Indooroopilly State High School Buildings
| Indooroopilly State High School Buildings | |
|---|---|
.jpg) Utsikt över Parade Ground mellan block A och C, 2016
| |
| Plats | Ward Street, Indooroopilly , City of Brisbane , Queensland , Australien |
| Koordinater | Koordinater : |
| Designperiod | 1940-1960-talet efter andra världskriget |
| Byggd | 1953–1963 |
| Arkitekt | Boulton & Paul Ltd ; Institutionen för offentliga arbeten (Queensland) |
| Officiellt namn | Indooroopilly State High School |
| Typ | statligt arv |
| Utsedda | 14 oktober 2016 |
| Referensnummer. | 650035 |
| Typ | Utbildning, forskning, vetenskaplig anläggning: Skola - delstat (hög) |
| Tema | Utbilda Queenslanders: Tillhandahålla gymnasieutbildning |
  Placering av Indooroopilly State High School Buildings i Queensland
| |
Indooroopilly State High School Buildings är en kulturarvslistad samling byggnader på Indooroopilly State High School på Ward Street, Indooroopilly , City of Brisbane , Queensland , Australien. Den designades av Boulton & Paul Ltd , Department of Public Works (Queensland) och byggdes från 1953 till 1963. Den lades till i Queensland Heritage Register den 14 oktober 2016.
Historia
Indooroopilly State High School (SHS) öppnade i början av 1954 som svar på befolkningsökningen efter andra världskriget (WWII) i Brisbanes förorter och den växande efterfrågan på gymnasieutbildning. 2016 behåller Indooroopilly SHS sitt ursprungliga komplex av sju trä- och tegelbyggnader byggda under 1953-59:
- A Block (1953–54)
- B Block (1954)
- C Block (1954–55)
- Byggnad A6 (1955)
- D Block (1957–58)
- E Block (1958–59)
- G Block (1958–59)
Dessa byggnader är konstruerade av en rad standardmaterial och strukturella metoder som användes av Department of Public Works (DPW) under 1950-talet, inklusive: prefabricerade Boulton & Paul timmerenheter (block A och B); trästolpar (block A och C); och öppna fackverk av stål (block D och E). Byggnaderna har också skillnader i takform, inglasning och veranda- och trapparrangemang som illustrerar förändringar av vanliga skolbyggnadstyper under slutet av 1950-talet. Skolan behåller sin organiska platsplanering från 1950-talet av långa klassrumsblock placerade som svar på befintliga och konstgjorda konturer, spiral kring en hög punkt i mitten av den brant sluttande platsen. Block är förbundna med täckta ytor och gångvägar, och landskapselement inkluderar planteringslådor i tegel, betongtrappor och trottoarer, en bitumenparadplats och vägbanor, stödmurar, trädgårdar, mogna träd och sportanläggningar som en c . 1959 ovala och mitten av 1960-talet basket- och tennisbanor. Skolan har varit i kontinuerlig verksamhet sedan starten.
Förorten Indooroopilly ligger 7 kilometer (4,3 mi) sydväst om Brisbane CBD . Även om Indooroopilly-området undersöktes som lantgårdar 1858, lockade centrala Indooroopilly inte jordbruksbosättningar i samma utsträckning som närliggande Fig Tree Pocket , St Lucia och Long Pocket ; och dess utveckling var begränsad tills järnvägslinjen Brisbane till Ipswich öppnade till orten 1875. I det sena 1800-talet framkallade en liten township nära Indooroopilly järnvägsstation, och ett antal stora villor restes på stranden av Brisbane River . På 1920-talet hade ytterligare indelning skapat en livlig förort, och tillväxten underlättades också av öppnandet av Walter Taylor Road Bridge 1936. Indooroopillys befolkning (inklusive Taringa ) ökade från 1029 år 1911, till 2048 år 1921 och 195475. .
Tidiga skolor nära Indooroopilly inkluderade Toowong Mixed School (öppnade 1870, nu Ironside State School, St Lucia) och Indooroopilly State School, öppnade 1889. Etableringen av skolor ansågs vara ett viktigt steg i utvecklingen av tidiga samhällen och en del av deras framgång. Den statliga utbildningslagen 1875 tillhandahöll gratis, obligatorisk och sekulär grundutbildning och inrättade avdelningen för offentlig undervisning . Skolor blev ett samhällsfokus, en symbol för framsteg och en källa till stolthet, med varaktiga kontakter som bildades med tidigare elever, föräldrar och lärare.
Efter andra världskriget valdes Indooroopilly som plats för en ny statlig gymnasieskola. I Queensland var regeringarna långsamma med att etablera statlig gymnasieutbildning, eftersom de ansåg att den var av liten relevans för Queenslands primära industribaserade ekonomi. Först 1912 införde regeringen ett gymnasiesystem, varigenom separata gymnasieskolor inrättades i större städer eller, där elevbefolkningen var för liten, en grundskola utvidgades till att omfatta en "högtopp". I Queensland var gymnasieskolor generellt sett få till efter andra världskriget, då gymnasieutbildning allmänt accepterades som väsentlig och var mer allmänt tillhandahållen.
1954 rapporterades det att gymnasieinskrivningarna i Queensland hade mer än fördubblats sedan 1948, från 4500 till nästan 11 000. Institutionen för allmän undervisning var i stort sett oförberedd på den enorma efterfrågan på statlig utbildning som började i slutet av 1940-talet och fortsatte långt in på 1960-talet. Detta var en rikstäckande händelse till följd av immigration och den oöverträffade befolkningsökningen som nu kallas " babyboomen ". Queensland skolor stod inför enorma överbeläggningar och brist på resurser eftersom Queensland regering och samhället såg utbildning som en låg prioritet och försåg avdelningen med endast en liten budget. Den överordnade oro för institutionen för offentlig undervisning var behovet av att bygga skolbyggnader så snabbt och ekonomiskt som möjligt.
Queensland-regeringen hade en långvarig praxis att utveckla standardplaner för sina skolbyggnader, vilket bidrog till att säkerställa konsekvens och ekonomi i hela staten. Från 1860-talet fram till 1960-talet var skolbyggnaderna i Queensland till övervägande del trästommade, och standarddesigner förfinades ständigt som svar på förändrade behov och pedagogisk filosofi. Queensland skolbyggnader var särskilt innovativa i klimatkontroll, belysning och ventilation. Under perioden efter andra världskriget tvingade trycket från materialbrist och snabb befolkningstillväxt DPW att experimentera med prefabricering och nya, mer effektiva strukturella system för att hålla jämna steg med efterfrågan på ytterligare skolbyggnader.
I ett försök att lätta på trycket på de befintliga statliga gymnasieskolorna i centrala Brisbane, som inte hade tillräckligt med utrymme att expandera, fattades ett beslut 1950 att etablera tre nya förortsgymnasier, som skulle börja med ett första intag av årskurs 9 elever och växa under fyra år. Som en återspegling av tillväxten av förortsbildning och en utveckling mot en decentraliserad befolkning i stadskärnor, placerades nya gymnasieskolor i förortsområden snarare än i centrum. Detta möjliggjorde stora marker med gott om utrymme för idrottsanläggningar. De allmänna klassrumsbyggnaderna var samma standardtyper som användes för grundskolor, men gymnasier omfattade också specialbyggda anläggningar som vetenskapslaboratorier, husvetenskapliga byggnader, verkstäder för träslöjd och metallarbete, bibliotek och gymnastiksalar. Dessa byggdes också enligt standardplaner men var specifika för deras användning och inte en fortsättning på tidigare design.
Det var också fokus på passformen mellan skolan och dess närområde, samt platsplanering för utbyggnad. I början av 1950-talet utvecklade arkitekter masterplaneringskoncept som påverkade utformningen och layouten av hela skolan. Till en början var dessa planer i stort sett baserade på regelbundna och symmetriska planformer kring en central eller framträdande axel. Några år senare skedde en övergång från rutnätsliknande layouter till organiska layouter som gav tillväxt och förändring. Klassrumsvingar var kopplade till och fläktade bort från en central kärna. Masterplaneringsscheman var fokuserade på den ideala solorienteringen av byggnader såväl som deras förhållande till de naturliga konturerna och befintlig vegetation, vilket resulterade i byggnadslayouter som var mer asymmetriska och öppna. De långsmala byggnaderna placerades så att utrymmena mellan dem skapade lekplatser och innergårdar.
