Global Education Network Europe
Global Education Network Europe ( GENE ) är det europeiska nätverket av ministerier, byråer och andra nationella organ som ansvarar för stöd, finansiering och beslutsfattande inom området global utbildning . GENE, som startade 2001 med 6 nationella strukturer, har vuxit till att omfatta strukturer från 25 länder som leder tillhandahållandet av global utbildning i Europa, med en sammanlagd årlig budget på över 150 miljoner euro .
Definition
Global utbildning kan definieras som:
... utbildning som öppnar människors ögon och sinnen för världens realiteter och väcker dem för att skapa en värld av större rättvisa, jämlikhet och mänskliga rättigheter för alla. GE anses omfatta utvecklingsutbildning, utbildning i mänskliga rättigheter, utbildning för hållbarhet, utbildning för fred och konfliktförebyggande och interkulturell utbildning; är de globala dimensionerna av Education for Citizenship .
Mål
Syftet med GENE är att stödja nationella strukturer i deras arbete med att förbättra kvaliteten och öka utbudet av global utbildning i Europa. GENE gör detta genom nätverkande och regelbundna rundabordsdiskussioner , genom peer learning och policyforskning och genom utveckling av nationella strategier.
Syfte med GENE:
- Att dela erfarenheter och strategier mellan befintliga och framväxande nationella strukturer, för att informera om bästa praxis nationellt och ge ömsesidigt stöd och lärande.
- Att sprida lärande från de deltagande länderna till andra länder i Europa, så att strukturer för global utbildning som senare växer fram kommer att lära av denna erfarenhet, och så att alla länder i Europa så småningom kan ha nationella samordningsstrukturer för att öka och förbättra global utbildning.
- Att utveckla och driva en gemensam europeisk agenda för att stärka global utbildning.
Det övergripande syftet med GENEs arbete är att förbättra kvaliteten och tillhandahållandet av global utbildning i Europa. Det ultimata riktmärket som GENE arbetar mot är den dag då alla människor i Europa kommer att ha tillgång till global utbildning av hög kvalitet. GENE uppnår detta genom nätverk av nationella strategier, genom peer learning och genom gemensamma projekt, bilateralt utbyte och kapacitetsuppbyggnad.
Deltagande ministerier och myndigheter
Österrike
- ADA, österrikiska utvecklingsbyrån
- Federala ministeriet för utbildning, vetenskap och forskning, Österrike
- kommentar
Belgien
- FPS utrikesfrågor, utrikeshandel och utvecklingssamarbete
- Enabel – Belgiska utvecklingsbyrån
Bulgarien
- Utbildnings- och vetenskapsministeriet
Tjeckien
- Tjeckiska utvecklingsbyrån
Estland
- Utrikesdepartementet
- Utbildnings- och forskningsministeriet
- Estlands nationella kommission för UNESCO
Finland
- Utrikesdepartementet,
- EDUFI
Frankrike
- Utrikes- och utvecklingsdepartementet
- AFD – Franska utvecklingsbyrån
Tyskland
- Engagemang Global
Grekland
- Utrikesdepartementet
- Ministeriet för nationell utbildning, forskning och religion
Ungern
- Utrikes- och handelsdepartementet
Irland
- Irish Aid, utrikesdepartementet
- Institutionen för utbildning och färdigheter
Lettland
- Utrikesdepartementet
- Utbildnings- och vetenskapsministeriet
Litauen
- Utrikesdepartementet
- Litauens barn- och ungdomscenter
Luxemburg
- Utrikes- och Europadepartementet
Malta
- Utbildnings- och arbetsministeriet
- Utrikes- och handelsfrämjandet
- Utbildning Malta Foundation
Montenegro
- Undervisningsministeriet
Norge
- RORG nätverk
Polen
- Utrikesdepartementet
- Ministeriet för nationell utbildning
Portugal
- Instituto Camões
- Generaldirektoratet för utbildning – Utbildningsministeriet
- CIDAC
Slovakien
- Slovakisk hjälp
Slovenien
- Utrikesdepartementet
- Ministeriet för utbildning, vetenskap och sport
Serbien
- Ministeriet för utbildning, vetenskap och teknisk utveckling
Spanien
- AECID
- Utbildnings-, kultur- och idrottsministeriet
Sverige
- Högskolerådet
Storbritannien
- Dfid
Europeisk global peer review-process för utbildning
År 2002 identifierade Maastrichtdeklarationen önskvärdheten av att utveckla ett system för peer review för global utbildning i Europa. Efter en genomförbarhetsstudie 2003 inrättades "European Global Education Peer Review Process" för att öka och förbättra utbudet av global utbildning i Europa. GENE och North-South Centre arbetade nära tillsammans för att utveckla denna process.
European Global Education Peer Review Process har sedan slutet av 2005 underlättats av GENE, genom dess sekretariat. Finansieringen för processen och expertis för kollegial granskning har tillhandahållits av GENE-deltagare.
Huvudsyftet med den europeiska processen är att öka och förbättra stödet till, tillgången till och effekten av global utbildning i europeiska länder. Nationella rapporter, och de kollegiala granskningsprocesser som leder till dem, fungerar både som ett verktyg för att förbättra kvalitet och genomslag nationellt, och en mekanism för internationell jämförande analys, benchmarking och policyskapande.
Nationella rapporter
Hittills har 13 peer reviews genomförts. Estland (2019), Cypern (2017), Belgien (2016), Irland (2015), Portugal (2013–14), Slovakien (2013–14), Norge (2009–10), Polen (2009–10), Tjeckien Republic (2008), Österrike (2006), Nederländerna (2005), Finland (sent 2004) och Cypern (pilotöversyn, början av 2004). Den första nationella globala utbildningsrapporten om Cypern publicerades i början av 2004 som en pilotgranskning som en del av den första genomförbarhetsstudien.