3DiTeams
 Huvudmeny
| |
| Utvecklare | Duke University Medical Center och Virtual Heroes |
|---|---|
| Utgivare | Duke University Medical Center och Virtual Heroes |
| Designer(s) | Troy Bowman och Steven Cattrell |
| Motor | Unreal Engine 2.5 |
| Plattform(ar) | Microsoft Windows (98/ME/2000/XP) |
| Släpp | november 2007 |
| Genre(r) | Seriöst spel |
| Läge(n) | multiplayer |
3DiTeams (även känt som 3Di TEAMS ) är ett seriöst videospel i första person som utvecklats av Duke University Medical Center och Virtual Heroes och används för medicinsk utbildning och teamträning . 3DiTeams-projektet skapades av Dr. Jeffrey M. Taekman och Jerry Heneghan och leds av Human Simulation and Patient Safety Center vid Duke University Medical Center, Durham, North Carolina .
Projektet presenterades för allmänheten i en workshop med titeln "3DiTeams – Team Training in a Virtual Interactive Environment" som anordnades av American Society of Anesthesiologists årsmöte i San Francisco, Kalifornien den 16 oktober 2007. Sedan dess har det varit ämnet för presentationer för det andra årliga TeamSTEPPS-konsortiets möte, den fjärde årliga Games for Health- konferensen, det första årliga toppmötet för avancerad lärandeteknik i North Carolina och ledarskapssymposium om digitala medier inom hälso- och sjukvården.
Träning
Utbildningen är baserad på United States Department of Defense Patient Safety Program och Agency for Healthcare Research and Qualitys TeamSTEPPS- läroplan . Spelaren börjar träningen i en " oberoende lutande fas " där de introduceras till lagarbete och kommunikationsförmåga och tillämpar färdigheterna genom att identifiera beteenden i en serie korta videor.
Den andra fasen av lärandet är " samarbetet/lagkoordinationsfasen " där upp till 32 spelare går in i den virtuella träningsmiljön. Spelaren äger rum på ett fiktivt fältsjukhus eller akutmottagning på sjukhus , och spelaren börjar varje uppdrag utanför vårdområdet i väntan på patientens ankomst.
Alla gruppmedlemmar visas som avatarer och kan interagera med varandra, såväl som patienter och instrument. Alla har en förutbestämd roll som läkare, sjuksköterska, tekniker eller observatör när instruktören börjar en genomgång för den kommande patientinteraktionen. När patienten har anlänt går teamet in i rummet och börjar bedöma och behandla patienten. Instruktörens användargränssnitt tillåter dem att manuellt styra patientens vitala tecken som svar på spelarens handlingar eller genom att låta den inbyggda fysiologimotorn styra patientens svar . När patienten är stabiliserad sker en telefonöverlämning mellan vårdteamet och det mottagande vårdteamet. Teamet samlas sedan utanför patientvårdsområdet för att utföra en debriefing eller efter åtgärdsgenomgång av sin vård. Spelet slutar när lagledaren avfärdar laget.
Den sista fasen av lärandet genomförs av en instruktörs ledning efter handlingsgenomgång av teamets kommunikationsförmåga under deras interaktion. En videouppspelning av scenariot används för att låta spelarna observera sina egna beteenden såväl som lagets.
Utvecklingsstatus
2006 finansierade Telemedicine and Advanced Technology Research Center , en underordnad del av United States Army Medical Research and Materiel Command, ett ettårigt pris på 249 530 USD för att stödja studien "3DiTeams: Gaming Environment for Training Healthcare Team Coordination Skills".
externa länkar
- Officiell hemsida
- Taekman, Jeffrey M. (22 april 2005). "3D-i-MD: Spel, simulering och lärande inom sjukvården" (PDF) . Presentation för Duke University Visualization Technology Group fredagsforum . Hämtad 2009-06-30 .