Indooroopilly SHS var en av de tre gymnasieskolor som planerades att öppna i Brisbane 1954, var och en med plats för 250 elever. Förorten Indooroopilly valdes så att skolan kunde betjäna de västra förorterna, med Banyo State High School som servar de norra förorterna och Salisbury State High School de sydöstra förorterna, vilket minskade antalet gymnasieelever som reser till och från stadsområdet. Varje skola skulle ha plats för idrottsplatser, och byggnaderna skulle vara av tegel och timmer, med rymliga väl upplysta klassrum, moderna möbler och tillhandahållande av vetenskapliga laboratorier, kommersiella lokaler och bibliotek.
I maj 1950 hade Institutionen för offentlig undervisning identifierat en tillfredsställande plats för att etablera en gymnasieskola i Indooroopilly. På den tiden växte Indooroopilly snabbt, med husbyggen som sträckte sig mot St Lucia. Bostadsutbyggnaden mot och inom St Lucia var ett resultat av flyttningen av University of Queensland till den förorten.</ref> Den föreslagna skoltomten, som så småningom omfattade 29,7 acres (12,0 ha), var belägen på hög mark vid den östra kanten av Indooroopillys förortsutveckling, och var "behändig för St Lucia Fiveways och Indooroopillys järnvägsstation". År 1950 undersöktes en reserv för skoländamål, initialt på 21 tunnland (8,5 ha), 2 röda 20 abborrar (2 500 m 2 ), som senare blev 25 tunnland (10 ha) 1 röd 34 abborrar (1 900 m 2 ). Reservatet omfattade vid denna tid inte kolonilotterna i väster som senare blev en del av skolovalen. St Peter's Lutheran College hade öppnat den 25 februari 1945 söder om Indooroopilly SHS-platsen. En blandning av buske och busk i den norra änden och lågt liggande, röjt land som korsas av en bäck i södra änden, inkluderade delar av gårdsdelarna 38, 39 och 42, som ursprungligen beviljades Thomas Lodge Murray Prior. En bondgård före 1936 (som behölls av Indooroopilly SHS till åtminstone 1969) stod i mitten av platsen, nås av uppfarter från Lambert Road i söder och McCaul Street i norr.
De olika markområdena som behövdes för att bilda gymnasiereservatet förvärvades av Department of Public Instruction i början av 1951. Den norra delen av skolområdet - en del av del 38, bestående av 4,8 hektar (12 acres) - belägen söder om McCaul Street och mellan Turner och Magor Streets, återupptogs för skoländamål genom en proklamation daterad 22 februari 1951. Denna mark passerade genom ägandet av WH Wilson, GL Hart och WM Ludwig, innan det blev en del av skolan. Den södra delen av skolområdet, som ligger norr om Lambert Road och mellan Carnarvon Road och Magor Street, absorberade Turner Street (oformad) söder om Ward Street, plus fyra jordskiften. Den största av dessa, 3,5 hektar (8,6 tunnland) mark som omfattade delar av delar 38 och 39, återupptogs för skolan genom kungörelsen i februari 1951. Innan den blev en del av skolan gick denna mark genom ägandet av WH Wilson, EM Long, W Robertson och WH Hart, W Robertson, S Donaldson, L Jones och EI Lovell. Simon Donaldson, mejerist, ägde södra delen av skolan från 1911 till 1936, och han kan ha byggt bondgården.</ref> Ytterligare 1,6 hektar (4,0 tunnland) lades också till i det sydöstra hörnet av skolans område. Denna mark förvärvades från Lovell av Commonwealth 1949 för Council for Scientific and Industrial Research (CSIR), och överfördes till kronan 1956. Den var senare en del av 10,3 hektar (25 acres) som beviljades Queensland Department of Education 2003. Två små byggnader på denna mark, som inte fanns 1936, fanns på flygfoton 1948 och 1951, men var borta 1955. Dessutom återupptogs ett litet skifte på 0,03 hektar (0,074 acres) nära Lambert Road för skola genom kungörelsen i februari 1951. Detta lilla paket låg öster om det tidigare Turner Street-vägreservatet och hade inte sålts av WH Wilson när han sålde av resten av del 38 från 1878 till 1884. Platsen för den västra halvan av den senare skolovalen, 1,7 hektar ( 4,2 tunnland) mark som tidigare var omindelning 487-527 av delarna 38, 39 och 42A (en vägreserv), köptes av Secretary of Public Instruction i januari 1951. Denna mark hade gått igenom ägandet av WH Wilson, GL Hart , JA Rice och Brisbane City Council (från 1947). Hela skolområdet blev tomt 323, SP253758 (12ha) 2012. Denna del av skolområdet hade redan 1936 en cricketplan i betong, som senare ersattes av skolovalen. Betongcricketplanen registreras på DNRM Survey Plan SL2586 (blad 1–3).<ref? "Sketch Plan, Indooroopilly State High School", april 1954.</ref>
Begäran om att börja bygga Indooroopilly State High School gavs i juli 1953 av generaldirektören för Department of Public Instruction (Herbert George Watkin) till undersekreteraren för offentliga arbeten. Utgifter på £ 26 494 för uppförandet av den första delen av skolan tillkännagavs i september 1953, och röjningsarbetet på platsen påbörjades i oktober 1953.
Indooroopilly SHS öppnade den 2 februari 1954, med en klassrumsbyggnad (känd som Block A 2016), uppförd på hög mark nära mitten av platsen. Den inledande registreringen omfattade 167 elever i årskurs 9. Byggnaden i sig kombinerade strukturella system och material som vanligtvis användes för skolbyggnader vid den tiden. Blockets övre våning byggdes av prefabricerade Boulton & Paul timmerenheter, medan bottenvåningen bestod av DPW-designade trägolvfackverk i den västra änden och tegelväggar i den östra änden.
Som svar på materialbrist och befolkningstryck efter andra världskriget importerade DPW ett brittiskt byggsystem från tillverkarna Boulton & Paul Ltd i Norwich , England. Baserat på en 8 fot (2,4 m) planerings- och konstruktionsmodul, inkluderade de prefabricerade elementen i Boulton & Paul-systemet takpaneler, takstolar, markisfönster och 4 fot (1,2 m) breda väggpaneler. Byggnaderna byggdes på många skolor runt om i Queensland mellan 1951 och 1958. Trä inramade och klädda, de hade en veranda som cirkulation och ett sadeltak. Helst var de orienterade så att verandan var vänd mot norr och klassrummen mot söder. Trapporna och verandans ändar var ofta halvslutna med glasade skärmar. Byggnaden kunde vara låg eller hög och hade stora ytor av timmerramade markisfönster, vilket gav mer glas än någonsin använts i Queensland klassrum. Klassrummen var 24 gånger 24 fot (7,3 m × 7,3 m), större än de flesta tidigare klassrum. Flexibiliteten i Boulton & Paul-systemet innebar att antalet klassrum per block kunde variera i antal för att passa en viss skolas behov, och klassrum kunde också användas för att utöka befintliga block eller utgöra en del av nya block i kombination med andra strukturella system.
Från början av 1950-talet introducerade och utvecklade Institutionen för allmän undervisning nya standardplaner för skolbyggnader, som till form och layout liknade Boulton & Paul-byggnaderna men inte prefabricerade: långa, smala, korsvirkeshus med sadeltak, norr. vetter mot veranda med stolpar som sträckte sig från marknivå till taklinje, halvslutna trappor och stora ytor med glas till verandan och södra klassrumsväggar. Denna typ var den vanligaste konstruerade på 1950-talet i Queensland.
