Yale-Kina Association
Yale -China Association ( kinesiska : 雅礼协会 ; pinyin : Yǎlǐ Xiéhuì ), tidigare Yale-in-China , är en oberoende, ideell organisation som försöker utveckla utbildningsprogram i och om Kina och ytterligare förståelse mellan kinesiska och amerikanska folk. Yale-Kinas arbete, som grundades 1901 och ursprungligen var ett protestantiskt missionssällskap, kännetecknas av långvariga relationer för att bygga upp kinesisk institutionell kapacitet. Aktuella program inkluderar områdena folkhälsa och omvårdnad, juridisk utbildning, engelska språkundervisning, amerikanska studier och kulturellt utbyte för kinesiska och amerikanska studenter. Publikationerna inkluderar ett regelbundet nyhetsbrev, tvåårig rapport och den årliga Yale-China Health Journal.
Etablering
Yale-China Association inkorporerades först som Yale Foreign Missionary Society och var informellt känt som Yale-in-China så tidigt som 1913. Det var icke-konfessionellt från dess början och hade på 1920-talet upphört att vara ett öppet missionsföretag. Det återinkorporerades 1934 som en sekulär organisation, Yale-in-China Association, och 1975 som Yale-China Association.
En återspegling av den religiösa glöd som svepte över amerikanska universitetscampus i slutet av 1800-talet, som tog form i Student Volunteer Movement, Yale-Kina grundades 1901 som Yale Foreign Missionary Society av en grupp Yale- utexaminerade och engagerade fakultetsmedlemmar. att etablera en kristen missionärsnärvaro utomlands. Grundarna valde Kina som fokus för sitt arbete, delvis för att hedra minnet av en Yale-examen från klassen 1892, Horace Tracy Pitkin , som hade arbetat i Kina som missionär och dödades 1900 under Boxerupproret . Staden Changsha i Hunanprovinsen valdes som bas för verksamheten i Kina efter samråd med andra utländska missionärer.
Tidiga år
På uppmaning från hemmakontoret i New Haven såväl som andra missionärer i Kina, antog Yale-missionen tidigt mer av en pedagogisk än evangelisk funktion. Med Dr. Edward H. Humes ankomst 1905 blev medicinsk utbildning och vård ett stort fokus i strävan. Den utbildningsförening som började med Dr. Humes medicinska klinik växte så småningom till att omfatta en förberedande skola, Yali-skolan ; högskolan i Yale-i-Kina (senare flyttad till Wuhan, där den sammanfogade två andra missionärshögskolor för att bilda Huachung University ); och Hsiang-Ya Medical College , sjuksköterskeskola och sjukhus. Under åren har Hsiang-Ya (en förening av hsiang, som betecknar Hunan och ya, betecknar Yale-Kina; translittererad idag som Xiangya) utvecklat ett rykte om att tillhandahålla den mest avancerade utbildningen i västerländsk medicin i hela centrala och södra Kina. Mer än vid andra utlandsanslutna institutioner gjordes tidigt ett försök att få med så många kinesiska lärare och administratörer som möjligt. I slutet av 1920-talet hölls alla större ledarpositioner av kineser, och Yale-in-China var i hög grad ett gemensamt kinesisk-amerikanskt företag.
Andra världskriget
Krigsåren (1937–45) satte enorma påfrestningar på institutionerna i Yale-i-Kina, särskilt sjukhuset Hsiang-Ya, som tog hand om krigsoffer och flyktingar. Till exempel räddades livet på förlamade Frank Wattendorf på sjukhuset innan han evakuerades.
Många av Changsha-anläggningarna skadades av invaderande japanska trupper. Ändå tjänade dessa utmaningar till att inspirera till förnyat engagemang från både amerikanska och kinesiska fakulteter och administratörer. Personalen från Yale-i-Kina som återvände till Changsha i september 1945 var fast beslutna att bygga upp campus igen och återuppta sin verksamhet före kriget. Inom fyra år störtade emellertid ett kommunistiskt uppror den nationalistiska regeringen och Yale-in-Chinas framtid verkade osäker inför den växande fientligheten mellan USA och Kina.
Hong Kong år
År 1951 hade den nya kommunistregeringen tagit Yale-i-Kinas Changsha-fastigheter i besittning och döpt om Yali-skolan till "Liberation Middle School". Dr. Dwight Rugh, Yale-in-Kinas sista representant i Changsha, tillbringade större delen av 1950 i husarrest som den enda amerikanen på campus, och förvisades så småningom från Kina i maj 1951. I och med hans avgång blev banden mellan Yale-in- Kina i New Haven och institutionerna i Changsha och Wuhan var trasiga i nästan 30 år.
Mellan 1951 och 1954 ledde fientlighet mot USA på fastlandet och turbulensen på det nationalistkontrollerade Taiwan till att Yale-i-Kinas arbete inom Kina stoppades. Preston Schoyer , som hade varit kandidat i Changsha före kriget, arbetade både formellt och informellt för att utveckla nya program och upprätthålla band med gamla vänner. Under dessa år ägnade Yale-in-China sina resurser åt att finansiera utbildningen av kinesiska studenter i USA samtidigt som de letade i Asien efter nya projekt att stödja. Uppmärksamheten fokuserade snart på ett flyktingkollegium i den brittiska kolonin Hongkong som hade grundats av Ch'ien Mu (1895–1990) och andra kinesiska intellektuella som var fast beslutna att bevara traditionell kinesisk lärdom och värderingar inför den kommunistiska segern på fastlandet . I början av 1954, efter ett besök i kolonin och månader av förhandlingar, anslöt Yale-i-Kinas förvaltare formellt organisationen till New Asia College .
