Begåvade barn kvartalsvis
 | |
| Disciplin | Utbildning |
|---|---|
| Språk | engelsk |
| Redigerad av | Jill L. Adelson, Michael S. Matthews |
| Publiceringsinformation | |
| Historia | 1957-nutid |
| Utgivare | |
| Frekvens | Kvartals |
| 2,14 (2020) | |
| Standardförkortningar | |
| ISO 4 | Gåva. Barn Q. |
| Indexering | |
| ISSN |
0016-9862 (tryckt) 1934-9041 (webb) |
| LCCN | 76644577 |
| OCLC nr. | 3337727 |
| Länkar | |
Gifted Child Quarterly är en peer-reviewed akademisk tidskrift som täcker utbildningsområdet . Tidskriftens chefredaktörer är Jill L. Adelson från Duke University Talent Identification Program och Michael S. Matthews från University of North Carolina i Charlotte. Tidskriften grundades 1957 och ges ut av SAGE Publications i samarbete med Riksförbundet för begåvade barn .
Abstrahera och indexera
Tidskriften är abstraherad och indexerad i Scopus och Social Sciences Citation Index . Enligt Journal Citation Reports är dess effektfaktor 2018 1,304, vilket rankar den på 41:a plats av 59 tidskrifter i kategorin "Psychology, Educational" och 24:a av 41 tidskrifter i kategorin "Education, Special".
Open Science
I december 2018, under ledning av medredaktörerna Jill L. Adelson och Michael S. Matthews, var GCQ den första begåvade utbildningstidskriften som skrev under riktlinjerna för Transparency and Openness Promotion (TOP) . I mars 2019 tillkännagav de tidskriftens engagemang för transparens, öppenhet och forskningsförbättringar i en artikel med öppen tillgång . Tidskriften strävar efter att uppfylla nivå I eller bättre inom alla åtta områden av TOP-riktlinjerna: citeringsstandarder, datatransparens, analysmetoder (kod) transparens, forskningsmaterial transparens, design och analystransparens, studie- och analysplansförregistrering och replikering. För detta ändamål utökades GCQ:s inlämningsriktlinjer för att uppmuntra inlämnande av replikeringsstudier med peer review, med särskild uppmuntran att använda registrerade rapporter för replikeringsstudier (nivå III); att kräva att författare tillhandahåller lämpliga citeringar för data och material, när så är lämpligt (nivå III); och att kräva att författare ska ange om data finns tillgängliga och i så fall var de kan komma åt dem (nivå I).
För att uppmuntra enskilda forskare att implementera öppna vetenskapsmetoder, implementerade GCQ ett Open Science-märkesystem 2019, med små ikoner för att tydligt kommunicera till läsarna när artiklar har implementerat specifika öppna vetenskapsmetoder. Märkena indikerar följande praxis: (1) data är tillgängliga i ett offentligt, öppet arkiv med en DOI eller annan permanent sökväg; (2) material (t.ex. analytisk kod, intervjuprotokoll) är tillgängligt i ett offentligt arkiv med öppen tillgång med en DOI eller annan permanent sökväg; och (3) en plan för förregistrering (och, om tillämpligt, analys) registrerades i ett offentligt arkiv med öppen tillgång med en DOI eller annan permanent sökväg före granskning av data eller observation av resultaten.