1954 förbättrades typen genom att ersätta spridningen av stubbar i undervåningen med en timmerfackverk som sträckte sig över bredden av klassrummen ovan och gav ett obehindrat lekutrymme. Detta fackverkssystem, som introducerades för att stödja Boulton & Paul prefabricerade enheter, användes därefter för konventionella skolbyggnader med träram. Takstolarna var utmärkande för sina avsmalnande ben.
Block A var orienterat ungefär öst–väst, med den östra änden vinklad mot söder. Den övre våningen innehöll sex 24 x 24 fot (7,3 x 7,3 m) klassrum och två lärarrum. Tre av klassrummen var sammanlänkade med stora vikdörrar i trä. En halvsluten trappa fäst vid verandan fanns i den västra änden. Bottenvåningen var helt sluten, med toaletter, omklädningsrum och förråd inom tegelpartiet i östra ändan; ett "studentutrymme" i mitten; och tre klassrum i den östra änden - ett kommersiellt klassrum, vetenskapsföreläsningsrum och ett vetenskapslaboratorium. Två butikslokaler låg mellan vetenskapsrummen. Trägolvstolarna var synliga i klassrummen och elevernas utrymmen. Bankar av markisfönster längs de södra klassrumsväggarna såg ut över de låglänta tomterna och omgivande grannskap, medan verandan vette mot högre mark i norr som så småningom skulle jämnas till och förvandlas till en innergård.
_and_Block_B_(right)_(EHP,_2016).jpg)
Skolan utökades snart med tillägget av en andra byggnad (känd som Block B 2016), som också inkluderade Boulton & Paul prefabricerade enheter för övervåningen, men den västra änden och tegelbottenvåningen var specialdesignade av DPW. Arbetet med Block B godkändes i januari 1954 och det uppfördes under 1954. Den nya byggnaden länkades samman med den östra änden av Block A genom en upphöjd gångväg och var orienterad med sin östra ände vinklad mot nordost, efter konturerna av Block A. platsen. Block B var kortare än block A och inhyste ursprungligen manuell utbildning och administration.
Medan standarddesigner dominerade på 1950-talet, byggdes också icke-standardiserade skolor, vanligtvis i Brisbane och storstadsområdena där befolkningen var stabil och tegeltillförseln garanterad. Ofta betydande byggnader med omfattande användning av tegel och betong, dessa skolor introducerade många innovativa idéer som påverkade senare standarder. Tegel användes successivt oftare i gymnasieskolor för ändväggar, och användes också ofta för att omsluta toaletter och trapphus och för landskapselement.
I kvarter B innehöll byggnadsdelen Boulton & Paul ett plåtrum i östra änden och ett träslöjdsrum, med förråd och sågrum däremellan. På träslöjdsrummets västra sida fanns förråd och personalrum. Den specialdesignade västra ändan av övervåningen var smalare i bredd. Den innehöll en invändig trappa, ett litet förråd, ett väntrum och rektorskontoret som låg i sydvästra hörnet. Bottenvåningen i tegel bestod av toaletter i östra änden, en timmeraffär och ett stort omklädningsrum med bänkar runt kanterna (tillfälligt använd som handelssal 1956). Den västra änden var halvt sluten, ursprungligen betecknad som ett tyst område för studenter. I sydvästra hörnet stödde en tjock betongpelare ovanför rektorskontoret och sadeltakets överhäng stöddes av stålstolpar.
Landskapsdesignen av Indooroopilly State High School introducerade nya idéer i integrationen av externa byggda landskapselement (som trappor, planteringslådor och trottoarer) med angränsande funktionella områden. Allt eftersom skolan växte, var utrymmen mellan byggnader och i ändarna av kvarteren specialdesignade för att hantera marknivåförändringar, förbättra cirkulationen och skapa trädgårdar, sittplatser och lekområden för eleverna. Mellan block A och B skapades en entré under den anslutande gångvägen. En tvåvånings tegelvägg löpte längs södra sidan av gångvägen med metallbokstäver -'INDOOROOPILLY STATE HIGH SCHOOL' - fäst ovanför en öppning. Entrén var frontad av en betongbeläggning och trappsteg med intilliggande planteringslåda. Tidiga klassfotografier visar elever ordnade i rader på dessa trappsteg, med entrén synlig i bakgrunden. Utskjutande vinkelrätt mot gångvägen på norra sidan var en hög planteringslåda i tegel och intilliggande uppsättning timmertrappor med rörformade metallräcke. En flaggstång fästes på planteringslådans norra sida.
1954–55 lades en tredje klassrumsflygel (känd som Block C 2016) till platsen, norr om och parallellt med Block A. På det övre planet var det en standard DPW-träskola, bestående av fyra 24 x 24 fot (7,3 x 7,3 m) klassrum, ett större 32 x 24 fot (9,8 x 7,3 m) klassrum (betecknat som ett kommersiellt rum), en veranda i norrläge med kyrkobelysning ovanför verandan tak, och en halvsluten trappa med specialdesignat tak i den västra änden av verandan. En inre trappa i den östra änden ledde till en förhöjd täckt gångväg, som förenade de östra ändarna av block C och A. Den nedre nivån av Block C var till övervägande del en öppen lekplats uppburen av runda betongpelare, med ett omklädningsrum (stödd av timmer) takstolar) och ett klädkammare i tegel i östra ändan. På grund av den branta sluttningen skars bottenvåningen in i platsen med en stödmur längs med lekplatsens norra sida. Detta gjorde verandan tillgänglig från marknivå i den östra änden, via en kort trappa av betong som flankerades av planteringslådor i tegel.
En andra etapp av Block C och landskapsarbeten byggdes i slutet av 1955. Ett klassrum på 7,3 x 13,4 m, betecknat som en salong, byggdes mellan block A och C i deras västra ändar och bildade en länk mellan dem. Orienterad ungefär nord–syd, detta tillägg (känd som byggnad A6 2016) hade ett grunt sadeltak, omfattande glas längs den östra väggen på övervåningen och höga fönster längs den västra väggen. Bottenvåningen var öppen lekplats med cykelställ i vardera änden och tillgång till ett cykelförråd under den västra änden av kvarter C. Stöttad huvudsakligen på runda betongpelare och tegelväggar, en öppning i den västra väggen hade en speciell egenskap - pastillformade betongpelare som stödde fyra stora "runt hörnet"-dörrar, som gjorde att golvytan kunde tätas av från västliga vindar (dörrar nu borttagna).
Landskapsarbeten omfattade bildandet av en platt bitumenparadplats på den nyskapade innergården mellan block A och C. För att hantera marknivåförändringar mellan blocken löpte en lång uppsättning betongtrappor från en planteringslåda i nordöstra hörnet av byggnad A6 och böjde sig runt för att löpa parallellt med Block A, innan de slutade i rät vinkel i linje med flickornas omklädningsrum. Under dessa trappsteg var marken betongbeläggning, skårad för att likna fyrkantiga betongbeläggningar.
I takt med att fler byggnader lades till på platsen, konverterades rum i tidigare byggnader för andra ändamål. Till exempel blev den västra änden av bottenvåningen 1954-55 kemilaboratoriet, fysiklaboratorium och naturvetenskaplig föreläsningssal, medan studenternas utrymme blev bibliotek och läsesal. Det västra klassrummet på första våningen blev ett fysikföreläsningsrum.
Alltigenom det sena 1950-talet fortsatte skolan att expandera för att successivt inrymma alla fyra gymnasieåren. Ett nytt tvåvåningsblock som inkorporerade det senaste konstruktionssystemet av stålbalkar med öppna banor (känd som Block D 2016) byggdes norr om Block B, i två etapper, under 1957–58. Från 1957 ersatte bjälklag av stål som sträckte sig längre och tog bort fler stubbar under våningen användningen av takstolar i trä. Detta strukturella system användes med armerade betongpirer för att stödja stora belastningar till minimala kostnader. Detta förfinades ytterligare 1959 genom att ersätta betongpirerna och bjälklag med en portalram av stål som användes flitigt på 1960- och 1970-talen.
