Caedmon skola
 | |
| Caedmon School | |
|---|---|
| Adress | |
 | |
|
416 East 80th Street, New York, NY 10075
,, | |
| Information | |
| Typ | Montessori , oberoende , sampedagogisk |
| Etablerade | 1962 |
| Skolchef | Matthew Stuart |
| Fakultet | cirka. 75 |
| Betyg | Förskola till och med 5:e klass |
| Inskrivning | 215 |
| Campus | Urban |
| Ackreditering |
Association of Independent Schools of New England American Montessori Society |
| Undervisning | $27 000 - $49 438 (2019-2020) |
| Samhällen serveras | Övre östsidan |
| Anslutning | NAIS , AISNE , AMS , MSM , IMC |
| Hemsida | [1] |
Caedmon School är en fristående, sampedagogisk förskola och grundskola belägen på Upper East Side på Manhattan i New York City. Skolan, som använder en "inspirerad" Montessori- läroplan, var den första Montessoriskolan som etablerades i New York City och den andra i USA.
Skolan grundades 1962 och har för närvarande cirka 255 elever inskrivna från förskola till och med femte klass.
Skolan
Skolan ligger i en stor före detta prästgård på East 80th Street mellan First Avenue och York Avenue på Upper East Side . Skolan använder en läroplan som bygger på fyra grundläggande koncept: gemenskap, mångfald, Montessori och akademisk excellens. Med en fakultet på över 40 är förhållandet mellan student och lärare totalt cirka 6:1. Klassstorlekarna sträcker sig från 16 till 20 elever och med två lärare per klass i tidiga årskurser.
Caedmon School driver klasser för blandade åldrar från barn så unga som 3 till och med andra klass. Dagis och tredje till femte klass är tillägnade en enda åldersgrupp. Efter examen från Caedmon går skolans elever i femte klass på några av New Yorks bästa högskoleförberedande skolor. Under de senaste åren har Caedmon-elever gått vidare till en mängd olika skolor inklusive: Allen-Stevenson , Brearley , Browning , Chapin , Collegiate , Columbia Prep , Dalton , Horace Mann , Nightingale-Bamford och Spence .
Följande är Caedmons nio åldersbaserade utbildningsprogram över förskola och grundskola:
- Unga nybörjare (ålder 1,9 till 2,6)
- Nybörjare (yngre än 3)
- Tidigt program (ålder 3–4)
- Grundskola (dagis till och med 5:e klass)
Undervisningen på Caedmon för läsåret 2021-2022 sträcker sig från $18 1600 per år för halvdagsförskoleklasserna till $53 640 per år för grundskoleprogrammet.
Andra program
Utöver sin akademiska kärnverksamhet, tillhandahåller Caedmon också ett antal ytterligare program, inklusive specialklubbaktiviteter, fritidsaktiviteter, barnpassning och den välrenommerade musikskolan Caedmon School of Music, som erbjuder privata musiklektioner för barn och vuxna oavsett inskrivning på Caedmonskolan.
Varje sommar är skolan också värd för Caedmon Discovery Camp. Sexveckorsprogrammet ger en lärorik sommarupplevelse byggd på samma kärnprinciper som skolans akademiska program.
Historia
Vid den tidpunkt då The Caedmon School grundades 1962, genomgick Montessoriutbildningen sin andra ökning i popularitet i USA. I slutet av 1950-talet Nancy McCormick Rambusch, som hade genomgått Montessoriutbildning i London, till USA med idén att återuppliva Montessoriutbildningen. Rambusch grundade först Whitby School i Greenwich, Connecticut , som blev flaggskeppsskolan för den amerikanska Montessori. 1960 grundade Rambusch American Montessori Society (AMS).
