Grit (personlighetsdrag)

Inom psykologi är grus en positiv, icke-kognitiv egenskap baserad på en individs uthållighet i ansträngning kombinerat med passionen för ett visst långsiktigt mål eller sluttillstånd (en kraftfull motivation att uppnå ett mål). Denna uthållighet i ansträngning främjar övervinnan av hinder eller utmaningar som ligger på vägen till prestation och fungerar som en drivkraft för att uppnå prestationer. Distinkta men allmänt associerade begrepp inom psykologiområdet inkluderar "uthållighet", " härdighet ", " resiliens ", "ambition", " behov av prestation " och " samvetsgrannhet ". Dessa konstruktioner kan konceptualiseras som individuella skillnader relaterade till utförandet av arbete snarare än talang eller förmåga. Denna distinktion sattes i fokus 1907 när William James utmanade fältet att ytterligare undersöka hur vissa individer kan få tillgång till rikare egenskapsreservoarer som gör det möjligt för dem att åstadkomma mer än den genomsnittliga personen, men konstruktionen går tillbaka åtminstone till Francis Galton , och ideal om uthållighet och uthållighet har uppfattats som en dygd åtminstone sedan Aristoteles .

Definition

Grit definierades som "uthållighet och passion för långsiktiga mål" av psykologen Angela Duckworth och kollegor, som ingående studerade grit som ett personlighetsdrag. De observerade att individer med hög grus kunde behålla sin beslutsamhet och motivation under långa perioder trots erfarenheter av misslyckanden och motgångar. De drog slutsatsen att grit är en bättre prediktor för framgång än intellektuell talang ( IQ ), baserat på deras utvärdering av vuxnas utbildningsnivå, GPA bland Ivy League-studenter, avhoppsfrekvensen av kadetter vid West Point US Military Academy och ranking i National Spelling Bee .

Tidigare studier av prestation betonade ofta föreställningen att högpresterande individer vanligtvis har egenskaper utöver normal förmåga. Duckworth et al. betonade att grit är en bättre prediktor för prestation än intellektuell talang (IQ), eftersom grit fungerar som den överordnade faktorn som ger den uthållighet som krävs för att "hålla kursen" mitt i utmaningar och motgångar.

Marcus Crede och kollegor observerade senare att grusets bidrag till förutsägelsen av framgång mestadels härrör från ansträngningens uthållighet, och de ifrågasatte inkluderingen av konsekvens av intresse (passion) som en av aspekterna av grit, enligt definitionen av Duckworth et al. .

Positiv psykologi

Grit knyter an till positiv psykologi och i synnerhet med uthållighet. Som nämnts tidigare är förmågan att hålla fast vid och sträva efter ett mål under en lång period en viktig aspekt av grit. Detta område av positiv psykologi har varit intresserad av processen med uthållighet som en positiv indikator på långsiktig framgång. En studie från 2014 av Von Culin, Tsukayama och Duckworth fann att individuella skillnader i grus och dess två beståndsdelar - uthållighet i ansträngning och konsekventa intressen över tid - kan delvis härröra från skillnader i vad som gör människor lyckliga.

Intelligens

En av de bästa förutsägelserna för framtida prestationer har varit intelligens . Detta samband har hittats i såväl skolprestationer som i arbetsprestationer. Som sådan kan man förvänta sig att grus skulle vara starkt korrelerad med intelligens. Faktum är att detta föranledde en av de tidiga frågorna som ställdes inom grusforskning, "Varför uträttar vissa individer mer än andra med samma intelligens?". Något överraskande, i fyra separata prov, visade sig grus vara antingen ortogonalt eller något omvänt korrelerat med intelligens. Detta innebär att grit, till skillnad från många traditionella prestationsmått, inte är knutet till intelligens. Forskarna föreslog att detta hjälper till att förklara varför vissa mycket intelligenta individer inte konsekvent presterar bra under långa perioder.

Personlighetsmått

Grytmåttet har jämförts med de fem stora personlighetsdragen , som är en grupp av breda personlighetsdimensioner bestående av öppenhet för erfarenhet , samvetsgrannhet , extraversion , behaglighet och neuroticism . I en studie av Duckworth och Quinn (2009) var Short Grit Scale (Grit–S) och 12-post självrapporteringsmått för grit (Grit–O) mätning av grit starkt korrelerad med samvetsgrannhet (r = 0,77 , p < 0,001 och r = 0,73, p < 0,001). En stor studie av tvillingar som mätte både samvetsgrannhet och grus fann att de hade en genetisk korrelation på 0,86. En efterföljande metaanalys fann att gruset funktionellt var ett mått på samvetsgrannhet. Trots dessa höga samband med samvetsgrannhet, föreslås det att grus är starkare förknippat med långsiktiga och fleråriga mål som utbildning. Stora studier tyder bara på svaga kopplingar till dessa långsiktiga mål, mycket mindre än kopplingar till IQ och till samvetsgrannhet. Grit liknar också behov av prestation , men föreslås relatera till extremt långsiktiga mål som eftersträvas utan positiv feedback, medan behov av prestation föreslås sakna denna långsiktiga komponent.

