Behörighetsutvärdering

Behörighetsutvärdering är det sätt på vilket akademiska och professionella examina som erhållits i ett land jämförs med de som tjänas in i ett annat. Universitet, högskolor och arbetsgivare runt om i världen använder legitimationsutvärderingar för att förstå utländsk utbildning och för att bedöma sökande för antagning eller anställning.

Invandrare kan använda legitimationsutvärderingar för att få erkännande för studier som genomförts utanför det land de immigrerar till och på så sätt ansluta sig till arbetskraften som kvalificerade invandrare. Internationella studenter använder legitimationsutvärderingar för att presentera sina tidigare kurser och betyg för universitet var som helst för antagning.

Förenta staterna

Universitet och högskolor i USA såg en markant ökning av antalet internationella studenter som ansökte om antagning efter andra världskriget när många europeiska länder höll på att återhämta sig från kriget. Behovet av en korrekt och rättvis förståelse av elevernas utbildningsförflutna dök upp och blev ännu viktigare när antalet internationella studenter som studerar i USA hoppade från 25 000 under åren efter kriget, enligt NAFSA . Det var över 866 000 internationella studenter som studerade i USA under 2013 till 2014. Under 2019 tog USA emot mer än 1 000 000 internationella studenter för fjärde året i rad.

Eftersom universiteten står inför minskat offentligt ekonomiskt stöd och trycket att hålla undervisningen överkomlig, har akademiska institutioner förlitat sig på internationella studenter för att kompensera de stigande kostnaderna för högre utbildning. Majoriteten av de internationella studenterna i USA kommer från Kina , Indien och Sydkorea . Däremot har det skett en stor och stadig tillväxt i antalet internationella studenter från Brasilien , Vietnam , Indonesien och Nigeria .

Det finns inga bestämmelser när det gäller internationell examensutvärdering i USA, och det amerikanska utrikesdepartementet eller den amerikanska regeringen för enheten är inte ansluten till eller stöder några utländska behörighetsutvärderingsbyråer. Därför finns det ingen federal (nationell) statlig myndighet som övervakar autentiseringsutvärderingar i USA. Det finns professionella föreningar som Association of International Credential Evaluators, Inc. (AICE) och National Association of Credential Evaluation Services (NACES) som skapar och upprätthåller etiska standarder på området även om de inte är styrande organ och medlemskap av legitimationsutvärderare är frivilligt. Dock måste legitimationsutvärderare uppfylla vissa kriterier för att tillhöra AICE och NACES. Universitet och högskolor utvärderar också meriter själva. En NACES- eller AICE-byrå krävs normalt av universitet i USA.

Kanada

Educational credential assessment (ECA) även känd som referensutvärdering kan användas för immigration, utbildning och licensiering. En ECA är nödvändig för invandrare som söker inresa till Kanada under olika program för medborgarskap och immigration i Kanada (CIC), inklusive Federal Skilled Worker Program (FWSP) genom Express Entry, som kräver att invandrare har avlagt minst en motsvarande kanadensisk gymnasieexamen . Den kanadensiska regeringen bedömer inte utländska legitimationer. Istället från och med april 2013 har CIC utsett sju behörighetsutvärderingsbyråer för att tillhandahålla bedömningar för dem som immigrerar till Kanada. Dessa utsedda byråer är medlemmar i Alliance of Credential Evaluation Services of Canada.

De flesta kanadensiska licensnämnder eller professionella licensieringsorgan kräver akademiska legitimationsutvärderingar från internationellt utbildade yrkesverksamma. Utvärderingarna bedöms internt eller av alliansmedlemmar.

Europa

Konventionen om erkännande av kvalifikationer rörande högre utbildning i den europeiska regionen, vanligen kallad Lissabonkonventionen om erkännande , är det huvudsakliga juridiska avtalet som reglerar erkännandet av kvalifikationer mellan Europarådets medlemsländer, exklusive Grekland och Monaco . European Network of Information Centres och National Academic Recognition Information Centres (känd som ENIC-NARIC) kan utvärdera referenser och utfärda ett "uttalande om jämförbarhet" för en universitetsexamen som erhållits i ett medlemsland för användning i ett annat. Konventionen säger att examensinnehavare måste ha tillgång till "adekvata bedömningar" av sina meriter och examina måste erkännas bland medlemsländerna om det inte finns bevisade "väsentliga skillnader" mellan examina som tilldelas i det landet och den examen som bedöms.

Australien

Den australiska regeringen utvärderar utländska referenser beroende på anledningen till utvärderingen. Till exempel, om en utvärdering endast behövs för immigrationsändamål departementet för immigration och gränsskydd att bedöma kvalifikationer. Det finns utsedda bedömningsmyndigheter för specifika yrken, till exempel Australian Institute For Teaching and School Leadership som bedömer meriter för skolläraryrken. För de flesta andra legitimationsbedömningar etablerades Overseas Qualifications Units i de flesta australiensiska stater och territorier för att utvärdera utländska referenser. Institutionen för utbildning och träning kan också bedöma referenser för utrikesfödda invånare i New South Wales och referenser för yrken som inte kräver registrering, licensiering eller professionellt medlemskap.

Mellanöstern

Konventionen om erkännande av studier, examensbevis och examina inom högre utbildning i arabstaterna hölls 1978 för att "anta terminologi och utvärderingskriterier så lika som möjligt ... för att förenkla tillämpningen av ett system som kommer att säkerställa jämförbarheten av poäng , studieämnen och examensbevis” och att uppmuntra studenternas rörlighet över gränserna. Arton stater undertecknade konventionen inklusive Jordanien , Marocko , Qatar och Saudiarabien .

Typer av legitimationsutvärderingar

Generellt sett varierar typerna av legitimationsutvärderingar beroende på land och syfte med utvärderingen. ENIC-NARIC erbjuder fullständig likvärdighet eller jämförbara rapporter. I USA och Kanada sträcker sig legitimationsutvärderingarna från detaljerad kurs-för-kurs-analys till dokument-för-dokument-analys beroende på antagningskraven för en viss skola eller kraven för anställning och immigration. Medan akademiska och professionella institutioner kan använda legitimationsutvärderingar för att bedöma kandidaternas kvalifikationer, beslutar institutionen om en kandidats legitimation uppfyller deras krav för antagning.