Ashgrove State School
| Ashgrove State School | |
|---|---|
 Block A från söder, 2018
| |
| Plats | 31 Glory Street, Ashgrove , City of Brisbane , Queensland , Australien |
| Koordinater | Koordinater : |
| Designperiod | 1939-1945 andra världskriget |
| Byggd | 1938–1959, Depression Era Brick School byggnad |
| Arkitekt | Andrew Baxter Leven ; James Findlay Leven; Arthur James Edwin Moase |
| Arkitektoniska stil(ar) | bild |
| Officiellt namn | Ashgrove State School |
| Typ | statligt arv |
| Utsedda | 24 april 2018 |
| Referensnummer. | 650058 |
| Typ | Utbildning, forskning, vetenskaplig anläggning: Skola-stat |
| Tema | Utbilda Queenslanders: Ge grundskola |
  Placering av Ashgrove State School i Queensland
| |
Ashgrove State School är en kulturarvslistad statlig skola på 31 Glory Street, Ashgrove , City of Brisbane, Queensland , Australien. Den designades av Andrew Baxter Leven , James Findlay Leven och Arthur James Edwin Moase. Skolbyggnaden i depressionstiden byggdes från 1938 till 1959. Den lades till i Queensland Heritage Register den 24 april 2018.
Historia
Ashgrove State School, etablerad 1876 på en plats mitt emot den nuvarande skolan, ligger 5,5 kilometer (3,4 mi) nordväst om Brisbane CBD och öppnade på dess nuvarande plats 1925. Det är viktigt för att demonstrera utvecklingen av statlig utbildning och dess tillhörande arkitektur . Den behåller en skolbyggnad från depressionstiden byggd i etapper (block A: 1938, 1947, 1959), en spelplan delvis bildad av hjälparbetare och en prefabricerad Boulton och Paul- byggnad och dess utbyggnad av Department of Public Works (block B: 1953) 1956).
Turrbal- folkets land . Regeringsauktionen av de små gårdarna här började 1856. I januari 1876 hölls ett offentligt möte i St John's Wood , George Rogers Hardings hem, med avsikten att etablera en lokal skola. Harding, en advokat och senare en i högsta domstolen , hade betydande markinnehav i området. Etableringen av skolor ansågs vara ett viktigt steg i utvecklingen av nya samhällen och en del av deras framgång. Skolor blev ett samhällsfokus, där skolgemenskapen bidrog till deras underhåll och utveckling; en symbol för framsteg; och en källa till stolthet, med varaktiga kontakter som skapats med tidigare elever, föräldrar och lärare. Invånarna donerade £120 och Harding donerade 2 tunnland (0,81 ha) mark belägen på del 667 som avgränsas av Waterworks Road och Glory Street i deras korsning med Coopers Camp Road. Marken överfördes till Secretary for Public Instruction i maj 1876.
För att säkerställa konsekvens och ekonomi utvecklade Queensland-regeringen standardplaner för sina skolbyggnader. Från 1860-talet fram till 1960-talet var skolbyggnaderna i Queensland till övervägande del trästommade. Standarddesigner förfinades kontinuerligt som svar på förändrade behov och utbildningsfilosofi och Queensland skolbyggnader var särskilt innovativa i klimatkontroll, belysning och ventilation. Standardisering producerade distinkt liknande skolor över hela Queensland med komplex av typiska komponenter.
Ashgrove State School invigdes officiellt den 4 november 1876. Det var den första skolan som byggdes efter införandet av Education Act 1875, som skapade Department of Public Instruction och gav gratis grundskoleutbildning till barn i åldrarna 6 - 12. Denna lilla timmerskola kostade 678 pund, varav 104 pund kom från lokalbefolkningen. Invigningsceremonin utfördes av utbildningsministern, Hon Samuel Griffith . På platsen fanns en lärarbostad. Poeten James Brunton Stephens var den första rektorn när lektionerna började den 22 januari 1877.