Övre våningen i Block D var orienterad nord-sydlig och inskuren i sluttningen. Block D låg på marknivå längs den västra sidan, med en murad betongstödmur som bildade den västra väggen på det nedre planet. Den övre våningen var av samma klassrumstyp i trä som Block C, med en veranda i västerläge och kyrkobelysning ovanför verandataket. När det var färdigt innehöll det sju identiska 24 x 24 fot (7,3 x 7,3 m) klassrum, alla sammankopplade med en enda dörr intill den östra väggen. Tegelslutna trapphus fanns i vardera änden av kvarteret, vilket ledde ner till ett stort rekreationsområde med betonggolv. Längs den öppna östra sidan fanns pastillformade betongpelare som stödde de öppna stålbjälkarna. I slutet av 1959 hade delar av nedre våningen stängts in för att bilda tillfälliga klassrum.
Ett andra, större innergårdsområde skapades norr om Block C genom att lägga till ytterligare två kvarter 1958-59 - ett husvetenskapsblock (känd som Block G 2016) och ett klassrumsblock (känd som Block E 2016). För att kunna anlägga dem behövde dock området sänkas och plattas till, och grävningsarbeten pågick under 1958. En del av fyllningen deponerades på den västra skolgården, där tennis- och basketplaner senare bildades. Nivån på den nya innergården (känd som "Town Square" 2016) var densamma som bottenvåningen i Block C, vilket innebar att betongtrappan och planteringslådan i östra änden av Block C:s veranda revs. Blocken E och G var anordnade i rät vinkel mot varandra och utgjorde det nordvästra hörnet av "Town Square". Block G, det minsta av de två, var orienterat nord–sydlig med dess västra vägg ungefär i linje med block Cs västra ände. Block E löpte öst–väst och en del av dess nedre våning skars in i sluttningen.
.jpg)
Block E byggdes med hjälp av standardträskolbyggnadskonstruktioner med öppna fackverk av stål som stöder första våningen. Den hade en veranda i norrläge, med kyrkobelysning ovanför verandataket, och innehöll fyra 7,3 x 7,3 m klassrum och ett lärarrum på 3,7 x 7,3 m. . En halvsluten timmertrappa fanns i den västra änden av verandan. Den östra änden av verandan låg i marknivå och hade en betongbelagd ingångsfack med en vertikal ram av trä i den norra väggen. Byggnadens ändar och en del av bottenvåningen byggdes av tegel. Bottenvåningen var i stort sett öppen lekplats, med trottoaren som sträckte sig norr om verandalinjen, omgiven av en betongstödmur.
Kvarter G var en enplansbyggnad med gaveltak på upphöjd tegelbotten, med golvnivån något lägre än bottenvåningen i kvarter E. Den hade en gångväg omsluten av glasgaller längs den västra sidan och innehöll klassrum i olika storlekar för hushållsvetenskap, inklusive ett klädkammare rum, matsal, matlagningsrum och föreläsningsrum. En specialdesignad tegelportik, glaserad med metallgaller och fast glas, bildade ingången i den södra änden, och 1961 länkade ett täckt område den till den västra änden av Block C.
.jpg)
Skolområdet fortsatte att förbättras under slutet av 1950-talet och början av 1960-talet. År 1959 hade busken nordväst om skolbyggnaderna röjts, och busken mot nordost hade tunnats ut till en trädströ. I det lågt belägna sydvästra hörnet formades skolidrottsovalen och en ordentligt anlagd cricketplan konstruerades. Detta följdes 1960-61 av bildandet av nya bitumenåtkomstuppfarter - en som leder från McCaul Street (vid det nordöstra hörnet av platsen) till det nordöstra hörnet av "Town Square"; och en från korsningen mellan Turner- och Ward-gatorna som gick upp för sluttningen längs de södra sidorna av block A och B, och krökte norrut för att passera mellan block B och D. Ytterligare bitumenuppfarter bildade en slinga runt "Town Square".
1960 anlades området kring Block E om för att ge bättre cirkulation. Detta inkluderade nya gångvägar, trappor, stödmurar och trädgårdssängar. Toaletter byggdes under den östra änden av byggnaden (inom golvytan) och en ny bred gångtrappa, med intilliggande trädgårdssäng och planteringslådor, byggdes också intill den östra änden av Block E, som förbinder "Town Square" till en väg som ledde norrut till McCaul Street. År 1964 hade två betongvägar byggts över den centrala gräsmattan på "Town Square", som konvergerade nära basen av trappan.
År 1960 hade skolan en befolkning som närmade sig 800 elever. Elevantalet fortsatte att växa, med en plötslig ökning 1964, då elever i årskurs 8 flyttades från grundskolesystemet till att bli det första året på gymnasiet.
Förändringar gjordes på 1950-talets byggnader över tiden, nya byggnader lades till på platsen och förbättringar gjordes på grunderna. En tuckshop byggdes under den västra änden av Block C 1963 (sedan borttagen), och ett vetenskapsblock (Block F 2016) byggdes 1965. Rummet under den östra änden av Block C delades också av 1968. I På tomten byggdes två cricketövningswickets (befintliga 2016) strax öster om ovalen 1963; utjämningsarbeten förekom väster om skolbyggnaderna på 1960-talet och två basketplaner och fyra tennisbanor öppnades 1965. Nya träd planterades även norr om Block E. Under 1960-talet låg bäcken i södra delen av skolområdet successivt ifyllda och underjordiska dagvattenledningar lades, från den östra sidan av ovalen till den östra sidan av grunden.
Ytterligare förändringar gjordes på 1950-talets byggnader på 1970- och 1980-talen. En tvåvåningsbyggnad tillkom väster om kvarter G i ca. 1972 , och Block G:s interiör konfigurerades om. Vid den här tiden byggdes ett litet vapenrum under byggnad A6. Mitten av bottenvåningen i Block D inhägnades för ett konst- och hantverksrum och en täckt gångväg och innergårdsområde lades till längs dess östra sida. 1979 gjordes första våningen i byggnad A6 om till ett juniorvetenskapsrum, med ett förråd byggt i norra änden. Rummen på första våningen i östra änden av Block B konfigurerades om för att bli två klassrum och ett kontor i ca. 1981 (vid något tillfälle revs den inre trappan i västra änden av kvarter B och utrymmet slogs samman med det intilliggande kontoret). Ett textilrum byggdes på bottenvåningen i Block E genom att omsluta den sydvästra delen av lekområdet i ca. 1984 . På bottenvåningen i Block C byggdes en ny tuck shop i mitten av lekområdet och en stationär och bokhandel i den östra änden i c. 1984 . Den nedre våningen i Block D byggdes om för olika användningsområden på 1980-talet, inklusive metall- och träslöjdsbutiker. År 1989 hade andra mindre ändringar av uppdelningen skett i block A, B och D.
Ytterligare skolbyggnader har byggts runt 1950-talskomplexet på den nedre marken i väster, söder och öster. Dessa inkluderade: Block H (administration), en demonterbar byggnad (väster om Block E) och en stor samlingshall (väster om Block C) 1977; och Block J (manuell konst), I (bibliotek), K (musik, Block L 2016) och en vetenskapsbyggnad (sydost om Block F) mellan 1979 och 1986. Demonterbara byggnader användes också tillfälligt av skolan på 1970-talet och 1980-talet, inklusive en placerad nära östra änden av Block C. Andra byggnader lades till skolan mellan 1986 och 2016, i en yttre båge. Förändringar av 1950-talets byggnader och landskapselement sedan 2000 inkluderar renovering av toaletterna i block A och B, byte av takbeklädnad i block A, B, C, D, E & G och ombyggnad av Block E sydöstra trädgården stödmur med putsad betongblock.
Förbättringar av skolområdet omfattade plantering av ett "regnskogsområde" öster om Block F i början av 1980-talet. Under 1990-talet utvecklades och förbättrades marken successivt av markkommittén, ledd av biträdande rektor Lorna Whelan. Kommitténs projekt inkluderade att plantera "upp till 100 eller fler träd" runt tiden för Arbor Day . Som ett erkännande för hennes bidrag fick hela skolområdet 1999 namnet "The Whelen Reserve".
