Stanford Lake College
Stanford Lake College | |
---|---|
Plats | |
Information | |
Typ | Independent Day/Boarding Co-Ed |
Grundad | 1998 |
Rektor | Alan Redfern |
Betyg | 8 - 12 |
Inskrivning | 272 (max) |
Färger) | Grönt, marinblått och vitt |
Stanford Lake College är en oberoende , sampedagogisk , dag- och internatgymnasium som ligger i Magoebaskloof-området i Limpopo-provinsen i Sydafrika . Högskolan ligger i utkanten av Troutbeck Lake och Stanford Lake, och mittemot Ebenezer Dam i bergen i Wolkberg , en del av norra Drakensberg . Sluttarna är täckta av inhemsk skog såväl som stora delar av tallskogar, den viktigaste egenskapen i Magoebaskloof.
Stanford Lake College är fullvärdig medlem i Independent Schools Association of Southern Africa (ISASA) och i International Round Square Organization .
Miljö
Stanford Lake College ligger i utkanten av två sjöar och är omgivet av skog. Collegefaciliteterna inkluderar ett äventyrscenter, "The Dream and Do Centre" och ett 15 m högt klättertorn. Kajak- och kanotpaddling sker på vattnet intill centrum.
Akademiskt program
Högskolan skriver IEB-proven men har lagt till det traditionella akademiska programmet som finns i de flesta skolor i Sydafrika . Istället inkluderar det programmet "pappa" (drömma och göra) tillsammans med traditionella klasser under årskurs 8 och 9. Pappaprogrammet fokuserar på att utveckla självförtroende tillsammans med färdigheter som behövs i den moderna världen, inklusive problemlösning, kommunikationsförmåga och risktagande möjligheter
Ombordstigning
Högskolan har fyra pensionat.
- Founders' House var det första huset på campus och har delats upp i två: Founders' North och Founders' South som båda är pojkpensionat.
- Ken Shuter House (flickor) färdigställdes 2005 och uppkallades efter Ken Shuter, en engelsklärare vid college när det öppnade 1998.
- Lakeside House (girls) öppnades 2004 och är uppkallat efter sin närhet till Lakeside Lake och efter colleges holdingbolag: Lakeside Chalets.
- Serala House (Girls) öppnades i början av 2010. Det är uppkallat efter den lokala bergstoppen Serala som årskurs 8:orna vandrar till varje år. Detta röstades fram av eleverna.
- Annex (flickor och pojkar) detta är ett gemensamt rum (med separata sidor för pojkar och flickor) för dagforskare som behöver en plats att byta om för idrott och att bekvämt göra läxor.
Pensionatet drivs av en äldre husförälder, ställföreträdande husförälder och en elev i årskurs 12 som väljs till husföreståndare av medlemmarna i hans/hennes hus.
Extracurricular
Förutom att köra ett traditionellt sportprogram med sporter som hockey , rugby , cricket , fotboll , simning och tennis , har högskolan ett extracurricular program som erbjuder sporter som bergsklättring , kajakpaddling , orientering , mountainbike och golf . De andra gemensamma aktiviteterna inkluderar schack- , bridge- , debatt- och samhällsserviceprojekt, i enlighet med Round Square IDEALS, såsom parad läsning och The SMILE-programmet som hjälper till att lära lokala barn engelska.
College Interact-klubben startades av Ashleigh van Niekerk 2006. Klubben stöds av Haenertsburg Rotaryklubb och heter alltså Haenertsburg Interact. Syftet är att samla in pengar till lokala välgörenhetsorganisationer eller människor i nöd, de årliga medlen går till presidentens val av organisation. Interact har tre huvudsakliga insamlare under året: de deltar i Rotary Ebenezer Mile samt är värd för en "Junior Bright Sparks"-frågetävling för högstadieskolor och en 24-timmars simning/triathlon.
Ledarskap
Stanford Lake College driver ett ledarskapssystem med flera nivåer som gör det möjligt för Matric-eleverna att ha en hand i skolans drift. Detta system är (i ökande maktordning)
- Elevstyrelsen (PEX) som består av ordförandena för varje matrikelkommitté och huvudpojken och flickan och deras suppleanter
- Verkställande kommittén (EXCO) som består av rektor, biträdande rektor, stabschefer för disciplin, idrott, akademiker, internat, skolbursaren och huvudpojken och huvudflickan
- Letaba Education Trust - styrelsen - bestående av förtroendevalda och rektor
Matrikelkommittéer och SRC
Det finns fem kommittéer som var och en leds av en vald matrikel och inkluderar ytterligare sju till tio matriser och en personalsamordnare. Dessa kommittéer är
- Disciplin - upprätthåller disciplin och utseende hos skolkroppen
- Årskurs 8 - tar hand om årskurs 8 och andra nya elever
- Sport - organiserar och driver sportrelaterade evenemang
- Stanfordian - ansvarig för alla kulturella aktiviteter och sociala evenemang
- SOS - ansvarig för eventuella uppsökande och samhällsserviceprojekt
SRC består av två elever från varje årskurs, valda efter sin årskurs - med undantag för matriserna som är direkt representerade av biträdande rektor pojke och flicka
Chefsprefekter
Huvudpojken, huvudflickan och deras suppleanter väljs varje år av student- och personalorganen. Fram till valet för 2007 års prefekter viktades omröstningen så att hela skolans röster räknas ⅓, personalens röster räknas ⅓ och den inkommande och utgående matrikelgruppens röster räknas tillsammans ⅓. Rösterna är nu alla lika på grund av Demokrati-insatsen från Round Square. Huvudprefekterna tjänstgör i ett år från valediction-ceremonin som föregår deras eget matrikelår fram till valediction-ceremonin för deras matrikelår då de överlåter ämbetet.
Rektorer/älskarinnor och suppleanter
år | Rektor/matte | Biträdande rektor |
---|---|---|
1998–2000 | Gavin Schofield | Brian Dawson |
2001–2002 | Anne van Zyl | Brian Dawson |
2003–2008 | Brian Dawson | Denis Jack |
2008–2011 | Johan Ueckermann | Denis Jack/James Quibell/Bridget Painter |
2012 | Johan Ueckermann | Denis Jack/Craig Carolan |
2013–2019 | Craig Carolan | Denis Jack |
2019 – nutid | Alan Redfern | Denis Jack/Shane Friedrichs/Grant Norton |
Styrelsens ordförande
år | Ordförande |
---|---|
1998–2000 | Howard Blight |
2001–2004 | Colin Morgan |
2005–2006 | John Rech |
2006–2010 | Maggie Baleta |
2011 – nutid | Grant Daly |
Alumnnätverk
Eftersom det är en ung skola har Stanford Lake College inte ett stort alumninätverk. Fru Wendy Willson, skolans matron, är alumndirektör och hon har kontakt med tidigare elever.