Steve Howard (sociolog)

William Stephen Howard
Född	William Stephen Howard ( 1953-03-21 ) 21 mars 1953 Boston , Massachusetts , USA
Nationalitet	amerikansk
Alma mater	Georgetown University Michigan State University
Vetenskaplig karriär
Fält	Sociologi
institutioner	Ohio State University

William Stephen Howard (född 21 mars 1953) är en amerikansk sociolog . Hans studier och arbete fokuserar på social förändring i Afrika och sociala rörelser inom den muslimska världen . Han har skrivit om sina erfarenheter av det muslimska samfundet i Sudan . Howard är professor och biträdande direktör för forskarstudier vid Ohio University . Han arbetar inom School for Media Arts and Studies i Scripps College of Communications.

Tidigt liv

Steve Howard föddes den 21 mars 1953 till föräldrarna William S. och Elizabeth Howard i Boston , Massachusetts . Han började sin karriär inom utbildning och studerade internationella relationer vid Georgetown University i Washington DC . Under sitt sista år blev han inbjuden att gå med i Peace Corps och efter examen reste han till Tchad . Efter att ha arbetat i gymnasier på landsbygden i Tchad återvände han till USA och fortsatte forskarstudier vid Michigan State University . Han tog examen med en magisterexamen och doktorsexamen i sociologi och afrikanska studier. Han genomförde sin doktorsexamen i Sudan , där han skrev om det republikanska brödraskapet . Hans avhandling var "Social Strategies in Petty Production: Three Small Scale Industries in Urban Sudan"). Han tilldelades ett Fulbright-stipendium.

Karriär

Efter sin examen från Michigan State University lämnade Steve Howard till Sudan 1982. Där gick han med i det republikanska brödraskapet , en grupp män och kvinnor som har en mer progressiv syn på islam. Deras ledare, Mahmoud Mohamed Taha , byggde upp ett samhälle runt brödraskapet och accepterade Howard i gruppen efter hans begäran att utforska deras gemenskaps tro.

Till skillnad från många sufigrupper i Sudan hade brödraskapet ingen formell initiering och Howard uppmuntrades att tillbringa så mycket tid som möjligt med gruppen. Taha ägnade gruppens fokus åt att förstå Koranen och den islamiska traditionen samt att främja positiv förändring. Det som skilde Taha och gruppen åt var till stor del deras övertygelse om att Koranens texter borde anpassas till modern tid. Som ett resultat av denna tro kom broderskapet under hård press. Taha greps flera gånger. Han förespråkade kvinnors rättigheter att delta i samma islamiska aktiviteter som män, både inom samhället och religiöst. Brödraskapet deltog i demonstrationer om frågor som eftersträvade en mer inkluderande känsla av gemenskap bland muslimer. Det intensiva bandet inom brödraskapet utlöste Howards initiala intresse för att gå med i gruppen.

I sin memoarbok, Modern Muslims , säger Howard: "Jag valde den här gruppen mer på grundval av min snabba inkludering i gruppen initialt än, jag måste erkänna, när jag var övertygad om styrkan eller sanningshalten i dess budskap." Howard beskriver timmarna som gruppen tillbringade tillsammans som överväldigande ibland, till en punkt där han så småningom bad Taha om mer tid för sig själv. Taha beviljade honom detta och Howard skriver, "Till slut lyckades jag hitta ett sätt att "göra min egen grej" samtidigt som jag njöt av och lärde mig av allas sällskap". Gruppens övertygelse isolerade dem från majoriteten av Sudan och gjorde dem till ett regeringsmål. Mot slutet av hans tid där arresterades en större del av brödraskapets medlemmar. Strax efter kunde Howard använda sin status som Fulbright-stipendiat för att träffa USA:s ambassadör Hume Horan och tala å brödraskapets vägnar. I mitten av december 1984, kort efter att Howard lämnade Sudan, släpptes plötsligt brödraskapets medlemmar från fängelset. Deras ledare Taha arresterades dock och ställdes inför rätta den 5 januari 1985 för att ha distribuerat pamfletter som uppmanade till ett slut på sharialagarna , som han ansåg behövde anpassa sig till modern tid. Efter att ha vägrat att erkänna domstolens legitimitet enligt sharialagstiftningen dömdes Taha till döden följande dag. På sista sidan i sin memoarbok erkänner Howard Taha och brödraskapets kraftfulla inflytande på hans liv när han skriver: "Mina lärare har varit mina bröder och systrar, alla är alltid redo att driva mig till nästa nivå."

Kvinnors rättigheter

Howard täckte den islamiska ansträngningen att utöka kvinnors rättigheter i Sudan för moderna muslimer . Han förklarar att ett av Tahas främsta mål för brödraskapet var "kvinnors fulla deltagande i alla islams skyldigheter". Traditionellt i Sudan hålls kvinnor åtskilda från män under religiösa ceremonier, i linje med traditionell praxis. Till exempel fick kvinnor vara med män under begravningen av Am Fadl, en aktion som "provocerade [d] en liten grupp män ... icke-republikaner som hade förberett begravningsplatsen". Howard förklarar att gruppens mål var att "utveckla sharia" för att ge kvinnor lika inflytande i det islamiska samhället och lagar. Enligt Ikhlas Himlet "fanns det aldrig ett religiöst samhälle för kvinnor före det republikanska samfundet". I ett föredrag vid Ohio University diskuterade Howard skandalen som skakade Omdurman-baserade Ahfad University for Women , där skolans rektor fångades på video när han slog en student under protester. Händelsen spreds via sociala medier, vilket ledde till disciplinära åtgärder mot tjänstemannen, ett mönster av händelser som Howard beskriver som liknande #MeToo . Howard är en av de enda västerländska akademiker som studerar denna sociala utveckling i Sudan, och en av få som täcker islamiska jämställdhetsrörelser i Afrika.