Skolbyggnaden byggdes ut 1896 och 1922. Spårvagnslinjen för Waterworks Road förlängdes till Oleander Drive 1924; samtidigt med uppdelningen och försäljningen av Glenlyon Gardens Estate av utvecklaren TM Burke. Dorrington Park och Frasers Estates längs Enoggera Creek , var också uppdelade vid denna tid. I juli 1924 förespråkade skolnämnden en ny modern skola.
I mars 1924 hade ministern godkänt en marköverföring som erbjöds av Burke, varvid den ursprungliga skolplatsen skulle överföras till byggherren i utbyte mot 5 tunnland (2,0 ha) på den motsatta sidan av Glory Street. Skolbyggnaden togs bort och flyttades tvärs över vägen till den nya platsen på den norra sidan av Glory Street 1925. Skolbyggnaden utvidgades för den officiella invigningen den 31 oktober 1925. Burke förvärvade sedan den ursprungliga skoltomten och delade upp den 1926 Den snabba expansionen av Ashgrove såg befolkningsökningen från 144 år 1911 till 2500 år 1926. I augusti 1927 släpptes ytterligare 800 bostäder i St Johns Wood och Royal Park gods. Ashgrove School firade sitt jubileum i oktober 1927 med en fest som syftade till att samla in pengar för att försköna den nya skolområdet.
Den stora depressionen , som började 1929 och sträckte sig långt in på 1930-talet, orsakade en dramatisk minskning av byggnadsarbetet i Queensland och satte det privata byggnadsarbetet i stå. Som svar tillhandahöll Queensland-regeringen hjälparbete för arbetslösa Queenslandbor och inledde också ett ambitiöst och viktigt byggprogram för att ge impulser till ekonomin.
Redan före börskraschen i oktober 1929 initierade Queensland-regeringen ett arbetsprogram för arbetslöshetshjälp som sköts av Department of Public Works. Detta omfattade målning och reparationer av skolbyggnader. I mitten av 1930 utförde män markförbättringsarbeten till skolor, vilket skapade många stora skolplaner. Dessa lekområden blev en standardinkludering inom Queensland statliga skolor och ett karakteristiskt element. Skolfesten 1930 samlade in pengar för att fortsätta arbetet på skolområdet, efter att ha byggt en tennis- och basketplan, med en fotbollsplan och en cricketplan som utvecklades vid den tiden. Trädplanteringen verkar ha varit minimal eftersom Queensland-regeringen avbröt sitt Arbor Day-program 1931. initierad på 1890-talet, där träd som förökades vid Botanic Gardens distribuerades till Queensland skolor.
I juni 1932 kom Forgan Smith Labour-regeringen till makten genom en kampanj som förespråkade ökade statliga utgifter för att motverka effekterna av depressionen. Regeringen inledde ett stort byggnadsprogram för offentliga arbeten utformat för att främja anställning av lokala kvalificerade arbetare, inköp av lokalt byggmaterial och produktion av kostsamma byggnader med lågt underhåll som skulle vara en långsiktig tillgång för staten.
I juni 1935 godkände utbildningsdirektören planerna för en ny tegelbyggnad för Ashgrove. Tidiga planer utarbetades av Arthur James Edwin Moase från Department of Public Works (DPW) 1936, med mer detaljerade planer framställda i februari 1937; båda uppsättningarna ritningar godkända av chefsarkitekten och kvantitetsmätare, Andew Baxter Leven. Byggnadsgodkännande gavs i april 1937. Spårvagnsterminalen hade precis utökats och West Ashgrove-butikerna utvecklades därefter där.
Skolbyggnader från depressionstiden utgör en igenkännbar och viktig typ. De flesta designades i ett klassiskt formspråk för att projicera den känsla av stabilitet och optimism som regeringen försökte förmedla genom arkitekturen i sina offentliga byggnader. Ofta låg de två våningar ovanför ett öppet undertork och byggdes för att rymma upp till 1 000 studenter. De antog en symmetrisk planform och uppvisade ofta en framträdande central ingång. Planarrangemanget liknade det för träbyggnader, eftersom det bara är ett klassrum djupt, nås av en lång rak veranda eller korridor. På grund av deras långa planformer av flera vingar, kunde de byggas i etapper om nödvändigt; vilket resulterar i att vissa kompletta mönster aldrig förverkligas. Klassrum var vanligen uppdelade av vikbara träväggar och torpet användes som täckt lekutrymme, förvaring, tvättmöjligheter och andra funktioner.
