Emil Wolfgang Menzel Jr.
Emil Wolfgang Menzel Jr. | |
|---|---|
 Emil Wolfgang Menzel Jr.
| |
| Född |
16 april 1929 Champa
|
| dog | 7 april 2012 (82 år) |
| Alma mater | Michigans universitet |
| Känd för | kommunikation och kognition hos schimpanser |
| Vetenskaplig karriär | |
| Fält | primatologi , jämförande psykologi |
| institutioner | Yerkes Laboratories of Primate Biology i Orange Park, FL; Osaka University, Japan; Delta Regional Primate Center i Covington, LA; Cayo Santiago, PR; Cambridge University, England; språkforskningscentret i Atlanta, GA; Stony Brook University, NY |
Emil Wolfgang Menzel Jr. (16 april 1929, Champa, Indien – 7 april 2012, Birmingham, Alabama ) var en framstående primatolog och jämförande psykolog . På många sätt lade hans banbrytande observationer och forskning grunden och satte prejudikatet för många samtida forskningsämnen inom psykologi och primatologi, inklusive icke-verbal och gestuslig kommunikation , teori om sinne och beteendeekonomi .
Tidigt liv
Emil Menzel föddes i Indien av Ida och Emil Menzel Sr. Ett nyfiket barn, Emils föräldrar, båda missionärer , uppmuntrade honom att utveckla intressen för naturhistoria , litteratur och vetenskap och en uppskattning för det unika hos individer. Han gick på Mount Hermon School i Darjeeling . När han återvände till USA 1941, avslutade Emil Menzel en BA i engelska och filosofi från Elmhurst College och en MA i engelska från University of Michigan 1951. Efter att ha tjänat två år i Koreakriget och tjänat Combat Medical Badge , återvände han tillbaka till USA. till USA, gifte sig 1954 och tog en doktorsexamen i psykologi från Vanderbilt University 1958.
Vetenskaplig karriär
Tidigt i sin karriär studerade Menzel en mängd olika arter men hans viktigaste vetenskapliga bidrag kom från hans arbete med schimpanser . Han arbetade ursprungligen på Yerkes National Primate Research Center , tillsammans med Harry Nissen och Richard Davenport , eftersom deras studier som undersökte effekten av olika sociala uppfostringsupplevelser på social och kognitiv utveckling närmade sig sitt slut.
I juli 1966, medan de arbetade med John A. Morrison för NIH Laboratory of Perinatal Physiology i Puerto Rico, utförde de ett experiment i anpassningen av rhesusapor till en ny miljö. De flyttade två tredjedelar av en naturligt bildad social grupp av makaker (Macaca mulatta) från frodiga Cayo Santiago (Santiago Island), utanför den sydöstra kusten, till den torra Desecheo Island, utanför västkusten. De två grupperna av apor observerades från juli 1966 till maj 1971. Detta experiment resulterade i en klassisk publikation i Wildlife Monographs.
Emil Menzel var kanske mest känd för sitt arbete med kommunikation och kognition med en grupp schimpanser som bor i en tunnland stor skog. Hans mest kända studier involverade experiment där han skulle ta en enda individ i gruppen ut i skogen och visa dem var maten eller annan typ av stimulans fanns . Efter att ha lämnat tillbaka de vetande schimpanserna till sin grupp, släppte han hela gruppen i skogen. Menzel var intresserad av att bestämma hur vetande skulle kommunicera (avsiktligt eller på annat sätt) och hur de skulle navigera i skogen. På grundval av sina observationer kunde han beskriva de sofistikerade sätten med vilka schimpanserna skulle lära sig att följa eller använda sociala ledtrådar från den vetande schimpansen för att dra slutsatser om objektets placering eller andra egenskaper hos stimuli. Detta arbete lade grunden för hans framstående artiklar om kognitiv kartläggning och representation av rymden
En annan uppsättning landmärkestudier av Emil Menzel involverade hans beskrivningar av användning av kooperativa verktyg hos schimpanser i fångenskap. Medan de arbetade på Tulane Primate Center hade ett antal schimpanser lärt sig att fly från sitt inhägnad. Rymningarna inträffade nästan alltid efter att forskarna och vårdpersonalen hade lämnat för dagen, vilket tyder på att aporna hämmade deras beteende tills omständigheterna var mogna för ett utbrott. För att ta reda på vad schimpanserna gjorde i sina försök att fly satte Menzel och hans kollegor upp en kamera för att filma deras beteende medan ingen var närvarande. Det visade sig att schimpanserna släpade långa grenar till inhägnadsväggen och höll grenarna, som stolpar, vilket gjorde att schimpanserna kunde ta sig över väggen och hoppa över toppen. Emils demonstration av schimpansernas samarbetsbeteende är fortfarande i framkant av aktuella debatter om samarbetets roll i utvecklingen av social kognition och språk.
