Inlärningsplan

En lärandeplan är en term för att beskriva ett dokument (eventuellt elektroniskt eller interaktivt) som används för lärandeutveckling under en tidsperiod.

Alla enheter kan ha en inlärningsplan. De används ofta av individer för att planera och hantera sitt eget lärande, men de kan också användas av team, praktikgemenskaper eller organisationer. [ citat behövs ] En plan på organisationsnivå kan vara sammanställningen av dess individuella planer eller så kan den lägga till information om den övergripande organisationens framväxande lärandebehov.

Den aktiva utvecklingen och upprätthållandet av en lärandeplan kan berika en människas liv och att dela lärandeplaner kan bidra till att stärka en gemenskap.

Komponenter i en lärandeplan

En bra inlärningsplan är ett välartikulerat dokument med följande komponenter:

En uppsättning "inlärningsmål" som personen (eller organisationen) hoppas uppnå inom en viss tidsperiod. Det är ofta användbart att dela upp större mål i mer hanterbara delmål som kan förverkligas inom veckor eller månader.

Varje inlärningsmål (eller delmål) bör ha en serie konkreta steg eller åtgärder som personen kommer att vidta för att gå mot målet. Handlingar bör vara faktiska beteenden. Att skriva en kvalitetsartikel för Wikipedia är ett exempel på en handling. Eller, om inlärningsmålet är "förstå indisk matlagning", kan det vara lämpligt att förbereda och servera en masala till en grupp ostindiska vänner.

Varje åtgärd bör kopplas till en eller flera resurser och med bevis .

Resurser är allt som kan användas för att förverkliga de åtgärder som ska vidtas mot lärandemålet. En av de bästa resurserna är en mentor eller coach, men det finns många andra, inklusive böcker, kurser, resor, Internet och särskilt Wikipedia. När en resurs väl har tillämpats på ett mål är det ofta till hjälp att bedöma resursens effektivitet, särskilt i fall där lärandeplanen kommer att delas.

Bevis används för att visa att en åtgärd har vidtagits, att framsteg mot målet har gjorts och slutligen att målet har uppnåtts. Bevis kan vara privat, när personen inte behöver visa för andra människor att målet har uppnåtts, eller offentligt, när bevis krävs.

Inlärningssätt

En inlärningsplan kan användas för många inlärningssätt. En taxonomi är följande:

En inlärningsplan kommer ofta att ha delar som är strikt privata, andra som bara delas med ens nära, andra som är för olika grupper, och den kan ha vissa delar som är offentliga.

Inlärningsplaner, inlärningsrekord och ePortfolio

Allt eftersom en lärandeplan utvecklas, uppnås mål, bevis samlas in och blir ett läroprotokoll. Det har varit mycket uppmärksamhet kring inlärningsuppgifter eller den elektroniska portföljen i den senaste tidens pedagogik och andragogik . [ citat behövs ] Medan en inlärningsplan ser fram emot vad som ska uppnås, ser en inlärningsrapport bakåt till det förflutna och vad som har åstadkommits. Två sidor av samma mynt.

Lärande landskap

Ett inlärningslandskap är ett bredare begrepp än en inlärningsplan, som placerar individen i centrum för sitt lärande, vilket gör att de kan få kontakt med andra elever och skapa onlinegemenskaper. Ett lärande landskap förenar styrkorna med elektronisk portfölj och socialt nätverkande . Ett lärandelandskap bygger oftast på en individs intressen, färdigheter, reflektion och kompetens. Genom att dela dessa ambitioner och tankar kan andra medlemmar erbjuda stöd och uppmuntran. Verktyg som Elgg tillhandahåller faciliteter för att utveckla inlärningslandskap.

Se även

externa länkar

  • Yale University ger aktivt stöd till sina anställdas lärandeplaner och det finns ett antal användbara dokument på dess webbplats.
  1. ^ "Vad är en inlärningsplan?" . sielearning.tafensw.edu.au .
  2. ^ "Utveckla en lärandeplan" (PDF) . carleton.ca . Hämtad 7 oktober 2020 .
  3. ^ "ELGG Open Source Engine" .
  4. ^ "Utvecklingen/inlärningsplanen" . Yale University Library . Arkiverad från originalet den 8 augusti 2010.