Trots deras likheter var varje tegelbyggnad från depressionstiden individuellt designad av en DPW-arkitekt, vilket resulterade i ett brett utbud av stilar och prydnadsdetaljer inom den övergripande uppsättningen. Dessa stilar, härledda från samtida smaker och mode, inkluderade: Konst och hantverk ; Spanska missionen ; och nyklassisk . Med tiden uppstod variationer i byggnadsstorlek, dekorativ behandling och klimatkänsliga egenskaper. Andra skolor av denna E/B1-typ byggdes i närliggande Oakleigh State School och Ithaca Creek State School som båda öppnade 1934.
Den nya Ashgrove State School-byggnaden (block A) invigdes av ministern för hälso- och inrikesfrågor, Ned Hanlon , den 19 mars 1938. Den två våningar höga tegelskolan, plus undercroft, planerades att byggas i etapper. Fas ett av tegelskolan, som kostade £6 884, inkluderade fyra klassrum 19 gånger 21 fot (5,8 gånger 6,4 m) och ett kapprum på varje våning för att rymma 360 elever, med underhuset inrymt ett kontor för rektorn, stor lekplats , drickshoar och sittplatser. Den inkluderade inte entréfoajén. Klassrummen var förbundna med vikbara skiljeväggar, som kunde öppnas för att ge samlingsutrymmen. Byggnaden var täckt av terrakotta Marseille-tegelplattor. De framtida återstående delarna planerades för att rymma 880 elever, med avsikten att slutföra den ursprungliga planen för en E-form mot Glory Street. Byggnaden färdigställdes inte enligt 1936 års plan, där den östra änden endast hade en enplansdel (underplans) och den västra delen byggdes senare till en liknande, men inte matchande, plan.
I mars 1937 inledde utbildningsdepartementet förhandlingar med Brisbane City Council (BCC) för att förvärva en del av den 3,4-kedjade (220 fot; 68 m) breda sluken på skolans östra gräns (del 715 - ursprungligen en del av Woonga Drive) ), och en 1-kedja (66 fot; 20 m) bred remsa av stenbrottet på den västra sidan för att utöka lekplatsen. Tillträde, men inte ägande, godkändes för remsan av stenbrottet. Portion 715 undersöktes 1938 och överfördes till skolan 1939. Woonga Drive bildades i anslutning till skolan genom att fylla i brunnen; inklusive bibehållande av några träd längs den nya östra gränsen. Fill skaffades från stenbrottet, finansierat av utbildningsdepartementet, med hjälparbetare som skötte arbetet, finansierat av DPW. Finansieringen för intermittent hjälparbetare på skolområdet avvecklades från september 1938, med avsikten att skapa heltidstjänster för arbetare. Detta lämnade Ashgrove-lekplatsen i ett farligt tillstånd, enligt en nyhetsrapport i oktober 1939. Regeringen anslog snabbt medel för att anställa 30 män under fyra veckor för att slutföra arbetet.
I början av 1939 flyttades den gamla skolbyggnaden tillbaka över Waterworks Road, till en ny plats (534 Waterworks Road) för Crèche and Kindergarten Associations första förskola i Brisbane . I juli 1939 sökte Ashgrove State School-kommittén byggandet av den andra delen av tegelbyggnaden. Detta försenades av andra världskrigets utbrott två månader senare; den enda konstruktionen vid den tiden var grävningen av slitsgravar på lekplatsen i januari 1942.
Även om det fanns en avsikt att färdigställa tegelbyggnaden i slutet av andra världskriget, hindrade bristen på material processen. Tegelstenar beställdes från Newmarket Brickworks i september 1945, men tegelbruksplatsen hade ockuperats av armén under kriget och hade ännu inte återupptagit produktionen. Istället lades ytterligare två tillfälliga timmerklassrum till platsen i september 1945. Överbeläggning inträffade, med 120 nya elever inskrivna 1947. Tegelbyggnaden byggdes ut under tidig sort 1947 till en kostnad av £8 871. Den omfattade entréhall, rektorsrum, två klassrum på bottenvåningen, lärarrum och klassrum på första våningen, med en större lekyta och ett förråd i undertorget. De nya toaletterna för män och kvinnor och septiksystemet , som ursprungligen planerades 1945, färdigställdes 1947.
