Simultala Awasiya Vidyalaya

Simultala Awasiya Vidyalaya
Simultala Awasiya Vidyalaya
	Logotyp för Simultala Awasiya Vidyalaya
Läge
	Simultala, nära Jhajha ; Indien
Koordinater	Koordinater :
Information
Typ	offentlig
Motto	"Att förbereda meriterade och facilitet svälta studenter för världsledarskap"
Etablerade	9 augusti 2010
Rektor	Dr.Rajiv Ranjan
Betyg	Klasserna VI - XII
Hemsida	savbihar .ac .in

Simultala Awasiya Vidyalaya är en skola i Simultala, i Jhajha Block, Jamui-distriktet i den indiska delstaten Bihar . Skolan har ett rekord av att producera 30 toppers av 31 i topp 10 i Bihar School Examination Board 2015. Efter skapandet av delstaten Jharkhand 2000, skapades skolan 2010 av politiker Nitish Kumars insats . Eleverna dominerade den internationella matematikolympiaden 2013. Eleverna deltar i inter-house- och interset-tävlingar och inter-skoletävlingar.

Handla om

Simultala

class=notpageimage|

Campusplats i Bihar: Simultala

År 2000, efter att Jharkhand separerat från Bihar, slog insikten att skolor som etablerades för att ge en fast grund åt meriterade elever som Indira Gandhi Residential School, Hazaribagh för flickor och Bihars stolthet Netarhat Residential School båda hade gått till Jharkhand . Sedan dess har ett akut behov känts av att etablera skolor som skulle eliminera det vakuum som skapades av deras förlust. Den 12 augusti 2009 kom några alumner från Netarhat, på initiativ och inbjudan av Chief Minister of Bihar, Nitish Kumar , fram för att hjälpa delstatsregeringen genom att anta roller som är lämpliga för dem på grundval av deras erfarenhet på Netarhat. Med hänsyn till behovet av de nuvarande omständigheterna accepterades det med allmän konsensus att undervisningsmediet skulle vara engelska. På förslag från chefsminister Kumar vid mötet beslutades det också att endast en skola skulle öppnas som skulle vara sampedagogisk och som skulle ge en gemensam plattform för både meriterade pojkar och flickor för att skaffa utbildning av hög kvalitet under ledning av kvalificerade och erfarna lärare utvalda från hela landet. Under ledning av delstatsregeringens personalavdelnings huvudsekreterare Anjani Kumar Singh satte avdelningen igång hjulen på en rekordtid på mindre än ett år. Den första gruppen på 120 elever nådde Simultala den 6/7 augusti 2010 och den 9 augusti 2010 invigde minister Kumar officiellt Simultala Awasiya Vidyalaya.

Plats

Simultala är en liten station på Delhi-Patna-Howrah Railways-rutten cirka 19 kilometer (12 mi) från Jhajha , 25 kilometer (16 mi) från Jasidih och 30 kilometer (19 mi) från Deoghar . Simultala är också ansluten till Patna och Deoghar via vägar . Resan från Patna till Simultala är trevlig med ett vackert landskap, djupa dalar, ormliknande vägar och grönska. Simultala ligger 384 kilometer (239 mi) från Howrah och 206 kilometer (128 mi) från Patna . Det ligger på huvudlinjen Howrah–Delhi .

Akademiker

Skolans rektor och fakultet som har valts på nationell nivå har inte bara förtroendet att tillhandahålla kvalitetsutbildning till eleverna utan också att kontinuerligt och noggrant följa deras framsteg. Lägesrapporten skulle i varje månad markeras utifrån elevens ansträngning, framgång och uppriktighet i varje ämne av ämnets lärare. På ett ytterst förenklat sätt bedöms eleverna varje månad i en månatlig tentamen i form av Formativ bedömning. Klassarbete och läxor följs också kontinuerligt upp. I slutet av varje termin görs den summativa bedömningen av varje papper i det traditionella examinationsformatet där varje elevs framsteg bedöms av ämnets lärare och framstegsrapportkortet utarbetas enligt riktlinjerna från CBSE och det slutligen förberedda framstegskortet skickas till föräldrarna/vårdnadshavarna. I slutet av varje läsår hålls ett traditionellt prov där 50 % viktning ges till de sammanlagda betygen i de olika proven som hålls under året som kombineras med betygen som erhålls i slutprovet som förbereds med hjälp av CGPA-proceduren.