Även om en naturforskare och etolog i grunden, satt Emil Menzel inte sysslolös när tekniken förbättrades och möjliggjorde alternativa sätt att testa schimpansens kognition. Han var en av de första forskarna som använde videoteknik för att ställa frågor om schimpansers förståelse av rumsliga relationer , särskilt när det gäller användningen av ego- och allocentriska ledtrådar.
Doktorander arbetade direkt med Emil på hans studier som syftade till att bedöma schimpansens rumsliga kognition . I ett antal experiment visade de platsen för gömda livsmedel för schimpanser via tv-monitorer och kartlade sedan deras resmönster för att lokalisera maten samt deras användning av olika landmärken för att bestämma födosöksmönster . Hans uppmärksamhet på detaljer var noggrann. Innan de testade var eleverna tvungna att skapa en trogen bildrepresentation av alla potentiella landmärken och funktioner i det yttre höljet så att de exakt kunde bestämma sina resor och födosöksmönster. En dag förstorade eleverna en bildrepresentation av schimpansernas yttre hölje och pekade helt enkelt på den beteade platsen i hägnet på kartan för att se om aporna sedan omedelbart skulle resa till den platsen (vilket de kunde göra).
På samma sätt, i slutet av 1980-talet, när joystick -datorsystemet för att testa inlärning och kognition hos apor och apor utvecklades vid Språkforskningscentret, anammade Emil Menzel denna teknik och utvecklade sina egna tester. Två saker var särskilt anmärkningsvärda med hans datorbaserade tester: För det första tenderade de att vara datoriserade versioner av de fältexperiment som han eller andra inom disciplinen hade utfört med icke-mänskliga primater. Till exempel utvecklade han datoriserade versioner av de barriärproblem som användes av Donald O. Hebb tidigt i sin karriär. På detta sätt var Menzels data särskilt värdefulla för att grunda det nya datoruppgiftsparadigmet - där djur ofta utförde uppgifter och demonstrerade kompetenser som aldrig tidigare dokumenterats i deras art - i den rika, existerande litteraturen om djursökning, vägsökning och inlärning. Den andra minnesvärda aspekten av detta test är att Emil Menzel gjorde sin egen datorprogrammering, både av de faktiska testerna som skulle administreras till icke-mänskliga primater och även av dataanalysmjukvaran som skulle simulera, ofta i realtids grafiska representationer på skärmen, de olika potentiella mekanismer som kan förklara djurens beteende.
Emil Menzel var en mycket produktiv forskare, men han motiverades inte av att samla fler publikationer. Han är fortfarande en av de mest respekterade forskarna inom primatologi , men han verkade inte bry sig om att etablera ett arv som är associerat med hans namn. Ett citat från Emils skrifter tog ett lekfullt grepp om tendensen att namnge apparater och paradigm efter vetenskapsmannen som utvecklade eller populariserade dem: " I hopp om att jag kan göra fältarbete vetenskapligt respektabelt, har jag övervägt att patentera trädet som Menzel. Jumping Stand, floden som Tulane Obstruction Apparatus och djungeln som Delta Primate Center General Test Apparatus" ( s. 80,). Snarare motiverades han av uppgifterna och av den vetenskapliga jakten på kunskap om arter som han fann fascination för.
Han gick i pension 1994 som professor i psykologi från Stony Brook University och flyttade till Birmingham, Alabama.
- Hopkins WD, Washburn DA (2012) Emil Wolfgang Menzel Jr. (1929–2012): Schimpans Renaissance Man. PLoS Biol 10(8): e1001384. doi:10.1371/journal.pbio.1001384
Den här artikeln innehåller text från en vetenskaplig publikation publicerad under en upphovsrättslig licens som tillåter vem som helst att återanvända, revidera, remixa och omdistribuera materialet i vilken form som helst för alla ändamål: Hopkins WD, Washburn DA (2012) Emil Wolfgang Menzel Jr. (1929–2012 ) ): Schimpans Renaissance Man. PLoS Biol 10(8): e1001384[ doi:10.1371/journal.pbio.1001384] Kontrollera källan för de exakta licensvillkoren.