I februari 1950 var Ashgrove State School i behov av tillfälliga klassrum efter inledandet av de första förberedelseklasserna, vilket genererade ytterligare 90 anmälningar. DPW:s efterkrigstidens svårigheter att anskaffa arkitekter, hantverkare och byggmaterial ledde till användningen av tillfälliga strukturer. DPW importerade 95 prefabricerade skolbyggnader, med 106 klassrum, från Boulton och Paul Ltd i Norwich , England 1951. De uppfördes på många skolor över hela Queensland fram till 1958.
Boultons och Pauls byggnader var timrade och timmerklädda, hade en veranda som cirkulation och ett sadeltak. Helst var de orienterade så att verandan var vänd mot norr och klassrummet mot söder, men lades också till som tillbyggnader till befintliga byggnader oavsett orientering. De hade prefabricerade vägg- och takpaneler, takstolar och bankar av markisfönster. Byggnaderna, uppförda på betongpirer placerade i 8 fot (2,4 m) centrum var generellt högt placerade, vilket gav lekutrymme under, och inkluderade halvslutna trappor mellan klassrummen och marknivån. Byggnaderna hade stora ytor av fönster med timmer inramade markiser som gav mer glas än någonsin använts i Queensland klassrum; nästan hela verandaväggen och den motsatta klassrumsväggen var glaserade. Naturlig ventilation och belysning var riklig. Klassrummen i byggnadstyp FT1 var 24 gånger 24 fot (7,3 gånger 7,3 m), större än de flesta tidigare klassrum.
Ashgrove State Schools Boulton och Paul-byggnad (block B) färdigställdes 1953. Den utökades under 1955–56 med två DPW-designade klassrum (typ FT/4) på den västra änden av byggnaden. DPW-designen replikerade den befintliga Boulton- och Paul-strukturen, men med högre fönsterbrädor. Glasskärmen i den västra änden av verandan flyttades vid denna tidpunkt till den västra änden av tillbyggnaden. 1954 utökades toaletter på den norra sidan av bottenvåningen i den östra änden av Block A. Den 1-kedjade (66 fot; 20 m) breda remsan på den västra kanten av campus förvärvades av Education Department i 1956.
Perioden efter andra världskriget var en tid av arkitektoniska experiment. I denna nya era ansåg lärare att 1930-talets tegelbyggnader var för svåra och olämpliga för moderna utbildningsidéer. De krävde moderna, "flexibla" byggnader av lätt konstruktion med material som var lätta att rengöra. Nya konstruktioner utvecklades som lånade från framgångarna med Boulton- och Paul-byggnaderna och inkluderade fler och större ytor av glasrutor genomgående, inglasade trappor, ett golvfackverkssystem som eliminerade stubbarna från undervåningen och skapade obehindrade lekplatser och större klassrum . Nästa utbyggnad av Ashgrove State School visade denna utveckling inom skoldesign. Man tror att denna flygel designades av Jim Leven, vars far Andrew Baxter Leven hade godkänt den ursprungliga byggnaden. Jim Leven hade rest, studerat och arbetat i Europa och Amerika mellan 1948 och 1953, designen av denna flygel speglar internationell design från 1950-talet.
1957 togs planer på en tillbyggnad av den tegelstenade skolbyggnaden fram. Ansiktstegel förblev svåra att skaffa. Denna nya flygel, en ändrad, modernare version av de ursprungliga planerna från 1935, byggdes i en kombination av tegel, putsade tegel och räfflade paneler, med markisfönster i söder, och färdigställdes 1959. Den bestod av ytterligare tre klassrum (20 , 24 och 26 fot (6,10, 7,32 och 7,92 m) breda) till första och andra våningen, och toaletter och öppen lekplats till undervåningen. Den norra höjden uppfyllde inte de ursprungliga planernas avsedda E-formade fotavtryck. I stället byggdes ett trapphus i nordvästra hörnet av denna tillbyggnad, helt omsluten av glas och jalusier. En norra veranda ansluten till verandan i den tidigare sektionen, som gav tillgång till trappor och klassrum, och var omsluten av metallinramat fast glas.