Skolan höll en försenad officiell öppningsceremoni den 5 juli 1988, med öppningen utförd av Hon. Brian Littleproud , utbildningsminister. 2004 gavs en skolhistorisk bok ut för att fira skolans 50-årsjubileum.
Skolan är fortfarande en naturskön del av Indooroopilly, och 1950-talets byggnader och landskapsarkitektur förblir i hjärtat av skolan. Det är viktigt för området som ett fokus för samhället, eftersom det är platsen för många sociala, sportiga och pedagogiska program och evenemang.
Beskrivning
.jpg)
Indooroopilly State High School upptar en 12 hektar stor tomt i förorten Indooroopilly, cirka 7 kilometer sydväst om Brisbane CBD. Platsen sluttar brant ner från norr och nås via en infartsuppfart utanför hörnet av Ward- och Turner-gatorna i väster, och en uppfart från McCaul Street i norr. Platsen avgränsas också av Lambert Road i söder, Carnarvon Road i väster och Magor Street och Robertson's Park i öster. Skolan behåller sitt ursprungliga komplex av sju trä- och tegelbyggnader (byggda 1953–59), som är centralt belägna på ett högt, plant platåområde i norra änden av platsen. Mellan byggnaderna finns innergård , samlings- och lekplatser, och cirkulationen underlättas av täckta gångvägsanslutningar och betongtrappor, gångvägar och trottoarer. De anlagda markerna är väletablerade och inkluderar buskmark, mogna träd, planteringslådor, stödmurar , tennis-/basketplaner och spelplaner.
De sju betydande byggnaderna inom skolkomplexet är:
- Block A (1953–54)
- Block B (1954)
- Block C (1954–55)
- Byggnad A6 (1955)
- Block D (1957–58)
- Block E (1958–59)
- Block G (1958–59)
Dessa byggnader är konstruerade av en rad standardmaterial och strukturella metoder som användes av Department of Public Works (DPW) under 1950-talet, inklusive: prefabricerade Boulton & Paul (B&P) timmerenheter (block A och B); trästolpar (block A och C) ; och öppna fackverk av stål (block D och E). Byggnad A6, Block G och den västra änden av Block B är specialdesignade byggnader.
Den tidiga platsplaneringen av skolområdet förblir intakt och är typisk för Queensland-skolor under mitten till slutet av 1950-talet. De långa klassrumsblocken är ordnade organiskt, efter konturerna av platsen och länkade runt innergårdsutrymmen. I komplexets sydvästra hörn finns block A och C, placerade parallellt med varandra i ungefär öst–västlig orientering. De är sammanlänkade av byggnad A6 i den västra änden och en upphöjd, täckt gångväg i den östra änden; och omringa en bitumenparadplats. Från östra änden av Block A avgrenar sig Block B, något vinklat mot norr, med en ingång i tegel emellan. Block D, det längsta kvarteret, sträcker sig norrut från nära den östra änden av Block B. Norr om Block C och väster om Block D finns ett stort, platt innergårdsområde känt som "Town Square". Det nordvästra hörnet av kvadraten definieras av blocken E och G, som är placerade i rät vinkel mot varandra. Block E är orienterat öst–väst och Block G, i söder, är orienterat nord–syder.
Icke väsentliga delar av byggnaderna inkluderar luftkonditioneringsenheter (interiör och exteriör); utbyte av fönster och dörrar; byte av vägg- och takfoder; tillgänglighetsramper; och moderna golvbeklädnader (matta och linoleum ), undertak, pentryn, lysrörsbelysning och takfläktar.
Block A (1953-54)
_and_Building_A6_(right)_at_SW_corner_of_parade_ground_(EHP,_2016).jpg)
Kvart A är en lång byggnad i två våningar med korrugerat sadeltak som fortsätter över en veranda i norrläge . Den innehåller klassrum på första våningen och västra änden av bottenvåningen, och toaletter i östra änden av bottenvåningen. Den första våningen är konstruerad av träprefabricerade Boulton & Paul timmerenheter, och bottenvåningen är konstruerad av DPW-designade trägolvstolpar (västra änden) och tegel (östliga toaletter och förrådsrum).
Exteriören är klädd i en mängd olika material, inklusive: träfasskivor (med kanterna på vertikala träskivor synliga mellan varje panel på B&P-väggenheterna); vertikal profilerad metallplåt (östra fasaden första våningen, sydfasaden bottenvåningen); och orange ansiktstegel (toaletter och bottenvåningens sydvästra hörn).
Den södra fasaden uppvisar stora bankar av korsvirkesramade topphängda markisfönster längs första våningen. Den krattade takfoten är ofodrad och stöds av timmerstag fästa på fönsterstolpar nedanför . I västra ändan är bottenvåningens vägg tillbakadragen och indelad i fack av timmerfackverkens utskjutande avsmalnande kanter. Fönster inom vikarna är markisfönster med moderna jalusier ovanför. Den östra delen av tegel har fönster på hög nivå. De östra och västra väggarna är tomma.
All åtkomst sker via den norra fasaden. Timmertrappor i den västra änden, som också ger tillträde till intilliggande byggnad A6, är halvslutna med enhudsväggar av frilagda timmerreglar och fasadbeklädnad och har en timmerstolpe och räcke . Verandan på första våningen har ett krattat tak klätt i platt plåt med exponerade takbjälkar i linje med fogar i väggpanelerna, fyrkantiga timmerstolpar och ett trägolv. Påsställ i trä utgör balustraden och är utvändigt klädda med profilerad plåt.
Verandan på bottenvåningen har betonggolv och korrugerad metallklädd tak. Fyrkantiga timmerstolpar och ett skedavlopp i betong löper längs ytterkanten. Betongbeläggningen är skårad för att likna fyrkantiga gatstenar och trappsteg upp mot den östra änden, i linje med den tegelslutna delen. Trottoaren fortsätter runt byggnadens nordvästra hörn för att avslutas i en avsats med rörformade metallräcke . Härifrån leder en kort trappa av betong ner till en modern betonggång.
Fönster i norra väggen är stora dubbelhängda timmerbågar ( med fläktar ovanför första våningens fönster), och originaldörrar är enkel- eller dubbelglasade trädörrar med v-fogad (VJ) panel.
Interiören på första våningen består av fyra centrala klassrum, åtskilda från ett östra och ett västra klassrum med två smala förrådsrum. Väggar och tak är klädda med platt plåt och de flesta väggar har rundade täcklister. Vertikala delar av struktursystemet är tydliga på norra och södra väggarna, mellan par av fönster. Två uppsättningar original dubbelfalsade träpaneldörrar mellan klassrum behålls, samt enkelpanelsdörrar i trä mellan vissa rum.
På bottenvåningen är väggarna i tegeltoaletterna och förrådsrummen vanligtvis putsade eller tegel, och golven är betong. Dörrar inkluderar tidiga dörrar med hög midja eller vertikala bräda, båda med originalbeslag, och vissa högnivåfönster innehåller fasta glasgaller. Klassrummen är klädda med plana plåtar med rundade täcklister, och de avsmalnande benen på trästolarna är exponerade i utrymmet. Två av klassrummen har golvlister i metall . Vertikalt glidande, timrade svarta tavlor finns kvar i ett klassrum på första våningen och ett på bottenvåningen.
Block B (1954)
.jpg)
Kvarter B är en lång byggnad i två våningar, med korrugerat sadeltak som fortsätter över en veranda i norrläge. Större delen av första våningen är av prefabricerade B&P-enheter i trä, som innehåller två klassrum och ett förråd, och står på en tegelbottenvåning med toaletter och ett stort förråd. Den smalare västra änden är specialdesignad och innehåller ett kontor och förråd på första våningen och en före detta uteplats på bottenvåningen (omsluten med moderna skiljeväggar för att bilda ett litet kontor).
Utsidan av den östra änden är klädd med träfasbrädor (med kanterna på vertikala träskivor synliga mellan varje panel på B&P väggskåp), vertikal profilerad plåt (östra fasaden första våningen) och orange tegel. Den rakade takfoten på södra väggen är ofodrad och stödd av timmerstag fästa i fönsterstolpar nedanför.