Skolan kommer att ha 265 arbetsdagar (inklusive söndagar, helgdagar och andra officiella helgdagar) på ett år och 100 dagars semester. I ett akademiskt pass blir det två terminer och en sluttentamen. Semester skulle förklaras tre gånger i varje session, nämligen sommarlov (60 dagar) och festivaluppehåll (40 dagar). Varje termins resultat skulle vara värt 50 poäng, dvs 10 poäng vardera för 2 formativa bedömningsresultat och 30 poäng för Summativ bedömning. För resultaten av de prov som hålls i slutet av varje session, skulle 30 % viktning ges till betygen som uppnåtts i tentamen och 10 % för det månatliga provet. För de årliga provresultaten skulle 50 % viktning ges till de fyra formativa proven och de två summativa proven tillsammans med 50 % viktning av poängen som erhållits i det årliga provet och den slutliga CGPA skulle sedan förberedas.

Avgiftsstruktur

Avgifterna för studenterna är fastställda utifrån inkomstgruppen för föräldrarna/vårdnadshavarna till barnet. För familjer under fattigdomsgränsen är utbildning i SAV helt gratis. För föräldrar/vårdnadshavare med tillräcklig inkomst debiteras hela avgiften. För de utvalda kandidaterna skulle skolavgifterna för hela året bestämmas på den sammanlagda lönen för deras föräldrar/vårdnadshavare enligt följande:

Sr.nr	Inkomst	Årliga avgifter	Årliga avgifter
	Årlig inkomst	Pojke	Flicka
1	Under 1,5 lakhs	0	0
2	1,5 lakhs till 3 lakhs	10 000	000
3	3 lakhs till 5 lakhs	25 000	10 000
4	5 lakhs till 7,5 lakhs	40 000	25 000
5	7,5 lakhs till 10 lakhs	60 000	40 000
6	10 lakhs till 15 lakhs	1 00 000	60 000
7	Över 15 lakhs	1 80 000	1 00 000

Antagning

Inträdesprov

Simultala Residential School erbjuder utbildning från 6:e standard till 12:e standard. Varje år väljs studenter ut på grundval av en intrastatlig konkurrensutvärdering där 60 pojkar och 60 flickor väljs ut för tillträde till klass 6.

Examination Medium Även om undervisningsmediet vid Simultala Residential School är engelska, kommer examen att genomföras på både engelska och hindi.

Åldersgräns och övriga villkor Endast de sökande skulle få delta i provet vars ålder den 1 april är mellan 10 och 12 år. Endast de kandidater skulle tillåtas att delta i proven som har studerat från någon erkänd skola eller den som har erhållit NOC från den behöriga myndigheten/departement i staten. De bör ha hemvist i Bihar.

Ashrams

SAV Girls Hostel

Concept of Simultala Awasiya Vidyalaya är designad på basis av Gurukul Education System där eleverna kommer att bo hos Guru och Gurumata i Ashram System. För att förstå värdet av självberoende och arbetets värdighet kommer de att utföra rutinuppgifter relaterade till hussysslor som att städa omgivningen, redskap de använder för att äta och till och med toaletten. För närvarande finns det två ashrams, ett för pojkar och ett för flickor. Boys hostel har delats in i små avdelningar som heter Ramanujan, Dashrath, Vidyapati, Benipuri, Aryabhata och Dinkar, medan flickornas vandrarhem har delats in i små avdelningar som heter Kasturba, Ahilya, Sarojini, Mahasundri och Vidhyawasini.

Faciliteter

Lärare-elev-förhållandet : Lärare-elev-förhållandet i klassrummen och vandrarhemsvakt och elev på vandrarhemmen är 1:20 för att säkerställa korrekt omsorg i barnets övergripande utveckling.

State of the Art Library : Förutom dagstidningar, vecko-, varannan månad och månadstidningar, är biblioteket rikt på böcker om poesi, berättelser, romaner, essäer, andlighet, resor, teckningar, musik, datorer och andra ämnen, förutom kunskap. förmedla böcker på engelska och hindi som skulle ges ut till eleverna för en viss tidsperiod. I referenssektionen finns det även några sällsynta och begränsade upplagor som eleverna kan hämta en stor mängd kunskap ur.

Ämnen : Andra än konst- och naturvetenskapliga ämnen engelska, hindi, sanskrit, jordbruk, metallurgi, musik, teckning, skulptur etc. är också obligatoriska ämnen i elevernas schema.