Besläktade psykologiska konstruktioner

Traditionella konstruktioner inom detta område inkluderar uthållighet , hårdhet , motståndskraft , ambition , självkontroll och behov av prestation . Grit har argumenterats för att kunna skiljas från var och en av dessa på följande sätt.

Uthållighet är en orubblig strävan efter en uppgift, ett uppdrag eller en resa trots hinder, missmod eller distraktion. Däremot hävdas grus vara en egenskap av uthållighet. Grit gör det möjligt för en individ att fortsätta att uppnå ett mål trots hinder under en längre period. Jämfört med konstruktionen av uthållighet, tillför grus en komponent av passion för målet. Denna målpassion bidrar också till individens förmåga att upprätthålla ansträngning på lång sikt.

Salvatore Maddi (2006) definierade hårdhet som en kombination av attityder som ger mod och motivation att göra det hårda, strategiska arbetet med att vända stressande omständigheter från potentiella katastrofer till tillväxtmöjligheter. Medan grus främst är ett mått på en individs förmåga att envisas med att uppnå ett specifikt mål över en längre tidsperiod (Duckworth et al., 2007), hänvisar härdighet till en individs förmåga att hålla ut under svåra omständigheter och tar inte upp individens långsiktiga uthållighet mot ett specifikt mål. Maddi (2006) utvecklade en teoretisk modell av härdighet som ett verktyg för att utveckla resiliens.

Resiliens är en dynamisk process där en individ övervinner betydande motgångar, vanligtvis i form av en livsförändrande händelse eller svåra personliga omständigheter. Resiliens kan konceptualiseras som ett adaptivt svar på en utmanande situation. Grit innebär att upprätthålla målfokuserad ansträngning under långa perioder, ofta samtidigt som man möter motgångar men inte kräver en kritisk incident. Viktigt är att grit konceptualiseras som en egenskap medan resiliens är en dynamisk process. Slutligen har resiliens nästan uteslutande studerats hos barn som föds i "risksituationer". Även om resiliensforskare inser att vuxna sannolikt visar motståndskraft på ett liknande sätt som barn, har motståndskraftsprocessen inte studerats i en mogen befolkning.

Ambition definieras brett som önskan om uppnående, makt eller överlägsenhet. I motsats till ambition är grus inte förknippat med att söka berömmelse eller externt erkännande för prestationer. Ambition förknippas ofta med en önskan om berömmelse. Till skillnad från ambitiösa individer, strävar inte modiga individer efter att särskilja sig från andra människor, utan att uppnå personliga mål.

Självkontroll , en aspekt av hämmande kontroll , är förmågan att kontrollera sina känslor och beteende inför frestelser och impulser. Duckworth och James Gross (2014) använde ett hierarkiskt målperspektiv på självkontroll och grus för att visa att även om båda dessa konstruktioner innebär att handlingar anpassas till avsikter, så fungerar de på olika sätt och över olika tidsskalor och är distinkta psykologiska mekanismer som är nyckeldeterminanter. av framgång.

David McClelland (1961) beskrev behov av prestation som en drivkraft för att uppnå hanterbara mål som gör det möjligt för individen att få omedelbar feedback . I motsats till behov av prestation sätter modiga individer medvetet långsiktiga mål som är svåra att uppnå och viker inte från dessa svåra mål, oavsett närvaron av feedback. Dessutom har behov av prestation studerats i nästan 50 år och har visat sig ha ett positivt samband med själveffektivitet och inlärningsmålorientering . Dessa länkar har ännu inte testats i gritlitteraturen.

Vetenskapliga rön och kontroverser

De primära vetenskapliga rönen om grit kommer från Duckworth och kollegors undersökning 2007 av grit som en individuell skillnadsegenskap som kan förutsäga långsiktig framgång. Därefter, i en 2016 metaanalys av strukturen och korrelaten av grus, Crede et al. ifrågasatte Duckworths konstruktion av grit (som inkluderade både uthållighet av ansträngningsaspekten och konsekvensen av intressefasett), och drog slutsatsen att den primära nyttan av gritkonstruktionen kan härröra från ansträngningens uthållighet.