Andra förändringar skedde på skolan från 1950-talet. 1954 började skolan samla in pengar till en simhall; avslutades 1957. 1960 nådde inskrivningarna som mest 820 elever (797 2016). Avloppsledning kopplades in 1963 och toaletterna ordnades om. Under slutet av 1960-talet byggdes en stödmur av betongblock i två sektioner mellan spelplanen och skolområdet. Det stora fikonträdet på tomtens sydöstra hörn verkar ha planterats i början av 1960-talet. En förskola byggdes 1973 och en tandvårdsklinik byggdes 1978. Det manliga toaletthuset från 1947 förändrades väsentligt genom omvandlingen till konstrum 1991.
Ändringar gjordes i Block A under 1996-7, inklusive: byte av vikväggar på andra våningen med reglar av stål, nya fönster som omsluter verandorna, delvis borttagning av verandaväggar i byggnadens västra ände och delen -borttagning av verandaväggar till de östligaste klassrummen.
År 2002 utökades skolans område, med förvärvet av ytterligare 517 kvadratmeter (5 560 kvadratfot) i det nordvästra hörnet av tomten. Flerfunktionsbana 1 i anslutning till poolen är platsen för en tennisbana som byggdes av skolkommittén i slutet av 1920-talet.
Ashgrove State School har firat sitt hundraårsjubileum med en publikation 1977 och dess 125-årsjubileum med en efterföljande bok 2002.
Under 2018 fortsätter skolan att tjäna Ashgrove-samhället som den har gjort sedan 1877; och från 1925 på sin nuvarande plats. År 2018 behåller skolan sin tegelskola från depressionstiden (1938, förlängd 1947 och 1959), Boulton och Paul-byggnaden (1953) och dess DPW-förlängning (1956), spelplanen, utjämnad av hjälparbetare, som ligger i anlagda marker. . Skolgemenskapen fortsätter sin insamlingsverksamhet för att stödja skolans utbildnings-, sociala och anläggningsutveckling som den har gjort i generationer.
Beskrivning
Ashgrove State School upptar en 2,805 hektar stor plats i Ashgrove, cirka 5,5 km nordväst om Brisbane Central Business District (CBD). Vänd mot Glory Street och Waterworks Road i söder, avgränsas platsen på andra sidor av Woonga Drive (öster); Otonga Road och en bostad (norr); och en parkering, naturreservat och bäck (väst).
Skolan består av ett komplex av byggnader och strukturer, varav den mest framträdande är en skolbyggnad från depressionstiden (block A; 1938, förlängd 1947 och 1959), belägen i det sydvästra hörnet av platsen, med inriktning på Glory Street. Det är iögonfallande i området på grund av sin stiliga arkitektur och betydande skala. En prefabricerad Boulton och Paul-byggnad (block B, 1953, utökad 1956 till en design av Department of Public Works) ligger nordväst om Block A. Andra viktiga delar av skolan inkluderar en minnesflaggstång (1951) sydost om Block A, en spelplan i den östra änden av platsen och mogna skuggande träd.
Skolbyggnad i tegel från depressionstiden (block A)
Kvarter A är en rejäl murad struktur i två våningar, med en undertorpsnivå . Byggnaden har ett valmtak klätt i terrakottapannor, med ett centralt plåttak . Takfoten är klädd i plåt och läkt med gallerventiler . Byggnaden omfattar ett område som löper öst–väst; en kort östlig flygel som utskjuter i norr (undercroft); och en västerländsk förlängning byggd i en mer modern stil och i linje med sortimentet. I mitten av byggnaden finns en entrévik ( utskjutande söderut) och en kort flygel (utskjutande norrut). Entrén ramar in huvudentrén till byggnaden och har en fronton och ett tvärhuvud över dörröppningen. Ett välvt fönster på andra våningen är centrerat med dörröppningen och orden "ASHGROVE" och "EST 1877" är målade nedan. Terrakotta-kaklade fönsterhuvar med dekorativa fästen löper längs med fronten av sortimentet och skyddar de första våningarnas fönster. En delad trappa ger tillgång till foajén på första våningen i viken, och en sekundär entré ligger i byggnadens östra ände via betongtrappor .