Ohio University

Steve Howard undervisar för närvarande vid Ohio University School of Media Arts and Studies, i Scripps College of Communication. Han studerar forskningsmetoder/fältmetoder i Afrika; deltagande forskningsmetoder, islam i Afrika och kommunikation i den muslimska världen. Han är chef för internationella studier. Han fungerar som direktör för National Resource Centre for African Language and Area Studies, 1 av 10 i landet. 2010 mottog han African Students Unions "African Hero Award".

Publikationer

1990-talet

• Howard, WS, "Participation and Development," Communication and Development, 1995.
• Howard, WS, redaktör och författare, huvudartikel, Democracy and Education. "Att känna till demokrati: lärare, skolor och global transformation." 1997, sid. 2.
• Howard, WS och Harold Herman, medredaktörer, Democracy and Education "Coping with Rapid Change: focus on South Africa's Teachers 1998.
• Howard, WS bokrecension, War and Drought in Sudan av E. Eltigani, MESA Bulletin #33, 1999, s 89-90.
• Howard, WS, "Introduction," i Retold Tales from Northern Sudan, av Ali Lotfi, Interlink Press, 1999, sid ix-xv.

2000-talet

• Howard, WS, "World Traveller," Democracy and Education, v. 13, #4. 2000.
• Howard, WS, "Human Rights Everyday: Sudanese Possibilities," Bulletin från Center for Advanced Study in International Development. East Lansing, hösten 2000, s 68–72.
• Howard, WS, "A Possibility of Inclusion," Democracy and Education, v. 14, #1, 2001.
• Howard, WS, "Sudanesiska brödraskap," i Stephen Glazier, red., Encyclopedia of African and African American Religion. Berkshire Press, 2001, s 330–334.
• Howard, WS, "Chalk and Dust: Teachers Lives in Rural Sudan," i Bowen och Early, red. Everyday Life in the Muslim Middle East, 2:a upplagan, Bloomington, Indiana University Press, 2002, s 189–198.
• Howard, WS, "Making Childhood Possible: Education and Health for Africa's Children," 2002, Institute for the African Child Working Papers Series #1, Aten. Howard, WS, War and Slavery in Sudan av Jok Madut Jok, bokrecension, Middle East Journal, januari 2002.
• Howard, WS, "Mahmoud Mohammed Taha," i Lobban, et al. eds., Historical Dictionary of the Sudan. Scarecrow Press, 2002, s 287–288.
• Howard, WS, "Republican Brotherhood," i Lobban, et al., red. Sudans historiska ordbok. Scarecrow Press, 2002, s 336–338.
• Howard, WS, "Transformational Leadership in Islam: Mahmoud Mohammed Taha and the Possibilities of Faith," Kultur, 2002, Islamic University of Indonesia.
• Howard, WS, "Transforming Islamic Society: Mahmoud Mohammed Taha and the Republican Brotherhood," Hösten 2003, Journal for Islamic Studies.
• Howard, WS, "Ethnography and Exile" 2003, UWC Papers in Education, Kapstaden.
• Howard, WS, "Möjligheterna med afrikanskt ledarskap: barn och hiv/aids, vad ska vi göra?" 2003 i Singhal och Howard, red. Afrikas barn hanterar AIDS: utmaningar och möjligheter. Ohio University Press.
• Howard, Stephen, "Africa Moves," recension av Mobile Africa, H-Africa, H-Net Reviews, september 2003.
• Howard, W. Stephen, "Children and the Five Pillars: How Islam Is Learned", 2004. Democracy and Education, v. 15, #1.

2010-talet

• Howard, Steve, redaktör, African Conflict and Peacebuilding Review, v. 2 #2, hösten 2012. Indiana University Press.
• Howard, Steve, "Children and Youth," Oxford Annotated Bibliography of African Studies, 2013.

Karriär

• 1975–1977: Fredskåren, frivillig gymnasielärare.
• 1981–1984: University of Khartoum, Sudan, forskningsassistent.
• 1984–1985: Kalamazoo College och Michigan State University, gästlärare, sociologiska institutionen.
• 1986–2003: Ohio University Institutionen för utbildningsstudier
• 1988–1989: Universitetet i Gezira, Sudan, gästföreläsare, Institutionen för landsbygdsutveckling.
• 1991: Ngwane College, Swaziland, gästföreläsare, Institutionen för utbildning.
• 1991–2015: Ohio University African Studies Program
• 1997: University of the Western Cape, Sydafrika, gästdocent, Institutionen för jämförande utbildning.
• 2014–2016: Direktör, Center for International Studies, Ohio University.
• 2017–2018: Gästprofessor, Ahfad University for Women, Omdurman Sudan.

Bibliografi

Modern Muslims: A Sudan Memoir (2016)

Utmärkelser

• 1981: Fulbright-Hays avhandlingsutmärkelse för forskning utomlands
• 1988: Fulbright-Hays Senior Scholar Award
• 1990: Center for Arabic Study Abroad Faculty Fellow, American University i Kairo
• 1994: namngiven Ahenemahene, chef för barnen, Ahansua, Ghana
• 1995: Baker Research Award, Ohio University
• 1996: Office of African Studies, American University i Kairo, forskare
• 2001: Ohio University Division of Student Affairs, Faculty Contribution Award
• 2002: nominerad till Presidential Research Scholar Award, Ohio University
• 2006: Fulbright Senior Scholar Award- Nigeria
• 2009: "African Hero Award," Ohio University African Students Union
• 2009: Presidentens pris, från Somalias president, för service till samhället
• 2022: Distinguished Africanist Award från African Studies Association