Hösten 1961 började en grupp på tio familjer i New York City som hade deltagit i Rambuschs samtal att planera en skola. Liksom Whitby i Connecticut var Caedmon tänkt som en katolsk lekmannaskola, men en skola som också skulle vara attraktiv för en mångsidig gemenskap av olika religioner. Vissa av familjerna hade motstridiga mål i vissa frågor, inklusive platsen för skolan och införandet av religiös undervisning. Ett antal av dessa familjer bestämde sig för att separera för att grunda sin egen skola, som senare skulle bli West Side Montessori School. Familjerna som blev kvar skulle bli Caedmons grundande förvaltare: Marilou och William Doyle; Elizabeth och Vincent Connelly; Joyce och Daniel Flynn; Nellie och Thomas Mahoney; och Robert Hurley. Caedmonskolan skulle vara den första Montessoriskolan som etablerades i New York City. Vid den tiden var Caedmon den andra Montessoriskolan i USA.
1969 tillträdde Josephine Hartog posten som skolchef som hon innehade fram till 1974. Hon efterträddes av Nancy Rambusch som ledde skolan under slutet av 1970-talet. Rambusch som hade varit avgörande för återinförandet av Montessoriskolor i USA genom att anpassa programmet för att bättre passa den amerikanska utbildningskulturen, hade ett starkt inflytande på utvecklingen av Caedmon. Också på 1970-talet skapade Caedmon det som vid den tiden var det första programmet för utökade aktiviteter bland friskolor på Manhattan.
Carol Gose DeVine var som hade gått med i Caedmon 1970 och utnämndes till rektor 1979. Hon hade den positionen fram till 2007, vilket gjorde henne till en av de längst sittande rektorerna för en fristående skola i New York-området.
Hösten 1994 kontaktade Caedmon intresserade familjer för att få hjälp med att upprätta en fond för att stödja mångfald på skolan.
År 2002 erkände National Association of Independent Schools Leading Edge Recognition-program Caedmon med sitt Curriculum Innovation Award. 2005 öppnade skolan en ny gymnastiksal och naturvetenskapsanläggning.
Under läsåret 2012–2013 firade Caedmon 50-årsdagen av dess grundande.
Namnet "Caedmon".
Skolan fick sitt namn efter Cædmon , den tidigaste av alla registrerade engelska poeter. Caedmons grundare bestämde sig för att välja ett namn som hyllade The Whitby School , den första Montessoriskolan i USA, som hade tjänat som inspiration för Caedmonskolan. Poeten Cædmon var välkänd för att ha begravts i den engelska staden Whitby , efter vilken Whitbyskolan själv hade fått sitt namn.
Läroplan
.jpg)
Caedmons läroplan använder sig av en inspirerad Montessori-metod och återspeglar de högsta standarderna för de mest konkurrenskraftiga friskolorna. En nyckelkomponent i Montessorimetoden är klassrumsmiljön, som är mycket förberedd och möjliggör självstyrt, oberoende lärande. Eleverna lär sig effektiva arbetsstudiefärdigheter i en miljö som uppmuntrar självständighet, självstyrt lärande och ansvar.
I varje steg tar läroplanen och undervisningen hänsyn till förberedelserna för nästa steg i barnens utbildning. I det elementära programmet har eleverna exponering för de viktigaste läroplansområdena: språkkonst (dvs. läsa, skriva, stavning, handstil), matematik och samhällskunskap.
Caedmons läroplan utökas och berikas med regelbunden undervisning i konst, dator, främmande språk (spanska och latin), bibliotek, musik, fiol, naturvetenskap och fysisk utbildning (inklusive yoga), som undervisas av specialister utanför klassrummet.
- Att vara exklusiv drar stora skaror; Privatskolor har en högkonjunktur, men efterfrågan överstiger tillväxten . New York Times, 15 oktober 1999
- Blackboard: Wonderland II . New York Times, 7 januari 1990
- En "multinationell" skola som firar skillnaderna mellan multinationella barn . New York Times, 16 februari 1994
- Dr. Blackburn Tribute . Skolröret