Den specialdesignade västra gaveln är till övervägande del klädd med träfasbrädor. Väggarna i det tidigare rektorskontoret i sydvästra hörnet är tillbakadragna och klädda med vertikal profilerad plåt och plan plåt. Det sydvästra hörnet av kontoret står på en tjock, rundad rektangulär betongpelare och tre höga stålstolpar stöder takets överhäng .
De flesta av de tidiga timmersnickerierna har behållits, inklusive: topphängda markisfönster till det tidigare rektorskontoret och södra väggen i B&P-klassrummen; dubbelhängda skjutfönster till verandaväggen (med fläktljus ovanför) och förråd på bottenvåningen; och fixerade glasgaller på toaletterna. Övriga fönster på bottenvåningen har ersatts med skjutreglage i metall. Tidiga dörrar inkluderar dubbla, delglasade trädörrar med VJ-panel och vertikala bräddörrar, båda med originalbeslag.
Verandan på första våningen nås via timmertrappor i den östra änden som är halvslutna med korsvirkesglasade skärmar. Verandan har ett trägolv, fyrkantiga timmerstolpar och ett krattat tak klätt med platt plåt. Påsställ i trä utgör balustraden och är utvändigt klädda med profilerad plåt. En inramad sektion av fasbrädor nära den västra änden av verandaväggen indikerar en tidigare öppning till en inre trappa (nu borttagen).
Bottenvåningens veranda har ett profilerat metallfodrat tak, betonggolv och kantas av fyrkantiga timmerstolpar och ett skedavlopp. Trottoaren, som liknar fyrkantiga gatstenar, sträcker sig norr om verandalinjen vid de östra och västra ändarna.
På första våningen är de båda sektionernas innerväggar och tak klädda i platt plåt och golvlister av trä, med enkel profil. Enkla trädörrar överlever mellan vissa rum. I B&P-sektionen är vertikala delar av struktursystemet tydliga på norra och södra väggarna, mellan par av fönster. I det tidigare rektorskontoret syns placeringen av borttagna mellanväggar i takfodringen. En liten alkov finns kvar i den västra väggen, som ursprungligen innehöll ett handfat (numera pentry). Bottenvåningen har betongplatta, som har klätts med moderna foder på olika ställen, samt målade tegel- och putsade väggar. Tidig timmer perimeter sittplatser behålls i det centrala förrådet.
Entré och trappa i tegel mellan Block A och Block B ( ca 1954 )
En upphöjd täckt gångväg med ett skilliontak förbinder första våningens verandor i block A och B. Den södra sidan av gångvägen är en tvåvånings tegelvägg med en bottenvåningsöppning som bildar en ingång till paradområdet. Fast ovanför öppningen finns metallbokstäver - "INDOOROOPILLY STATE HIGH SCHOOL". Marken under gångvägen är betongbeläggning, nås från södra sidan av en uppsättning trappsteg med intilliggande planteringslåda och trädgårdsområde. Utskjutande vinkelrätt mot gångvägen på norra sidan är en hög planteringslåda i tegel och intilliggande uppsättning timmertrappor med rörformade metallräcke. En flaggstång i metall är fäst på planteringslådans norra sida. Den norra sidan av gångvägen är öppen, med en räcken i trä.
Block C (1954-55)
.jpg)
Kvarter C är en lång byggnad i två våningar med korrugerat sadeltak och veranda i norrläge. Den första våningen innehåller klassrum medan bottenvåningen, tidigare öppen lekplats med förvaring i östra änden, har 1980-tals inhägnader i tegel (tuck shop och före detta bokhandel) som inte är av arvsmärke. Första våningen bärs upp av en kombination av stora, runda betongstolpar, trästolpar (i rummen i östra änden); och runda metallstolpar (stöder verandan på första våningen). Tegelväggar definierar byggnadens ändar. Byggnaden är till övervägande del klädd med träfasskivor, med undantag för den östra höjden första våningen som är klädd i profilerad plåt. Den södra väggens krattade takfot stöds av timmerstag fästa i fönsterposter nedanför.
Tillträde till första våningen sker via en uppsättning halvslutna timmertrappor i den västra änden av verandan och en intern trappa i den östra änden. Det separata sadeltaket över den västra trappan bärs delvis upp av metallstolpar som är vinklade till V-form och en tidig sänka finns kvar i avsatsens nordvästra hörn. Den östra änden av verandan och en del av den västra änden är omslutna av korsvirkesglasade skärmar.
Tidiga timmersnickerier bibehålls i hela första våningen, med stora bankar av topphängda markisfönster med mittsvängbara fläktljus längs söderfasaden och dubbelhängda fönster med mittsvängbara fönsterpartier längs verandaväggen. Tidiga dörrar inkluderar dubbla, två ljusa dörrar med VJ-paneler till verandan och östra trapphuset, och panelade, två ljusa innerdörrar, båda med originalbeslag.
Verandan på första våningen har ett lågt lutande skilliontak, placerat under kyrkofönstren; ett krattat tak fodrat med platt plåt och rundade täcklister; ett trägolv och fyrkantiga verandastolpar i trä. Påsställ i trä utgör balustraden och är utvändigt klädda med profilerad plåt. Metallgrillar som är fästa ovanför väskhyllorna är nya och inte av arvets betydelse. Stora rektangulära ventiler (okänd datum) är placerade under några fönster i verandaväggen.
Klassrumsinredningen på första våningen är vanligen klädd i platt plåt på väggar och tak, med rundade täcklister på vissa väggar och enkla trägolvlister.
De oslutna områdena på bottenvåningen har tak klädda med platt plåt (med täckremsor i vissa sektioner) och ett betonggolv som är skårat för att likna fyrkantiga gatstenar. Under första våningens veranda är taket ofodrat. Rummen i den östra änden har dubbelhängda fönster i trä (norra väggen), glasgaller (södra väggen), innerväggar och tak klädda med platt plåt med rundade täcklister, och de avsmalnande benen på takstolarna är exponerade i utrymmet.
En upphöjd täckt gångväg med platt tak förbinder de östra ändarna av block A och C. Konstruerad av timmer, den bärs upp av fyrkantiga timmerstolpar och har en treskelad träbalk. Golvet får ytterligare stöd av diagonala stag fästa på stolparna. Taket är klätt med platt plåt med rundade täcklister.
Byggnad A6 (1955)
Byggnad A6 är en högt placerad murad byggnad med korrugerat sadeltak och ligger på en nord–sydlig axel. Den är mindre än klassrumsblocken och förbinder Block A och Block C i deras västra ändar och bildar en kant till paradplatsen. Den innehåller ett enda stort rum och ett förråd på första våningen, och bottenvåningen är öppen, med vissa sektioner inneslutna för förvaring. En smal del av byggnaden, som innehåller förråd på bottenvåningen och en före detta korridor på första våningen, sträcker sig norrut för att löpa längs den västra änden av Block C och ansluter till dess västra trappa. Väggarna är till övervägande del orange tegel med vissa delar av profilerad plåt (under fönsterbrädans höjd) och platt plåt. Tegelgavlarna sträcker sig till vingväggar i linje med den horisontella takfoten på den östra fasaden. Stora betongpelare av rundad eller pastillformad profil stödjer den centrala delen av byggnaden.
Bankar av topphängda markisfönster upptar hela längden av den östra fasaden på första våningen, medan en enda rad höga markisfönster löper längs den västra fasaden. Tillträde till första våningen sker via en mindre trappa i byggnadens norra ände, och via avsatsen på Block A:s västra trappa i den södra änden. En tidig dörr överlever: en högmidjad enkelljusdörr med VJ-panel vid södra första våningens ingång.
Interiören på första våningen har gipsväggar, trägolvlister med enkel profil och modern inredning.