Byggnaden är elegant komponerad med klassiska detaljer och har renderade dekorativa element på första och andra våningen. En putsad bas bildar undercroftnivån. De bärande väggarna i de tidigare sektionerna är av rödbrunt ansiktstegel med vit tuck som pekar, och är avlastade av bruna pilastrar av tegel och fönsterbänkshöjdsputsade snören. Väggarna och pilastrarna i den västra förlängningen är putsade (förutom ett band av tegelstenar under första våningens fönsterbrädor, och metallplåtsspänn under andra våningens fönsterbrädor). Alla pilastrar har enkla, renderade versaler . Tegelstenar på den norra höjden av den östra flygeln är nyckelade i linje med ytter- och verandaväggar (i väntan på förlängning).
Den inre planlösningen upprepas i allmänhet på första och andra våningen, och tillgång till varje våning sker via centrala, östra och västra betongtrappor som har trä- och metallräcken . På varje plan står de fyra tidigaste klassrummen (1938) öster om en central foajé (första våningen) och kontor (andra våningen). Fem klassrum ligger i väster, varav två i anslutning till foajén (1947) är lika stora och de tre västligaste (1959) längre. Kontor och förråd finns inom den centrala korta flygeln (1947). De flesta klassrum behåller ursprungliga skott (som indikerar den ursprungliga layouten), och gallertakventiler är till 1938 och 1947 års sektioner av andra våningen. De flesta klassrum och kontor har gipsväggar, korsvirkesgolv och plåt- och läkttak. Golvlister är vanligtvis avtrappade och de flesta klassrum har bildskenor . Vissa verandaväggar har tagits bort för att öka klassrumsutrymmet; med bibehållna skott.
Verandor (nu inneslutna med metallramade fönster) löper längs byggnadens norra sida och skiljer klassrummen från trappor och norra flyglarna. De har polerade betonggolv, balustrader i tegel och platta tak (med de på första våningen läkt).
Undertorget (tidigare öppen lekplats) är inhägnat med moderna skiljeväggar. Den har ett golv av betongplattor, pelar i tegel med stoppning över huvudhöjd (vissa är återgivna), exponerade takram (1938 och 1947 sektioner) och öppna metallfackverk ( 1959 sektion). Tidiga toaletter finns i byggnadens östra och västra ändar och i den östra flygeln; och förråd ligger i anslutning till den centrala trappan. Toaletterna har gips- och V-fogade (VJ) väggar, plana plåtbeklädda tak med rundade täcklister samt VJ-träväggar.
Tidiga timmersnickerier bevarade i hela byggnaden inkluderar: båge och markisfönster med fläktljus utåt; dubbelhängda fönster med fläktljus till verandans väggar; och paneldörrar med fläktljus. Den östra trappan har en stor nordlig skärm av fasta och jalusifönster. De flesta fönster och dörrar behåller sina markisljus och tidiga fönster- och dörrbeslag. Fällbara skiljeväggar har ersatts med fasta skiljeväggar.
Ett genomskinligt "Honour Board"-träskåp står i korridoren i Block A och registrerar namnen på Ashgrove State School-stipendiater från 1939 till 1947. Bokstäverna på framsidan säger att det var "PRESENTED BY AM JOLLY. ESQ".
Boulton och Paul prefabricerade byggnad (block B)
Kvarter B är en lång, högt placerad korsvirkesbyggnad med korrugerad plåtklädd sadeltak som fortsätter över verandan i norrläge . Den östra änden, som består av två klassrum, är av prefabricerad Boulton och Paul-design (1953) och den västra änden, också två klassrum, är av liknande design av Department of Works (DPW) (1956). Alla klassrum nås via verandan, som har trappor i de östra ändarna av båda sektionerna. Byggnaden är klädd med träfasader, inklusive den östra, västra och västra halvan av undervåningens södra sidor. Boulton- och Paul-sektionen är tydligt särskiljbar från DPW-sektionen genom sina vertikala träremsor inom väggbeklädnaden som definierar varje panel i de prefabricerade väggenheterna, träfästen som stöder den södra takfoten och de högre fönsterbrädorna till den södra höjden.