Duckworth et al. (2007) föreslog initialt att individer som har en drivkraft att outtröttligt arbeta sig igenom utmaningar, misslyckanden och motgångar för att uppnå uppsatta mål är unikt positionerade för att nå högre prestationer än andra som saknar liknande uthållighet. I en serie av sex studier har Duckworth et al. föreslog, utvecklade och testade en tvåfaktors kornskala med anmärkningsvärda resultat. Förutom att validera sin grit-skala, fann författarna också stöd som tyder på att grit gav inkrementell prediktiv validitet för utbildning och ålder utöver de fem stora personlighetsdragen (Studie 2); att högre nivåer av grus var mer associerade med kumulativt betygsgenomsnitt ( GPA ) i ett Ivy League- prov jämfört med de med lägre gritnivåer ( r = 0,25, p < 0,01; Studie 3); att grit förutspådde kvarhållande efter deras första sommar i två klasser av kadetter vid United States Military Academy (Studie 4); och att deltagare i en National Spelling Bee med högre gritpoäng vanligtvis arbetar hårdare och längre än mindre gryniga kamrater, vilket i slutändan resulterar i bättre prestanda. Denna serie studier ger empiriska bevis för att en individuell skillnad begreppsmässig som grit kan förklara betydande variationer i prestanda över en mängd olika miljöer.

Även om Duckworth hävdade att grit förutspådde akademisk prestation bättre än de fem stora personlighetsdragen, ifrågasattes det påståendet senare av Kaili Rimfeld och kollegor, som hävdade att de fem stora personlighetsfaktorerna har samma prediktiva förmåga, och av Crede, som drog slutsatsen att grus är mycket starkt korrelerad med samvetsgrannhet, och fann att efter att ha kontrollerat för samvetsgrannhet, förklarar bara en komponent av grus (uthållighet i ansträngning) variationen i akademisk prestation.

Rimfeld et al. 2016 genomförde den största studien av grit i Storbritannien, som baserades på akademiska prestationer av 2 321 tvillingpar (representativt prov från Storbritannien och genetiskt känslig design), och jämförde den prediktiva förmågan hos grit som en egenskap (mätt med Grit- S) till förutsägelser baserade på Big Five personlighetsdrag. Rimfeld et al. fann att även om personlighet är en betydande prediktor för akademisk prestation, tillför grit som en separat konstruktion lite till förutsägelsen om akademisk prestation härledd från Big Five personlighetsfaktorer, såsom samvetsgrannhet.

Crede, Tynan och Harms genomförde 2016 en metaanalytisk syntes av tidigare empirisk forskning om grit genom att sammanfatta data från 88 oberoende prover och över 66 000 individer, och fann att grit endast är måttligt korrelerad med prestanda och att endast en komponent av grit som beskrevs av Duckworth et al. 2007 (uthållighet i ansträngning) förklarar variationer i akademiska prestationer. Studien föreslog följaktligen att separera konsekvens av intresse (passion) från uthållighet (ansträngning), eftersom Crede et al. observerade att grusets bidrag till förutsägelsen om framgång mestadels härrör från uthålligheten i ansträngningen.

Psykologen K. Anders Ericsson , i sin bok från 2016 Peak: Secrets from the New Science of Expertise , kritiserade tendensen att tillskriva ihärdiga övningar egenskaper som grit eller viljestyrka; han skrev: "Det kan tyckas naturligt att anta att dessa människor som håller intensiva träningsscheman i åratal har någon sällsynt gåva av viljestyrka eller "grit" eller "stick-to-itiveness" som resten av oss bara saknar, men det skulle vara ett misstag av två mycket övertygande skäl." Det första skälet är att motivation är en situationsspecifik egenskap: Människor har i allmänhet lättare att träna på vissa områden än på andra. Det andra skälet är att grus och viljestyrka är egenskaper som tilldelas någon i efterhand, till exempel: John tränade ihärdigt i flera år, så han måste ha en otrolig gretighet. Men, förklarade Ericsson: "Denna sorts cirkulära tänkande – "Det faktum att jag inte kunde fortsätta träna tyder på att jag inte har tillräckligt med viljestyrka, vilket förklarar varför jag inte kunde fortsätta träna" - är värre än värdelöst; det är skadligt eftersom det kan övertyga människor om att de lika gärna inte ens kan försöka." Istället för att tillskriva framgång till grym eller viljestyrka, rekommenderade Ericsson att analysera de olika faktorer som formar en persons motivation i en given situation.

Sedan 2014 har grit varit föremål för kritiska kommentarer och debatt i Education Week , med bidragsgivare som diskuterar styrkorna och svagheterna med hur idén om grit har använts av pedagoger. Vissa bidragsgivare kallade "the grit narrative" för ett slags offer som skyller på när pedagoger som betonar grus tonar ner de hinder som vissa elever möter såsom fattigdom, rasism och ineffektiv undervisning.

Idén om att grus kan förbättras kritiserades också i en artikel från 2019 av Moreau och kollegor.

I en metaanalys utförd av Lam och Zhou (2022) fann man att övergripande grit/2-facetter är tvärkulturellt relaterade till akademisk prestation. Men nivån på uthållighet och grus kan variera mellan människor från olika kulturer.

Se även

Vidare läsning

Duckworth, Angela (2016). Grit: The Power of Passion and Perseverance (Första upplagan). Scribner . ISBN 9781501111105 . OCLC 928889169 .

externa länkar

"Angela Lee Duckworth" . angeladuckworth.com .