Warren School of Articulation and Expression-Reading
.png)
Warren School of Articulation and Expression-Reading (som föregicks av Warren Articulation School, 1890–93) var en amerikansk skola för dövutbildning . Grundat i New York City 1893 av Lillie Eginton Warren , fokuserade det på: defekter i tal hos barn och vuxna; Instruktion i artikulation till barn och vuxna som har konstgjorda gommar eller som har opererats i gommen eller näsan; och vuxna som blir döva lärs av en ny metod att läsa tal i ansiktsuttryck hos personer om dem.
Historia
Warren School of Articulation and Expression-Reading föregicks av Warren Articulation School (1890–93). Warren Articulation School öppnades i oktober 1890. Den växte fram ur ett ökat antal privata elever under Warren. Målet med skolan var att utveckla rösten och ge så exakt artikulation som möjligt. Barn togs in vid tre års ålder och ännu yngre. Lektioner på en halvtimme dagligen eller varannan dag gavs först, och tiden förlängdes gradvis. Sex elever bildade en morgonklass, med ett pass på tre timmar. Varje elev fick lika mycket individuell uppmärksamhet som en besökande guvernant skulle ge, medan närvaron av andra forskare gav stimulans på något annat sätt. Alla elever hade speciella röst- och artikulationsövningar dagligen för att ge röstböjningar och lätta rörelser för talorganen. Man försökte glömma bort att eleverna var döva, med syftet att få dem att framstå så mycket som möjligt som hörande barn. Allt arbete i Warren Articulation School var baserat på Bells synliga tal. Privat undervisning gavs till vuxna som hade blivit mer eller mindre döva och till hörande vuxna och barn med stamning, stamning, lisp, nasal eller andra talfel.
Warren School of Articulation and Expression-Reading grundades 1893 av Lillie Eginton Warren. Det var en privat skola, vars undervisningsmetod patenterades. Den låg på Manhattan vid The Delaware, 243 West 2lst Street, flyttade senare till 124 East 28th Street. Filialskolor etablerades i Boston , Philadelphia och Washington DC Hundratals lärde sig denna nya metod för talläsning under de första åtta åren.
Warren fick hjälp av Edward B. Nitchie, som, efter att ha blivit döv vid femton års ålder, hade varit hennes elev. Warren hävdade att Nitchie plagierade hennes metoder efter att han publicerat sin första bok, Self-Instruction in Lip-Reading . År 1903 hade de gått skilda vägar, Nitchie grundade sin egen skola för dövutbildning i New York City .
Tillskrivning
-
Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Cauldwell, William (1902). William Cauldwell (red.). Den framgångsrika amerikanen . Vol. 5–6 (Public domain ed.). Författarnas pressförening.
-
Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Educational aid society (1909). American College and Private School Directory . Vol. 3 (Public domain ed.). Utbildningshjälpssamhälle.
-
Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Mackenzie, Sir Morell (1899). Vokalorganens hygien: En praktisk handbok för sångare och talare. Tillsammans med en lista över amerikanska sångare och sånglärare (public domain ed.). Edgar S. Werner. sid. 316 .
-
Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : USA. Patentverket (1903). Officiell tidning för United States Patent Office (public domain ed.). Patentverket.
-
Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Volta Bureau (1893). Historier om amerikanska skolor för döva, 1817-1893: Konfessionella och privata skolor i USA. Skolor i Kanada och Mexiko. Skolor som har lagts ner. Tillägg (Public domain ed.). Volta byrå (USA).
Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän Bibliografi
- Berger, Kenneth Walter (1972). Talläsning: principer och metoder . Nationell utbildningspress. ISBN 978-0-87971-005-7 .
- Phillips, Wendell Christopher; Rowell, Hugh Grant (1932). Din hörsel: hur man bevarar och hjälper den . D. Appleton och företag.