Den inre planlösningen består av fyra klassrum som har platta plåtbeklädda väggar med rundade täcklister och platta plåtbeklädda tak. Trälisterna och taklisten är smala.
Verandan har trägolv, fyrkantiga timmerstolpar, krattade innertak klädda i plana plåtar med rundade täcklister och räcken i trä. De östra och västra ändarna har senare inhägnader som förlänger klassrumsutrymmet (väst) och bildar ett förråd (öster). Tidiga metallklotsar är fästa på verandastolpar (för persienner nu borttagna).
I den södra väggen finns stora bankar av korsvirkesmarksfönster med fläktljus. Boulton och Paul-sektionen har en invändig säkerhetsräcke i trä och fönsterstag i mässing. Fönster till verandaväggen är dubbelhängda träfönster med markisfläktljus (Boulton och Paul) och mittvridbara fläktljus (DPW-sektion). Korsvirkesfönster till undervåningen är jalusier och fixerade. Tidig timmerpanel och fönsterdörrar behålls.
Undervåningen är till stor del öppen lekplats och den västra ändan har senare inhägnader som bildar förrådsrum. Stolpar längs den södra sidan är av betong med rundade hörn, de längs norra sidan är av trä och resten av stål. Golvet är en betongplatta och träväggsram är exponerad mot interiören.
Landskapselement
Skolområdet är väletablerat med mogna skuggade träd, särskilt längs platsgränserna, och idrottsanläggningar inklusive en generöst stor spelplan i den östra änden av platsen.
Den öppna karaktären i utrymmet mellan Glory Street och Block A ger utsikt över byggnaden från gatan och bidrar till platsens framträdande plats och närvaro i gatubilden.
En flaggstång (1951) är söder om Block A och har en betong- och metallbas med en plakett graverad med orden "TILL ÅMINNE AV JUBILEEUMÅRET 1951".
Arvsförteckning
Ashgrove State School listades i Queensland Heritage Register den 24 april 2018 efter att ha uppfyllt följande kriterier.
Platsen är viktig för att visa utvecklingen eller mönstret i Queenslands historia.
Ashgrove State School (etablerad 1876) är viktig för att demonstrera utvecklingen av statlig utbildning och dess tillhörande arkitektur i Queensland. Platsen behåller utmärkta, representativa exempel på standardiserade regeringsdesigner som var ett arkitektoniskt svar på rådande statliga pedagogiska filosofier, som ligger i anlagda marker, samlings-, lek- och sportområden.
Skolbyggnaden i tegel från depressionstiden (1938) och den första bildningen av skolans spelplan är ett resultat av Queensland-regeringens byggnads- och hjälparbetesprogram under 1930-talet som stimulerade ekonomin och gav arbete till arbetslösa män som ett resultat av Stor depression. Tillbyggnader gjorda av byggnaden 1947 och 1959 överensstämmer med den tänkta ursprungliga planen. Tillbyggnaden från 1959 återspeglar en senare pedagogisk filosofi och arkitektonisk stil som demonstrerats i större klassrumsstorlek och ökat naturligt ljus och ventilation.
Boulton & Paul Building (1953) demonstrerar införandet och antagandet av importerade prefabricerade system av Queenslands regering som svar på akut brist på byggmaterial och befolkningstillväxt under perioden efter andra världskriget. Utbyggnaden av Department of Public Works (DPW) (1956) visar inflytandet från Boulton & Pauls byggnader på efterföljande Department of Public Works skoldesign.
Platsen är viktig för att visa de viktigaste egenskaperna hos en viss klass av kulturella platser.
