Susan Krauss Whitbourne

Susan Krauss Whitbourne
Ockupation Professor i psykologi
Utmärkelser
  • Presidentens citat (2011)
  • Distinguished Membership Award från Psi Chi (2018)
Akademisk bakgrund
Alma mater Universitetet i Buffalo; Columbia University
Akademiskt arbete
institutioner University of Massachusetts Amherst

Susan Krauss Whitbourne (född 1948) är en klinisk utvecklingspsykolog känd för sitt arbete med personlighet och identitet under hela livet. Hon innehar ställningen som professor emerita i psykologi vid University of Massachusetts Amherst .

Whitbourne var ordförande för Eastern Psychological Association från 2017-2018 och som ordförande för American Psychological Association, Division 20, Adult Development and Aging från 1995-1996.

Hon fick en APA Presidential Citation 2011 och belönades med Distinguished Membership Award från Psi Chi, The International Honours Society in Psychology 2018.

Biografi

Whitbourne föddes den 16 december 1948 i Buffalo, New York . Hon tog sin kandidatexamen i psykologi vid University at Buffalo 1970 och sin doktorsexamen i klinisk/utvecklingspsykologi vid Columbia University 1974. Därefter avslutade hon ett postdoktoralt omspecialiseringsprogram för klinisk psykologi vid University of Massachusetts Amherst.

Whitbourne var assisterande professor vid State University of New York i Geneseo från 1973 till 1975. Hon var på fakulteten vid University of Rochester från 1976 till 1984, innan hon flyttade till University of Massachusetts Amherst. Vid Rochester var Whitbourne involverad i att genomföra Rochester Adult Longitudinal Study – en 50-årig, 4-kohort, 1200 deltagare, 5-vågs sekventiell studie av Eriksonsk psykosocial utveckling i vuxen ålder.

Whitbourne har fungerat som krönikör och/eller konsult för flera populära medier inklusive HuffPost , Psychology Today , Reason , CapRadio , Cosmopolitan , Today's Parent och mer.

Forskning

Whitbournes forskningsprogram har undersökt en mängd olika frågor relaterade till människors upplevelser av identitet under livslängden. Ämnen inkluderar identitet och självmedvetenhet i mitten och senare vuxen ålder, sambandet mellan nationell, etnisk och personlig identitet i ett multietniskt urval av unga vuxna, och de teoretiska och metodologiska utmaningarna förknippade med att studera identitetsbearbetning i vuxen ålder. Whitbourne och hennes kollegor har genomfört forskning för att utvärdera teorin att äldre människor upplever fysiska, psykologiska och sociala rollförändringar som hotar deras självkänsla och förmåga att leva lyckligt, samt att de bombarderas med negativa åldersstereotyper . Hon har använt en mängd olika metoder för att undersöka ålderism i samhället, inklusive en studie av ålderistiska stereotyper i läroböcker i grundutbildningen i psykologi.

Böcker

  • Cavanaugh, JC & Whitbourne, SK (1999). Gerontologi: Ett tvärvetenskapligt perspektiv. Oxford University Press.
  • Halgin, RP & Whitbourne, SK (2000). Abnormal psykologi: Kliniska perspektiv på psykologiska störningar (3:e upplagan). McGraw-Hill.
  • Whitbourne, SK (1985). Den åldrande kroppen: Fysiologiska förändringar och psykologiska konsekvenser. Springer-Verlag.
  • Whitbourne, SK (1986). Det jag jag känner: En studie av vuxens identitet. Springer-Verlag.
  • Whitbourne, SK (2008). Vuxenutveckling och åldrande: Biopsykosociala perspektiv (3:e upplagan). Wiley.
  • Whitbourne, SK (2010). Jakten på uppfyllelse. Ballantine böcker.
  • Whitbourne, SK & Ebmeyer, JB (1990). Identitet och intimitet i äktenskapet: En studie av par. Springer-Verlag.
  • Whitbourne, SK & Willis, SL (2006). Babyboomarna växer upp: Samtida perspektiv på medelåldern. Erlbaum.
  • Whitbourne, SK & Cavanaugh, JC (2003). Integrering av åldrandeämnen i psykologi: En praktisk guide för att undervisa studenter. American Psychological Association.

Representativa publikationer

  • Rodriguez, L., Schwartz, SJ, & Whitbourne, SK (2010). Amerikansk identitet återbesökt: Förhållandet mellan nationell, etnisk och personlig identitet i ett multietniskt urval av nya vuxna. Journal of Adolescent Research , 25 (2), 324-349.
  • Sneed, JR, & Whitbourne, SK (2003). Identitetsbearbetning och självmedvetenhet i mitten och senare vuxen ålder. The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences , 58 (6), P313-P319.
  • Sneed, JR, & Whitbourne, SK (2005). Modeller av det åldrande jaget. Journal of Social Issues , 61 (2), 375-388.
  • Whitbourne, SK, & Hulicka, IM (1990). Ålderism i grundutbildningspsykologitexter. American Psychologist, 45 (10), 1127–1136.
  • Whitbourne, SK, Sneed, JR, & Skultety, KM (2002). Identitetsprocesser i vuxen ålder: Teoretiska och metodologiska utmaningar. Identitet: An International Journal of Theory and Research , 2 (1), 29-45.

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Susan_Krauss_Whitbourne&oldid=1137982583 "