Compu-Math-serien
Compu -Math-serien är matematikhandledningar utvecklade och publicerade av Edu-Ware Services på 1980-talet . Varje program i Compu-Math- serien börjar med ett diagnostiskt förtest, som ger eleverna matematikproblem för att fastställa deras nuvarande färdighetsnivå i ämnet och sedan rekommenderar lämplig inlärningsmodul. Varje inlärningsmodul börjar med att specificera instruktionsmålen för den modulen och fortsätter med att lära ut dessa specifika mål med hjälp av metoder för formning och cueing, och avslutas med att testa för att verifiera att eleverna verkligen har lärt sig de färdigheter som lärs ut av modulen.
Efter att eleverna gått igenom alla rekommenderade inlärningsmoduler och framgångsrikt löst det minsta antalet slumpmässigt genererade problem, tillhandahåller programmet ett eftertest, så att eleverna kan se hur mycket deras matematikkunskaper har förbättrats.
Compu -Math- serien försåg också eleven med kontroller för att modifiera undervisningsmiljön, såsom en speciell inlärningsinställning för remedier, nivåer för godkända/underkända och tillåten felfrekvens före korrigering.
Bråk
| Bråk | |
|---|---|
 | |
| Utvecklare | Edu-Ware |
| Utgivare | Edu-Ware |
| Designer(s) |
Sherwin Steffin ( designer ) Steven Pederson ( programmerare , 1980 version) David Mullich ( programmerare , 1982 version) |
| Serier | Compu-Math |
| Motor | EWS3 (1982 version) |
| Plattform(ar) | Apple II , IBM PC |
| Släpp |
|
| Genre(r) | Matematik |
| Läge(n) | Ensamlärare |
Compu-Math: Fractions var det första programmet som skapades i Compu-Math-serien, som introducerades i Edu-Wares katalog den 1 mars 1980. Bråk sex inlärningsmoduler inkluderar handledning om definitioner, gemensamma och lägsta nämnare, bråkaddition, bråksubtraktion, bråkmultiplikation och bråkdivision. Varje modul inkluderar användningen av både vanliga bråktal och blandade tal.
Edu-Ware, som ursprungligen utvecklades av Edu-Wares grundare Sherwin Steffin och Steven Pederson som ett textbaserat program, uppgraderade det till högupplöst grafik med sin EWS3-motor 1982, och döpte om det till Edu-Ware Fractions och senare helt enkelt Fractions . Programmet fanns med i företagets kataloger tills det stängdes 1985.
Decimaler
| Decimaler | |
|---|---|
| Utvecklare | Edu-Ware |
| Utgivare | Edu-Ware |
| Designer(s) |
Sherwin Steffin ( designer ) David Mullich programmerare |
| Serier | Compu-Math |
| Motor | EWS3 (1982 version) |
| Plattform(ar) | Apple II , IBM PC |
| Släpp |
|
| Genre(r) | Matematik |
| Läge(n) | Ensamlärare |
Compu-Math: Decimals var det andra programmet som skapades i Compu-Math-serien, som introducerades i Edu-Wares katalog den 1 augusti 1980. Decimaler sju inlärningsmoduler inkluderar handledning om konvertering, addition, subtraktion, avrundning, multiplikation, division och procent.
Ursprungligen utvecklat av Edu-Wares grundare Sherwin Steffin och programmeraren David Mullich som ett textbaserat program, uppgraderade Edu-Ware det till högupplöst grafik 1982 och döpte om det till Edu-Ware Decimals och senare helt enkelt Decimals . Programmet fanns med i företagets kataloger tills det stängdes 1985.
Aritmetiska färdigheter
| Aritmetiska färdigheter | |
|---|---|
| Utvecklare | Edu-Ware |
| Utgivare | Edu-Ware |
| Designer(s) | Sherwin Steffin |
| Serier | Compu-Math |
| Motor | EWS3 |
| Plattform(ar) | Apple II |
| Släpp |
|
| Genre(r) | Matematik |
| Läge(n) | Ensamlärare |
Compu-Math: Arithmetic Skills var det tredje och sista programmet som skapades i Compu-Math-serien, som introducerades i Edu-Wares katalog från 1 december 1980. Aritmetiska färdigheter sju inlärningsmoduler inkluderar handledning om räkning, addition, subtraktion, multiplikation och addition. Programmet innehåller också ett elevhanteringssystem för att ändra systemparametrar, instruktionsparametrar och prestationskriterier. Ursprungligen utvecklat av Edu-Wares grundare Sherwin Steffin som ett textbaserat program, uppgraderade Edu-Ware det till högupplöst grafik 1982; dess namn ändrades dock inte, till skillnad från de andra två produkterna i serien.
Programmets dokumentation presenterar sin utbildningsmodell:
- "Instruktion bör förbjudas individuellt. Aritmetiska färdigheter åstadkommer detta genom att ändra sin procedur beroende på elevens profil och prestation.
- "Instruktioner bör inte vara textberoende." Programmet använder grafik så att minsta vikt inte läggs på läsförmåga.
- "Instruktion bör använda minskade ledtrådar." När eleven går vidare i programmet ger minskade signaler eleven mer självmant ansvar.
- "Instruktion bör använda kognitiv/motorisk stimulering." För elever som inte är bekanta med tangentbordet, trycker en grafisk hand på bilder av tangenterna på displayen och en uppsättning visuella uppmaningar ställs in.
- "Instruktion bör vara en konceptuell sekvens." Programmet försöker uppnå lärande genom att bygga på förvärvade färdigheter snarare än att förlita sig på enbart upprepning.
En recension från Peelings II från 1981 noterade att även om programmet gör ett försök att tillämpa formell inlärningsteori på ett sätt som är bekvämt, lättsamt och inte skrämmande, saknar aritmetiska färdigheter "också den roliga aspekten som gör datoriserad inlärning mänsklig och inspirerande. Den enda förstärkningen är en ständigt ökande komplexitet av problemen".
Programmet fanns med i företagets kataloger tills det stängdes 1985.
Fotnoter
- ^ Martellaro, John (mars 1981). "Aritmetiska färdigheter". Peelings II . 2 (2): 9.
- Produktkatalog . Edu-Ware-tjänster. 1 mars 1980.
- Produktkatalog . Edu-Ware-tjänster. 1 augusti 1980.
- Produktkatalog . Edu-Ware-tjänster. 1 december 1980.
- Tommervik, Allan (maj 1981). "Exec Edu-Ware". Softalk : 4, 6, 19.