Ashgrove State School är viktig för att visa de viktigaste egenskaperna hos Queensland State Schools från början till mitten av 1900-talet. Dessa inkluderar: undervisningsbyggnader konstruerade enligt standarddesign av Queensland Government Department of Public Works (DPW); och generösa anlagda marker, skuggande träd, samlings- och lekområden och sportanläggningar. Skolan är ett bra, intakt exempel på ett förorts skolkomplex som består av en skolbyggnad från depressionstiden och en Boulton & Paul-byggnad, båda med tillbyggnader designade av Department of Public Works.
Skolbyggnaden i depressionstiden är ett utmärkt, rejält och intakt exempel av sin typ, som visar de viktigaste egenskaperna, som inkluderar: en stilig byggnad som står längst fram i skolan; symmetriska tvåvåningsform av klassrum och lärarrum ovanför en undercroft av öppna lekplatser; en linjär layout av huvudvåningarna med rum som nås via korridorer; bärande murverkskonstruktion; framträdande central entré, och högkvalitativ design för att tillhandahålla överlägsna pedagogiska miljöer som fokuserar på rikligt med naturligt ljus och ventilation. Det visar användningen av stilistiska drag från sin era, som bestämde dess takform, snickerier och dekorativa behandling. Dess västra förlängning från 1959 visar en omtolkning av 1937 års design för att möta tidens standarder.
Boulton & Paul Prefabricated Building (1953) är ett bra, intakt exempel på denna standardtyp. Det är viktigt för att demonstrera de huvudsakliga egenskaperna genom: uttrycket av dess modulära prefabricerade konstruktion i den yttre beklädnaden; dess lätta konstruktion i trä; enplans, högt placerad gaveltaksform med öppen lekplats under; öppen veranda för cirkulation; klassrum (24'x24'), platta innerväggar; och stora banker av låga korsvirkesfönster i motsatta yttre klassrumsväggar med sina distinkta fallförebyggande barer och fönsterstag.
Influerad av Boulton & Paul-typen, är den DPW-designade förlängningen (1956) ett bra, intakt exempel på sin standardtyp, som visar de viktigaste egenskaperna inklusive dess: timmerram, lättviktskonstruktion; enplans, högt placerad gaveltaksform med öppen lekplats under; träverandastolpar i full höjd som löper från marknivå till takfoten; öppen veranda för cirkulation; klassrum (24'x24'), platta innerväggar; och stora banker av korsvirkesmarkis och dubbelhängda fönster i motstående yttre klassrumsväggar.
Platsen är viktig på grund av dess estetiska betydelse.
Genom sitt iögonfallande läge på skolans framsida, avsevärda storlek och höjd, material, symmetri, eleganta komposition, återhållsamma användning av dekoration och fina hantverk har depressionstidens tegelskola estetisk betydelse på grund av sina uttrycksfulla attribut, genom vilket avdelningen för offentliga arbeten försökte förmedla begreppen framsteg och beständighet.
Byggnaden är också betydelsefull för sitt bidrag till gatubilden. Inramad av mogna träd är det ett attraktivt och framträdande inslag i området.
Platsen har en stark eller speciell koppling till en viss gemenskap eller kulturell grupp av sociala, kulturella eller andliga skäl.
Skolor har alltid spelat en viktig roll i samhällen i Queensland. De behåller vanligtvis betydande och varaktiga kontakter med tidigare elever, föräldrar och lärare; tillhandahålla en plats för social interaktion och volontärarbete; och är en källa till stolthet, som symboliserar lokala framsteg och strävanden.
Ashgrove State School har en stark och pågående koppling till samhället. Det grundades 1876 genom insamlingsinsatser från lokalsamhället, med generationer av Ashgrove-barn som undervisades på denna skola. Flyttade 1925 och de nya grunderna etablerade genom samhällsstöd, är platsen viktig för dess bidrag till Ashgroves utbildningsutveckling och är en framträdande samlingspunkt för samhället.
Se även
Tillskrivning
Den här Wikipedia-artikeln baserades ursprungligen på Ashgrove State School , en post i Queensland Heritage Register publicerad av staten Queensland under CC-BY 4.0 AU- licens, tillgänglig den {{{accessdate}}}.
externa länkar
- Officiell hemsida
- "Vår historia" . Ashgrove State School . Arkiverad från originalet den 7 november 2020 . Hämtad 8 november 2020 .