Green Dot Åskådaringripande

Green Dot Bystander Intervention är en åskådarutbildning som syftar till att förebygga våld med hjälp av åskådare. Den bygger på premissen att våld kan mätas och systematiskt minskas inom en gemenskap. Åskådaringripande som ett sätt att våld blir populära i samhället. Dess uppdrag är att minska maktbaserat våld genom att vara en proaktiv åskådare och en reaktiv åskådare.

Historia

Avdelning IX i 1972 års utbildningstillägg är ett verktyg för att bekämpa våld på campus. Lagen kräver att högskolor och universitet ska bekämpa könsbaserat våld, trakasserier och svara på behoven hos överlevande och främja lika tillgång till utbildning. Green Dot Bystander Intervention Program grundades 2006 av Dr. Dorothy Edwards. Programmet utbildar människor om sexuella övergrepp och våld i hemmet på högskolor, grundskolor och gymnasieskolor och samhällen. Den utvecklar och erbjuder utbildning för sexuella övergrepp och våld i hemmet. Metoden lär eleverna att ingripa genom att använda de 3 D:en: Direkt, Delegera ansvaret till andra och skapa en distraktion för att desarmera en potentiellt farlig situation. Som beskrivs av Green Dot ett exempel på detta är i en situation på en fest, att ingripa kan innebära att istället för att ropa ut en berusad student, kan en individ skapa en distraktion genom att "råka" spilla sin drink på en potentiell angripare.

Innan hon skapade programmet arbetade Edwards som University of Kentucky's Violence Intervention and Prevention Director där hon upptäckte att individer inte var säkra på hur de skulle svara när de bevittnade ett potentiellt sexuellt övergrepp . Under sitt första år av programmet utbildade hon 10 personer, men när hon lämnade University of Kentucky tränade hon 3 500 studenter och volontärer. Initiativet ledd av Dr Edwards stöddes av ett nytt fokus på åskådare i Vita huset . Green Dot, Bringing the Bystander och Coaching Boys Into Men är förebyggande åskådarprogram som har börjat göra kulturella förändringar.

Sexuella övergrepp i utbildningen

Sexuellt våld i skolor och på campus är en angelägen fråga om medborgerliga rättigheter. Enligt National Women's Law Center berövas studenter som lider av sexuella övergrepp och trakasserier friheten till lika utbildning. En majoritet av sexuella övergrepp som involverar högskolestudenter involverar också droger och alkohol. En kvinna eller man som är arbetsoförmögen på grund av droger och alkohol är juridiskt oförmögen att ge samtycke och någon som har sex med en funktionshindrad person kan åtalas för våldtäkt .

Syfte

Målet med Green Dot är att implementera en interventionsstrategi för åskådare som förebygger och minskar maktbaserat personligt våld. Maktbaserat våld inkluderar: sexuellt våld , våld i hemmet , dejtingvåld , förföljelse , barnmisshandel , övergrepp mot äldre och mobbning . Läroplanen är skapad utifrån begrepp och lärdomar från forskning och teori över discipliner, inklusive: våld mot kvinnor , spridning av innovation, folkhälsa , socialt nätverkande , psykologi , åskådardynamik , förövande och marknadsföring/reklam.

En grön prick är ett beteende, val eller handling som främjar säkerhet för alla. Det kommunicerar intolerans mot sexuellt våld , dejtingvåld och stalking . Målet är att främja säkerheten på högskolorna.

Träning

Green Dot utvecklar program, strategier, läroplaner och utbildningskurser utformade för att hantera maktbaserat personligt våld i olika miljöer. Utbildningsstrategier inkluderar: strategisk planering, mobilisering av åskådare, kommunikation och koalitionsbyggande . Programmet tillhandahåller utbildningar för ledarskap och yrkesverksamma som fokuserar på de kärnområden som är nödvändiga för ett framgångsrikt genomförande av programmet.

Green Dot-åskådarprogrammet använder fyra träningsmoduler för att utbilda åskådare om deras inverkan.