Till skillnad från i Changsha var Yale-i-Kinas relation med New Asia College avsiktligt en av stöd och hjälp snarare än direkt administration. Yale-in-China säkrade finansiering från Ford Foundation och andra amerikanska stiftelser för att stödja utvecklingen av högskolan, och gav också stipendier för New Asia-fakulteten för att fortsätta studier i USA. År 1956 återupptog Yale-i-Kina bruket att skicka kandidater, två nyutexaminerade från Yale, för att undervisa i engelska, men nu till New Asia College istället för Yali School.
I slutet av 1950-talet undersöktes möjligheten att grunda ett universitet i Hong Kong som skulle använda kinesiska som undervisningsspråk. 1959 valde Council of British Universities New Asia, United och Chung Chi colleges att federera och bilda det nya kinesiska universitetet i Hong Kong, som formellt invigdes 1963 på dess Shatin-campus. Preston Schoyer spelade en nyckelroll i förhandlingarna om Nya Asiens inträde. Yale-in-China bidrog till det nya campuset genom att säkra medel för att bygga byggnader, inklusive universitetets hälsoklinik, Yali Guest House, Friendship Lodge och en studenthem vid New Asia College. Yale-in-China bidrog också till den tidiga internationaliseringen av campus genom att hjälpa till att etablera New Asia - Yale-in-China Chinese Language Center och International Asian Studies Programme, som nu registrerar hundratals internationella studenter varje år. Samtidigt är relationen med New Asia College, där Yale–China Association (som organisationen döptes om 1975) har haft ett representationskontor i femtio år, fortsatt stark.
Återvänd till Kina
På 1970-talet hade både New Asia College och det kinesiska universitetet i Hong Kong uppnått en nivå av institutionell mognad och finansiell stabilitet som minskade behovet av Yale-Kinas bidrag. Samtidigt gav normaliseringen av de diplomatiska förbindelserna mellan USA och Kina möjligheten att återuppta verksamheten på fastlandet. Hösten 1979 reste Yale-Kinas personal till Changsha för att utforska möjligheter till akademiskt utbyte med administratörer och fakulteter vid Hunan Medical College, efterträdaren till Hsiang-Ya, och flera utbytesavtal slöts som ledde till ankomsten av Yale-Kina Engelsklärare i september 1980 och utbyte av medicinsk personal mellan Yale University och Hunan Medical College. Två engelska instruktörer skickades också till Wuhan University samma år och senare till Huazhong Normal University.
Trots de geografiska kontinuiteterna hade dock de mellanliggande åren medfört betydande förändringar i kinesisk högre utbildning och inom Yale-Kina självt. Politisk känslighet i Kina och Yale-Kinas egen utveckling bestämde att varje ny aktivitet i Kina skulle vara av en karaktär som väsentligt skilde sig från den under åren före 1949. Istället för att försöka återuppta den gemensamma administrationen av de tidigare Yale-in-China-institutionerna, lades tonvikten på kortare akademiska utbyten inom medicin och amerikanska studier och ett återupptagande av det engelska språkundervisningsprogrammet. Under hela 1980-talet tog Yale-Kinas medicinska program nästan 50 kinesiska medicinsk personal till USA och skickade över 40 amerikaner till Kina för utbyte av medicinsk kunskap. Under samma år deltog nästan 100 Yale-utexaminerade i Yale-Kinas engelska undervisningsprogram i Kina. Yale-Kina fortsatte också att skicka engelska lärare till det kinesiska universitetet i Hong Kong och bibehöll sitt engagemang i universitetets program för internationella asiatiska studier.
1990-talets decennium medförde en expansion av Yale-Kinas aktiviteter till nya programområden och kopplingar till institutioner utanför Yale-Kinas historiska baser i Hong Kong, Changsha och Wuhan. Samtidigt som Yale-Kina bibehöll sitt engelska undervisningsprogram initierade Yale-Kina projekt inom miljöskydd och pediatrisk kardiologi och underlättade ett dramasamarbete mellan New Havens Long Wharf Theatre och Shanghai People's Art Theatre vilket resulterade i en kinesiskspråkig scenproduktion av Amy Tan 's Joy Luck Club 1994. Andra expansionsområden har inkluderat områdena amerikanska studier, juridisk utbildning, folkhälsa, omvårdnad och service inom den ideella sektorn för kinesiska och amerikanska studenter.
Se även
- Lista över protestantiska missionssällskap i Kina 1807-1953
- Yale-Kina kinesiska språkcenter
- Yali High School
Anteckningar
Referenser och vidare läsning
- Chapman, Nancy E.; Plumb, Jessica C. (2001). Yale-Kina Association: A Centennial History . Hong Kong: Chinese University Press. ISBN 9629960184 .
- Bevill, James P. (2021). Svarta tavlor och bombskydd: Amerikanernas farliga resa i Kina under andra världskriget . Atglen, PA: Schiffer Military. ISBN 9780764362644 . . Omfattande bevakning av krigstidsår.
- Holden, Reuben A. (1964). Yale i Kina; fastlandet, 1901-1951 . New Haven: Yale i Kina Association.
- Hume, Edward H. (1946). Läkare Öst, Läkare Väst; en amerikansk läkares liv i Kina . New York: WW Norton & Company.
- Hume, Edward H. och William Winston Pettus (1952). Dauntless Adventurer: The Story of Dr. Winston Pettus . New Haven, Connecticut: Yale in China Association.
- Xiao Hong Shen, "Yale's China and China's Yale: Americanizing Higher Education in China, 1900-1927" (PhD-avhandling; New Haven, CT: Yale University, 1993). 363p.