The School House, Staines-upon-Thames, Storbritannien
School House i Staines-upon-Thames är ett överlevande exempel på en enrumsskola från tidigt 1800 -tal i Storbritannien och var en del av Miss Margaret Popes ansträngningar för att stödja Quaker-principen att ge utbildning till alla (inklusive de som är utestängda från Church of England skolor) som i början av 1800-talet utvecklades av både män och kvinnor.
Plats
The School House ligger på 20 Hale Street i Staines-upon-Thames i norra grevskapet Surrey och ligger inom Staines Conservation-området. Det är centrum för fem byggnader på Hale Street mellan Wraysbury River och River Colne.
Historia och roll i utbildningen på 1800-talet
Huset var specialbyggt i början av 1800-talet som en enrumsskola och utgångspunkten för Miss Margaret Popes bidrag till att ge utbildning till alla. Det fanns en skola för pojkar i "Mission Hall" (16 Hale Street) och referenser till en skola för flickor som byggdes i närheten 1831. Enrumsskolor var vanliga i Storbritannien, Europa och USA i början till mitten av 1800-talet. med den ökade utbildningen för barn. Medan många är kvar i USA är det oklart hur många som är kvar, med skolrummet på plats, i Storbritannien. Vissa enrumsskolor var bara ett enkelrum, men andra, som Skolhuset, byggdes med begränsat boende för en lärare. 1861 års Englands folkräkning listar Miss Pope's School på 20 Hale Street.
1874 flyttade skolorna på Hale Street till en byggnad bakom dåvarande Congregational Church på Thames Street. Detta var som ett resultat av en skolbyggnadsansökan för Miss Popes skola. Det är vid den här tiden, när skolan hade vuxit ur Skolhuset, antas det att byggnaden blev ett bostadsområde.
Fröken Margaret Pope var en nyckelfigur i den fortskridande utbildningen på 1800-talet. Hon var dotter till Dr Robert Pope, läkare och kirurg till kung George III och hans dotter prinsessan Amelia. Dr och Miss Pope bodde båda i Staines-upon-Thames. Påvarna var kväkare och skolor vid den tiden var Church of England så många, inklusive kväkarbarn uteslöts. Margaret Pope var en drivande kraft som utvecklade Quaker-rektorn för utbildning för alla i området med skolor uppkallade efter henne. Skolhuset var platsen för starten för hennes expansion av att göra utbildning allmänt tillgänglig för alla och tillväxten och framgången för detta initiativ resulterade i att hon sammanförde tre skolor för utbildning för alla.
Margaret Pope's Educational Charity existerar fortfarande som registrerad välgörenhetsorganisation 311907.
Konstruktion och stil
Huset i sin ursprungliga form hade en hall och ett litet rum på framsidan. Från hallen gick det trappor till första våningen som bestod av två rum. Dessa dörröppningar är låga i höjd. Denna planlösning är i stort sett oförändrad idag med skolrummet som skulle ha haft med rader av skrivbord och en lärarbänk i ena änden vid den öppna spisen fortfarande som en öppen planlösning.
Husets framsida har ett sadeltak med nocken parallell med husets framsida (ungefär nordost – sydväst). Taknockens linjer är med blåa streck i layoutdiagrammet. Den tidigare skolsalen ligger bakom de främre rummen och tar hela byggnadens bredd och höjd, med en andra taknock som är nästan lika hög som taknocken över de främre rummen, men är därför vinkelrät mot den främre nocken. ungefär nordväst – sydost. Nocken för skolrummets tak är placerad ungefär en tredjedel längs byggnadens bredd, närmast skolrummets södra ände. Detta innebär att skolrummet har mycket högt i tak (två våningar plus vind vid nockpunkten). Inom det välvda taket blir trätakets bjälklag och takstolar ett inslag i rummet. Från nocken följde taket taklinjen nedåt tills det mötte ytterväggarna, på en höjd av cirka fyra meter (13 fot) på ena sidan och två meter (6 fot 7 in) på baksidan av skolrummet (norra sidan) av byggnaden). Detta gav byggnadens baksida en asymmetrisk gavelvy.
Huset är byggt i tegel med skjutfönster i trä och tegeltak i ler. De främre fönstren och dörrarna har stora något utskjutande vitmålade stenöverstycken. Dessa syns som målade vitt mot tegelstenen på flygfoton från 1920- och 30-talen, som ett exempel Britain from Above fotoref. EPW061665 eller Foto ref. EPW061671 där The School House har taggats. På 1980-talet målades tegelverket krämfärgat, överliggarna förblev vita och mörkblå fönsterluckor lades till på de främre fönstren.
Förlängning
1982 fick André Goulancourt bygglov att lägga till ett master bedroom på övervåningen, badrum och på nedervåningen ett grovkök, garderob och utöka köket. Planansökan innehåller detaljer om husets inre struktur och planlösning både före och efter denna tillbyggnad.
André Goulancourt är en arkitekturfotograf och medförfattare till The English House. med Gavin Stamp . Tillbyggnaden innebar att husets vänstra sida läggs till för att omsluta sidotillgången för fotgängare och en yttre dörr skapades för att bevara utseendet av en sidotillgång. Främre taket förlängdes och byttes från valmtak till gavel. Detta gav plats för det nya badrummet på övervåningen. En av informationen till den sökande som ingick i beskedet om bygglovsbeslut var att länsarkeologen skulle vilja besöka platsen när utgrävningar påbörjats. I slutet av 1990-talet byggdes området vid den norra änden av Hale Street om och en femårig arkeologisk studie genomfördes som upptäckte betydande romerska artefakter.
För att komma åt det nya sovrummet och badrummet på övervåningen lades en dörröppning till högst upp på trappan vid höjdpunkten av det välvda taket i det tidigare skolrummet. Ett galleri på den nivån i skolrummet skapades för att gå igenom till de nya rummen på den nivån. Det är ogrundat men man tror att den snidade newelstolpen som utgör hörnet av galleriet var från en avvigd kyrka i grannlandet Ashford. Den tidigare skolsalen är det huvudsakliga vardagsrummet och matsalen i fastigheten.