1. Den första modulen ger åskådare en översikt över strategin, där nyckeldefinitioner och strategier diskuteras.
2. Den andra modulen går igenom de observerbara beteenden som är förknippade med de vanligaste formerna av maktbaserat våld och utbildar om hur man känner igen potentiella farliga eller skadliga situationer.
3. Modul tre utbildar åskådare om hinder inom sig själva som hindrar dem från att ingripa.
   • Det finns tre huvudkategorier av inflytande som den använder:
     • Kategorierna är personliga, relations- och allmänna frågor, som påverkar sättet på vilket individer ingriper. Personliga egenskaper kan inkludera att vara blyg, rädd eller osäker och inte vilja riskera att skämmas. Relationsegenskaper innebär att man inte vill uppröra vänner eller en festpolis. Allmänna frågor inkluderar tron ​​på att någon annan kommer att ingripa, risken för pinsamhet eller att skapa en scen.
4. Modul fyra fokuserar på att bygga färdigheter och skapa förtroende för programmets prestanda.
   • Det finns två typer av gröna prickar: proaktiva och reaktiva. Målet med proaktiva gröna prickar är att sätta de två normer som kommuniceras: våld kommer inte att tolereras och alla förväntas göra sin del för att bidra till att främja en trygg gemenskap. Reaktiva gröna prickar görs som reaktion på att se angående beteende eller potentiella faror, antingen för att stoppa dem från att hända eller minska sannolikheten för att de blir värre.

Hjärtat i Green Dot Bystander Intervention-programmet är 3 D:erna: direkt, distrahera och delegera. Direkt interaktion med den potentiella förövaren eller offret kan användas för att ta itu med oro. Genom distraktion kan en åskådare skapa en avledning för att sprida den potentiellt problematiska situationen. Slutligen, genom delegering kan en åskådare be någon annan att hjälpa till att ingripa i situationen. 3D:s arbetar i situationer med hög risk för att fungera som reaktiva gröna prickar.

Exempel på proaktiva gröna prickar är att skapa sociala mediekampanjer, checka in med vänner, främja medvetenhet och vara värd för sportspel med gröna prickar.

Exempel på reaktiva gröna prickar inkluderar: att direkt konfrontera en situation, distrahera genom att ändra konversationen och energin i interaktionen eller genom att distrahera individerna, eller delegera genom att hitta någon som kommer att vara mer framgångsrik i att lösa problemet (barbud, andra vänner, Polis etc.)

Fallstudier

Ann Coker vid University of Kentucky's Center for Research on Violence Against Women (CRVAW) ledde en studie som rör effektiviteten vid Green Dots' minskning av sexuellt våld. I studien fann CRVAW en mer än 50 % minskning av den självrapporterade frekvensen av sexuellt våld av elever på skolor som fått Green Dot-utbildning. CRVAW-studien fann också en 40 % minskning av den självrapporterade frekvensen av totalt våld, inklusive sexuellt våld , sexuella trakasserier , stalking och dejtingvåld . Ann Coker och CRVAW-teamet identifierar förebyggande av våld som en folkhälsoprioritet.

En nyligen genomförd studie av 2 504 studenter mellan 18 och 24 år tittade på effekterna av ingripande från åskådare på universitetsområden. Studien fann att 46 % av de tillfrågade studenterna hade hört ett Green Dot-tal på sitt universitetsområde. Av den undersökta urvalsstorleken hade endast 14 % fått aktiv åskådarutbildning under de senaste två åren. Elever som utbildats i Green Dot-åskådarintervention rapporterade att de engagerade sig i betydligt fler åskådarbeteenden och observerade fler självrapporterade aktiva åskådarbeteenden jämfört med icke-tränade elever. De som fick åskådarinterventionsträning verkade rapportera mer aktiva åskådarbeteenden än de som bara hörde en grön prick-tal, och båda interventionsgrupperna rapporterade mer observerade och aktiva åskådarbeteenden än icke-exponerade elever.