Undervisningsmedium : För att hålla jämna steg med den nuvarande trenden och kraven från förändrade tider, har undervisningsmedlet valts till att vara engelska, men särskild tonvikt skulle också läggas på hindi och sanskrit för att eleverna ska kunna vara väl bevandrade i båda.

Datorcenter : Det finns möjlighet till en datorcentral i anslutning till biblioteket som är väl ansluten till internet så att eleverna har tillgång till oändlig kunskap. Bortsett från detta, för varje klass, finns det datorlaboratorier med ett elev/datorsystemförhållande på 1:1.

Yoga, motion och sport : Fysisk träning och yoga tidigt på morgonen följs av en mängd olika sporter som ingår i tidtabellen. Dessa sporter är fotboll, hockey, basket, cricket, friidrott, judo, karate, etc. Förutom utomhusspel uppmuntras även inomhusspel som bordtennis, Carrom, schack, ludo, badminton i ashramerna. Det finns även radio för elevernas underhållning.

Kulturprogram : Pjäser, elokution, Antakshari, sång, musikaliska tolkningar, dans, debatter och sådana aktiviteter utgör en integrerad del av skolans läroplan. Det är absolut nödvändigt för varje elev att delta i den ena eller andra sådan aktiviteten. Då och då arrangeras även lekverkstäder till förmån för eleverna.

Film Show : Filmer har blivit en oumbärlig del av våra liv nuförtiden. Samhället har alltid påverkats av filmer och vice versa. Med tanke på denna aspekt visas sådana filmer för barn varje vecka som inte bara har ett högt underhållningsvärde utan också är inspirerande och kunniga. Det finns en plan för anordnandet av "filmuppskattningskursen" inom en snar framtid.

Gemensamma aktiviteter och intressen : För flerdimensionell tillväxt uppmuntras eleverna att delta i gemensamma aktiviteter som pjäser, essäskrivande och frågesportstävlingar. Studenter uppmuntras inom sina intresseområden som musik, dans, fotografi, målning, skulptur, trädgårdsskötsel, jordbruk, fågelskådning, bergsklättring, radiomekanik, elektronik, sightseeing, etc. genom att tillhandahålla sådana möjligheter på ett konstruktivt sätt. Följande klubbar föreslås införas i skolan där eleverna skulle uppmuntras att delta i enlighet med deras intressen och bekvämlighet: Arts Club, Music Club, Science Club, Geography Club, Drama Club, Agriculture Club, Computer Club, Photography Club , Miljöklubb och Socialtjänstsällskap.

Skolledning

Skolan drivs av "Simultala Education Society", ett samhälle som finansieras helt av Bihar State Government Human Resource Development Department (HRDD).

Allmänt organ

President : Mr. Vijay Kumar Choudhary, Hon. Minister, departementet för utveckling av mänskliga resurser, Bihar Govt.

Vicepresident : Sanjay Kumar, huvudsekreterare, HRDD, Bihar Govt.

Sekreterare : Girivar Dayal Singh, direktör (gymnasial utbildning), ministeriet för HRDD Bihar Govt.

Medlemmar

Huvudsekreterare, finans: finansavdelningen, Bihar Govt.

Kommissionär: Munger-avdelningen

Distriktsdomare: Jamui

Polischef: Jamui

Direktör, gymnasieutbildning: HRDD, Govt. av Bihar.

Biträdande direktör (gymnasial utbildning): HRDD, Govt. av Bihar.

Regional biträdande utbildningsansvarig: Munger-avdelningen

Distriktets utbildningstjänsteman: Jamui

Civilkirurg: Jamui

Rektor: Simultala Awasiya Vidyalaya

Administratör/bursor: Simultala Awasiya Vidyalaya

14 medlemmar nominerade av Human Resource Development Department, Bihars regering inklusive kända pedagoger, yrkesverksamma och föräldrar till skolans elever

externa länkar

Jhajha
Jamui

Simultala Awasiya Vidyalaya
Logotyp för Simultala Awasiya Vidyalaya
Läge

Simultala, nära Jhajha Indien
Koordinater	Koordinater :
Information
Typ	offentlig
Motto	"Att förbereda meriterade och facilitet svälta studenter för världsledarskap"
Etablerade	9 augusti 2010
Rektor	Dr.Rajiv Ranjan
Betyg	Klasserna VI - XII
Hemsida	savbihar .ac .in