQ är helt eller nästan helt ärftligt, och hävdar att icke-ärftliga faktorer spelar en viktigare roll än ärftliga påstår. Den rekommenderar också hur man undervisar barn för att maximera deras intelligens. Boken hävdar också att IQ-poäng är en giltig, men ofullkomlig, indikator på allmän intelligens , samtidigt som den kritiserar några av påståendena om sådana poäng i 1994 års bok The Bell Curve . Bokens bilaga hävdar att rasskillnader i IQ helt och hållet beror på miljöfaktorer.
Recensioner
Filosofen Jim Holt skrev för The New York Times och beskrev boken som "en noggrann och ögonöppnande kritik av ärftlighet." Psykologen Earl B. Hunt recenserade boken i tidskriften Intelligence och påstod att "Nisbett är en mycket bra författare, men han är en stridbar författare", och medan "Nisbett skriver för en allmän publik" och "gör det väldigt bra", Hunt hävdar att "Nisbett... går för långt i att angripa diskussioner om intelligensens genetik", att Nisbetts argument mot det genetiska ursprunget till rasliga och etniska skillnader försvagades genom att citera forskning om föräldraskapsmetoder utan att "[överväga] möjligheten att dessa praxis kan i sig påverkas av föräldrarnas genotyp", och att Nisbett upprepade gånger tillskrev positioner till icke namngivna "experter" utan citat. Hunt drog slutsatsen att "Att presentera vetenskapliga rön, inklusive kontroverser, för allmänheten är en hedervärd och viktig strävan. Enligt min åsikt är det målet bättre tjänat om författaren är specifik om vem som sa vad, var och är noga med att inte överdriva hans eller hennes fall." En annan recension av boken som publicerades i Personality and Individual Differences av psykologen James J. Lee drog slutsatsen att "Nisbetts argument är konsekvent överdrivna eller osunda" med avseende på ärftligheten och föränderligheten av IQ och rasskillnader i IQ. I Gifted Child Quarterly beskrev Wendy Johnson boken som "ett fascinerande exempel på en lärd övning i önsketänkande", och kritiserade Nisbett för att ha ignorerat studier med andra resultat än de han citerar, bortse från vikten av replikering och glömma begränsningarna och varningar som tas upp av författarna som han citerar.