Forskningstidskrift för grundutbildning

En forskningstidskrift för grundutbildning är en akademisk tidskrift som är tillägnad publicering av forskarstudenters arbete . Sådana tidskrifter har beskrivits som viktiga för professionaliseringen av studenter till sin akademiska disciplin och en mer innehållsrik möjlighet att uppleva publicering och peer review-processen än att inkluderas i erkännanden eller som en av många författare på en traditionell publikation. Modellen har beskrivits som väletablerad i USA och som en potentiell förlängning av den traditionella grundexamensavhandlingen skriven av studenter i Storbritannien. En fallstudie av studenters deltagande i tidskriften Reinvention: A Journal of Undergraduate Research , fann att processen utmanar "student som konsument"-modellen för högre utbildning.

Exempel

Många universitet upprätthåller sådana tidskrifter för sina egna studenter, till exempel Beloit Biologist , en Beloit College- publikation som lanserades i början av 1970-talet. Vissa forskarsällskap har också platser för spridning av grundforskning, till exempel som särskilda sessioner vid akademiska konferenser . Icke-institutionella tidskrifter kan sponsras av professionella sällskap — till exempel American Institute of Physics den undergraduate-peer-reviewed Journal of Undergraduate Research in Physics som började 1981, med ett tillfälligt uppehåll som började 2014. The Journal of Young Investigators , som har fått stöd genom anslag för vetenskaplig utbildning från United States National Science Foundation , Burroughs Wellcome Fund och Duke University , förvaltas främst av studenter och betraktas som innovativa eftersom studenter är involverade i att granska och redigera uppsatser för publicering. En liknande modell finns för Midwest Journal of Undergraduate Research, publicerad vid Monmouth College sedan 2010.

Variationer på modellen kan acceptera arbete från ännu yngre elever; till exempel Journal of Emerging Investigators , som hanteras av doktorander vid Harvard University , arbete av mellanstadie- och gymnasieelever under ledning av en lärare eller mentor. Under 2014 fick en JEI-tidning stor internationell mediauppmärksamhet för sin rekommendation att USA:s regering sparar pengar på bläck genom att ändra officiella teckensnitt .

För att motverka en kritik som listas nedan har American Journal of Undergraduate Research förlitat sig på en rigorös, fakultetsledd peer-review-process.

Kritik

Modellen med separata tidskrifter specifikt för studenter har kritiserats av flera skäl. Sådana tidskrifter får inte indexeras i vanliga litteraturdatabaser och publicering av forskning på en plats som endast är avsedd för grundutbildning kan göra det svårt för andra att hitta arbetet. Det har också uttryckts oro för att processen skulle kunna öka stress och konkurrenskraft inom grundforskning .