Bottenvåningen är mestadels öppen lekplats, med ett betonggolv som liknar fyrkantiga gatstenar. Det nordöstra hörnet har inhägnats med tegel för att bilda ett förråd (tidigare vapenhus) och den södra änden är omsluten med tegel och metallbur för att bilda en sportaffär. En planteringslåda i tegel skärs in i terrängen på östra sidan av förrådet. Betongbeläggningen sträcker sig västerut bortom byggnadens fotavtryck och ansluter med en betonggång och trappor längs den västra sidan av både kvarter C och byggnad A6.
Parade Ground (1954-55)
Paradplatsen mellan Block A, Block C och Building A6 har en övre nivå av svagt sluttande mark kantad med bitumen och en lägre nivå (längs de södra och västra kanterna) av betongbeläggningar som liknar fyrkantiga gatstenar. Förbinder nivåerna är en lång, svängd uppsättning betongtrappor som löper från tegelplanteringslådan i nordöstra hörnet av byggnad A6 och kröker sig runt för att löpa parallellt med Block A. Moderna skuggastrukturer och planteringslådor i betong inom paradområdet är inte av arvets betydelse.
Block D (1957-58)
.jpg)
Kvarter D är en lång byggnad i två våningar, orienterad på en nord–sydlig axel och inskuren i den sluttande terrängen, så att byggnadens övervåning ligger i marknivå på västra sidan. Konstruerad till övervägande del av orange tegel, har den ett korrugerad metallklädd sadeltak, med takfoten på den östra sidan uppburen av timmerstag fästa på fönsterposter nedanför. Bottenvåningen innehåller klassrum förbundna med en veranda i västerläge, medan undervåningen, tidigare öppen lekplats, successivt har stängts in för att bilda ytterligare klassrum. fackverkssystem med öppen väv i metall stöder bottenvåningen, som hålls uppe av pastillformade betongpelare och en stöttande betongstödmur som bildar undervåningens västra vägg.
Timmerramade, topphängda markisfönster med mittvridande fläktljus löper nästan längs med första våningens östra fasad. Trapphus med separata sadeltak finns i vardera änden av byggnaden, omslutna av tegelväggar glaserade med korsvirkesskärmar med trådglasinfällningar. Trappan är av betong och har rörformade ledstänger av metallstolpar.
Den västra verandan har ett låglutat skilliontak, med fönster i glas (glasgaller) ovanför; fyrkantiga timmerstolpar; och ett betonggolv som liknade fyrkantiga gatstenar. Verandaväggen är klädd med träfasbrädor och det krattade taket är klädt med platt plåt med täcklister. En korsvirkesglaserad skärm finns intill norra verandantrén med en delvis nedgrävd planterlåda i tegel framför. Timmerramade påsställ längs verandakanten har profilerad metallbeklädnad på utsidan. Fönster är korsvirkade, dubbelhängda skjutfönster och alla verandadörrar har bytts ut.
Bottenvåningen består av sju klassrum av samma storlek, sammankopplade av enkla, panelade, två ljusa trädörrar i anslutning till den östra väggen. Klassrummets väggar är klädda i platt plåt med rundade täcklister upp till dado-nivå, och tak är klädda i platta plåtar. Tidiga vinklade hylo-skivor med inbyggda skåp finns kvar i varje klassrum.
Undervåningsnivån nås av en täckt gångväg från 1970-talet som inte är av arvsmärke. Omslutande väggar härstammar från olika perioder, med de i den östra änden, byggda av profilerad plåt och glasgaller, som de tidigaste. Ett antal klassrum och förrådsrum har formats av inre skiljeväggar, med de öppna stålfackverken fortfarande synliga. Tidiga dörrar inkluderar invändiga enkel-, delglasade trädörrar med VJ-panel.
"Town Square" (1958-65) och Stairway (1960)
_and_Block_G_(left)_(EHP,_2016).jpg)
Det stora innergårdsområdet som kallas "Town Square" omfattar en stor gräsmatta omgiven av bitumenuppfarter och block D (öster) C (söder) G (väst) och E (norr). Andra trädgårdar och gräsytor ligger framför block C och D. Två betongvägar korsar gräsmattan och konvergerar vid en punkt nära basen av en bred betongtrappa intill den östra änden av Block E. Trappan går uppför den branta sluttningen och länkar till en väg till McCaul Street. Orange tegelväggar bildar en stödmur längs den östra sidan, som slutar vid en planteringslåda i tegel vid basen. Höga tegelomslutna trädgårdsbäddar bildar den västra sidan av trappan och sveper runt det sydöstra hörnet av Block E. En trädgårdsmur har nyligen ersatts av putsad betongblock. Rörformade metallräcke löper ner i mitten av trappan och enkla skenor är fästa på sidoväggarna.
Block E (1958-59)
.jpg)
Block E är en tvåvåningsbyggnad i trä och tegel, belägen på en öst–västlig axel, med korrugerad plåtklädd sadeltak och veranda i norrläge. Lutningen på platsen har kapats och bibehållits med en betongvägg för att rymma byggnaden. Första våningen, som innehåller klassrum och ett personalrum, stöds av pastillformade pelare och golvfackverk med öppen väv. Byggnaden har gavelväggar i tegel och kapslingar på bottenvåningen och de återstående ytterväggarna är klädda med fasader. Längs södra fasaden på första våningen löper stora bankar av korsvirkade, topphängda markisfönster med nya, fasta fläktljus ovanför.
Bottenvåningsplattan är förhöjd över "Town Square" och nås längs den södra sidan av betongtrappor som leder till en central avsats med rörformade metallräcken. Betongbeläggningar och gångvägar löper runt en stor trädgårdsbädd i tegel i byggnadens västra ände för att ansluta till den norra sidan av bottenvåningen.
På grund av den sluttande tomten ligger första våningens veranda på marknivå i östra änden, nås från intilliggande trappa via en betongbelagd entréfack i fasad tegel med en vertikal ram av trä i den norra väggen. En timmertrappa är belägen i den västra änden, halvsluten med korsvirkesram, trådglasskärmar, med de nedre panelerna färgade i rött, gult och blått. Nedanför den västra trappan finns en avsats som används som sittgrupp.
Verandan har ett lågt tak, placerat under fönsterpartier i glas (glasgaller) och stöds av runda metallstolpar. Golvet är trä och taket är klätt i plan plåt med rektangulära täcklister. Påsställ i trä utgör balustraden och är utvändigt klädda med profilerad plåt. Fönster i verandaväggen är korsvirkes dubbla bågar och alla dörrar har bytts ut.
Interiören på första våningen har väggar klädda i platt plåt med rundade täcklister under dado-nivå, och tak klädda i platt plåt. Tidiga vinklade hylo-skivor med inbyggda skåp finns kvar i vart och ett av klassrummen. Panelpaneler med två ljusa innerdörrar med originalbeslag förbinder några av rummen.
Bottenvåningen består av toaletter i den östra änden, omslutna av tegelväggar, och en öppen lekplats med ett betonggolv som är skårat för att likna fyrkantiga gatstenar, som sträcker sig norr om verandalinjen. De öppna metallfackverken är exponerade inom bottenvåningens utrymmen och fribärande över det norra asfalterade området. En timmerbänk behålls i den centrala, öppna lekplatsen. Ett förråd ligger under den bortre västra änden av kvarteret, som nås via en trädörr. Ett tegelomslutet rum från 1980-talet (tidigare ett textilrum) är inte av arvsmärke.
Block G (1958-59)
Block G är en enplansbyggnad i tegel och trä, orienterad på en nord–sydlig axel och stående på en tegelbotten. Den är klädd i timmerfasskivor och har ett korrugerat, grunt sadeltak. Byggnaden innehåller en rad rum i olika storlekar, inklusive förråd och ett stort matlagningsrum, sammanlänkade med en gång längs den västra sidan. Längs den östra väggen löper stora stränder av korsvirkesinramade, topphängda markisfönster med nya, fasta fläktljus, med några fönster i mitten avspärrade.
Huvudentrén går via en gaveltakportik i södra änden. Den är halvomsluten av tegelväggar och har en stor korsvirkesglaserad skärm i södra väggen, försedd med metallgaller och höga, trådbundna glasrutor. Portiken innehåller en kort trappa i tegel med en rörformad metallskena balustrad. En sekundär ingång går via en öppen timmertrappa, även den med en rörformig metallräcke, till en täckt gångväg på norra sidan, som förbinder Block G med bottenvåningen i Block E.
