Alina von Davier

Alina von Davier
Född	( 1967-09-11 ) 11 september 1967 Bukarest, Rumänien
Nationalitet	amerikansk
Utbildning	Otto von Guericke University Magdeburg
Känd för	Computational Psychometrics , Test Equating , Multistage testing
Vetenskaplig karriär
Fält	Psykometri
institutioner	Duolingo , University of Oxford , Carnegie Mellon University
Avhandling	Tester av obeveklighet i regressionsmodeller med normalfördelade variabler (Berichte aus der Mathematik) ( 2001)
Doktorand rådgivare	Norbert Gaffke
Andra akademiska rådgivare	Rolf Steyer

Alina Anca von Davier (född 11 september 1967) är en psykometriker och forskare inom beräkningspsykometri , maskininlärning och utbildning. Von Davier är en forskare, innovatör och en verkställande ledare med över 20 års erfarenhet av EdTech och bedömningsbranschen. Hon är Chief of Assessment på Duolingo , där hon leder forsknings- och utvecklingsområdet Duolingo English Test . Hon är också grundare och VD för EdAstra Tech, ett serviceinriktat EdTech-företag. 2022 gick hon med på University of Oxford som hedersforskare och Carnegie Mellon University som seniorforskare.

Utbildning

Von Davier avslutade en MS i matematik från University of Bukarest 1990. År 2000 tog hon en doktorsexamen i matematik från Otto von Guericke University Magdeburg . 2019 avslutade hon klasser i ett Executive MBA-program vid Harvard Business School .

Karriär

Som en av pionjärerna inom området beräkningspsykometri har von Davier ägnat sin karriär åt att avancera området genom sitt arbete i både akademin och industrin. Hon tjänstgjorde som Chief Officer på ACT (test) som ledde ACTNext, en FoU-baserad innovationsdivision. Dessförinnan arbetade hon i 15 år på Educational Testing Service , där hennes senaste tjänst var Senior Center Director. 2020 lämnade hon sin tjänst på ACT och började på Duolingo som utvärderingschef för Duolingo English Test .

Von Davier har gjort betydande bidrag till psykometriområdet genom sitt arbete i akademiska miljöer. Hon var ordförande för redaktionsrådet för Psychometric Society och biträdande redaktör för Psychometrika . Hon fungerade också som gästredaktör för både Applied Psychological Measurement och Journal of Educational Measurement . 2022 var hon ordförande för den globala styrelsen för Association of Test Publishers och var ordförande för International Association of Computerized Adaptive Testing från 2019 till 2022.

Von Davier var styrelseledamot för Smart Sparrow , ett företag för adaptivt lärande från 2018 till 2020. Hon sitter för närvarande som styrelseledamot för MACAT, ett utbildningsföretag med fokus på kritiskt och kreativt tänkande, lärande och bedömning.

Hon sitter för närvarande i den globala styrelsen för Association of Test Publishers och är ordförande för International Association of Computerized Adaptive Testing.

Erkännande

Von Daviers arbete har blivit allmänt erkänt i den akademiska världen. 2019 var hon finalist till Innovator-priset från EdTech Digest. 2020 fick hon ATP:s Karriärpris för sina bidrag till bedömning. American Educational Research Association tilldelade henne Division D Signification Contribution Educational Measurement and Research Methodology Award för hennes publikationer "Computerized Multistage Testing: Theory and Applications" (2014) och en redigerad volym om testlikställande, "Statistical Models for Test Equating, Scaling, och länkning” (2011). 2022 fick hon från National Council on Measurement in Education för sitt arbete med adaptiv testning och för den medförfattare av boken om adaptiv datortestning tillsammans med R.

Utvalda verk

Böcker och redigerade volymer

• von Davier, AA, Mislevy, RJ och Hao, J. (Eds.) (2021). Computational Psychometrics: New Methodologies for a New Generation of Digital Learning and Assessment: Med exempel i R och Python (Methodology of Educational Measurement and Assessment). Springer International Publishing.
• von Davier, AA (2017). Mätfrågor i kollaborativt lärande och bedömning. [Specialutgåva]. Journal of Educational Measurement, 54(1).
• von Davier, AA, Zhu, M. och Kyllonen, PC (2017). Innovativ bedömning av samarbete . Springer International Publishing.
• Yan, D., von Davier, AA, och Lewis, C. (Eds.) (2014). Datoriserad flerstegstestning: teori och tillämpningar . London, Storbritannien: Chapman & Hall.
• Mislevy, RJ, Corrigan, S., Oranje, A., Dicerbo, K., John, M., Bauer, MI, Hoffman, E., von Davier, AA, och Hao, J. (2014), Psychometrics and game -baserade bedömningar . Institute of Play .
• von Davier, AA (Red.) (2011). Statistiska modeller för testlikning, skalning och länkning. New York, NY: Springer-Verlag.
• von Davier, AA och Liu, M. (red.) (2008). Populationsinvarians av testlikställande och länkning: Teoriextension och tillämpningar över prov [Special Issue]. Applied Psychological Measurement, 32 (1).
• von Davier, AA, Holland, PW och Thayer, DT (2004). Kärnmetoden för testlikning. New York, NY: Springer Verlag.
• von Davier, AA (2001). Testa oförstående i regressionsmodeller med normalfördelade regressorer [Dissertation]. Aachen, Tyskland: Shaker Verlag.

externa länkar

• Alina von Daviers publikationer indexerade av Google Scholar