Den västra gången har ett trägolv och omges av profilerade metallklädda påshyllor och bågar av trådbundna glasgaller. Gångtaket bärs upp av metallstolpar och det platta taket är klätt med platt plåt med rundade täcklister. Passagens östra vägg är inramad i timmer med moderna fasta glas ovanför dadonivån och stränder av vertikala glasgaller ovanför. Innerväggar och tak är klädda med platt plåt. Den invändiga utrustningen och vissa skiljeväggar och dörrar är ersättningar, från 1970-talet och framåt, och är inte av arvsmärke.
En täckt yta med platt tak som stöds av runda metallstolpar och ett betonggolv förbinder den södra änden av Block G med Block C:s västra trappa. En trädgårdssäng med betongkant i anslutning till entréportiken har modifierats för att rymma en påfartsramp. Den västra flygeln av Block G, inklusive dess förbindelselänk, är inte av kulturarvs betydelse.
Driveways (1960-61)
Bitumeninfarterna från McCaul Street (norr) och Ward Street (sydväst) kantas av betongkanter. Den sydvästra uppfarten kantas delvis av stenkantade stödmurar när den närmar sig block B och D.
Grunder
Grunderna är väletablerade och innehåller många trädgårdar och mogna träd av en mängd olika arter, både inhemska och introducerade. Den branta, norra delen av marken behåller ett naturligt skogsområde som bildar en attraktiv bakgrund till "Town Square" och den norra entrén. Rester av höga eukalyptusträd finns på hela tomten.
Tennis- och basketplaner ligger väster om 1950-talets komplex. På de låglänta, platta södra markerna finns en stor sportoval ( ca 1959 ) i den västra änden och öppna spelplaner i öster, båda kantade av mogna träd. En låg metallgrind med bokstäverna "ISH S" finns i den norra änden av ovalen.
Arvsförteckning
Indooroopilly State High School listades i Queensland Heritage Register den 14 oktober 2016 efter att ha uppfyllt följande kriterier.
Platsen är viktig för att visa utvecklingen eller mönstret i Queenslands historia.
Indooroopilly State High School (grundad 1954) är viktig för att demonstrera utvecklingen av statlig utbildning och dess tillhörande arkitektur i Queensland. Platsen behåller utmärkta, representativa exempel på statliga standarddesigner (byggda 1953–59) som var arkitektoniska svar på rådande statliga utbildningsfilosofier, som ligger på anlagda marker med idrottsanläggningar.
Det är viktigt för att visa mönstret för tillhandahållande av gymnasieutbildning, på nya platser med utökade faciliteter, över Queensland på 1950-talet, en tid av enorm tillväxt.
Utformningen av klassrumsblocken, de täckta länkarna mellan dem och tillhörande öppna ytor, återspeglar mitten av 1950-talets införande av organisk översiktsplanering, som svarade på platskonturerna och gav ordnad tillväxt från en kärna.
Block A och B innehåller timmerenheter från Boulton & Paul, som visar införandet och antagandet av importerade prefabricerade system av Queensland-regeringen som svar på akut brist på byggmaterial och befolkningstillväxt under perioden efter andra världskriget.
Block A, D och E innehåller strukturella system (träfackverk Block A, stålfackverk med öppen väv, block D och E) som illustrerar utvecklingen av konstruktioner från Department of Public Works under mitten till slutet av 1950-talet för att möjliggöra obehindrat lekutrymme under högt trä skolbyggnader.
Block C, D och E illustrerar anpassningen av standarddesignen för Department of Public Works för att passa de specifika platsförhållandena och funktionella kraven för Queensland-skolor från 1950-talet.
Skolans byggda landskapselement, inklusive trappor, gångvägar, planteringslådor och trottoarer, illustrerar introduktionen av nya idéer om att integrera byggnader och funktionella områden med deras miljö, och visar utvecklingen av landskapsdesign vid Queensland-skolor under 1950- och 60-talen.
Platsen är viktig för att visa de viktigaste egenskaperna hos en viss klass av kulturella platser.
Indooroopilly State High School är viktig för att visa de viktigaste egenskaperna hos en Queensland State High School på 1950-talet. Dessa inkluderar dess huvudplanerade plats med långa, smala byggnader, länkade runt öppna innergårdsutrymmen; och generösa, anlagda marker med skuggande träd, samlings- och sportytor.
Skolans kärna demonstrerar organiska principer för platsplanering från 1950-talet och behåller sin asymmetriska layout av långa, smala klassrumsblock arrangerade organiskt för att följa platsens konturer, bilda gårdsutrymmen och uppnå idealisk solorientering.
Boulton & Pauls klassrum i block A och B är bra, intakta exempel på sin typ, och visar tydligt egenskaperna hos prefabricerade konstruktionsmetoder genom uttrycket av deras modulära konstruktion av 4 fot (1,2 m) breda väggpaneler. Andra karakteristiska egenskaper av denna typ inkluderar: ett sadeltak; en veranda för cirkulation, med glaserade skärmar i ändarna; standard klassrumsstorlek på 24 x 24 fot (7,3 x 7,3 m) och stora tak med korsvirkesfönster för att maximera naturligt ljus och ventilation.
Byggnaderna med golvfackverk av trä (block A) och golvstolar med öppen väv (block D och E) visar två iterationer av standardkonstruktionssystem från Department of Public Works som introducerades på 1950-talet för att ge obehindrat lekutrymme under klassrum. Byggnaderna innehåller goda, intakta exempel på sin konstruktionstyp och takstolarnas synlighet bibehålls.
De övre klassrumsnivåerna i block C, D och E är bra, intakta exempel på en standardbyggnadstyp av träskola vid Institutionen för offentligt arbete. Karakteristiska egenskaper av denna typ inkluderar: en veranda för cirkulation, med glaserade skärmar i ändarna; stora banker av träfönster för att maximera naturligt ljus och ventilation; kyrkohusbelysning ovanför verandataket; och 24 fot (7,3 m) breda klassrum.
Byggnad A6, kvarter G och västra änden av kvarter B är bra exempel på ändamålsenliga byggnader som vid behov uppförts för att möta skolornas specifika funktionella och rumsliga behov. Ursprungligen utformade för att rymma ritning (Byggnad A6), inrikesvetenskap (Block G) och rektors kontor (västra änden av Block B), förblir dessa byggnader i stort sett intakta och är en integrerad del av 1950-talets översiktsplan.
De intakta byggda landskapselementen, inklusive planteringslådor i tegel, betongtrappor och trottoarer, bitumenvägar och paradplats, stödmurar och trädgårdar, demonstrerar 1950-talets innovativa landskapskoncept, som försökte förbättra funktionaliteten och estetiken hos skollekplatsdesigner.
Platsen har en stark eller speciell koppling till en viss gemenskap eller kulturell grupp av sociala, kulturella eller andliga skäl.
Skolor har alltid spelat en viktig roll i samhällen i Queensland. De behåller vanligtvis betydande och varaktiga kontakter med tidigare elever, föräldrar och lärare; tillhandahålla en plats för social interaktion och volontärarbete; och är en källa till stolthet, som symboliserar lokala framsteg och strävanden.
Indooroopilly State High School har en stark och pågående koppling till det omgivande samhället. Det grundades 1954 och generationer av studenter från Brisbanes västra förorter har undervisats där. Platsen är viktig för sitt bidrag till den pedagogiska utvecklingen av Indooroopilly och som ett fokus för samhället.
Se även
Tillskrivning
Den här Wikipedia-artikeln baserades ursprungligen på Indooroopilly State High School , en post i Queensland Heritage Register publicerad av staten Queensland under CC-BY 4.0 AU- licens, tillgänglig den 15 februari 2018.
Vidare läsning
- Morison, Kathy; Bailey, Rod (2004), Palma jubileum : Indooroopilly State High School , sn , hämtad 16 februari 2018