Serere Township Secondary School
| Adress till | |
|---|---|
| Serere Township Secondary School | |
|
Tomt 18-34 Block J Serere Township P.O Box 732 Soroti Uganda
| |
| Information | |
| Religiös tillhörighet | Christian |
| Etablerade | 5 januari 1998 |
| Skoldistrikt | Serere |
| Skolnummer | PSS/A/36 |
| Kön | Blandad |
| Ackreditering | Uganda National Examination Board |
| Hemsida | |
Serere Township Secondary School är en statligt sponsrad, privat samskola gymnasieskola i Serere , östra Uganda . Skolan tar emot både internat- och dagelever. Gymnasiet ger fyra års skolgång vid slutet av vilken eleverna avlägger Uganda Certificate of Education (O-nivå) prov i upp till 8 ämnen. Gymnasiet ger ytterligare 2 års skolgång i slutet av vilket eleverna gör Uganda Advanced Certificate of Education (A-nivå) prov i upp till 3 ämnen.
Läroplan
Skolans läroplan innehåller:
- Fysik
- Kemi
- Biologi
- Engelska språket
- Matematik
- Kristen religionsundervisning
- Geografi
- Historia
- Affärsämnen
- Datorstudier
Universell gymnasieutbildning
Skolan deltar i programmet Universal Secondary Education där elever som uppnår specifika betyg i vart och ett av de fyra grundskoleproven studerar gratis, och den ugandiska regeringen betalar skolan ett årligt anslag på 41 000 USh/= per behörig elev .
Universell utbildning och utbildning på post ordinär nivå
Skolan deltar i programmet Universal Post Ordinary Level Education and Training (UPOLET) där elever som uppnår specifika betyg i tre O-nivåprov studerar på A-nivå gratis, och den ugandiska regeringen betalar skolan ett årligt anslag på 80 000/ = per behörig elev.
Programmet Connecting Classrooms
Skolan deltog i British Councils Connecting Classrooms-program mellan juli 2009 och mars 2012. Programmet kopplade samman skolor och utbildningsmyndigheter i Katine sub-county och Soroti District i Uganda med skolor i Sheffield , England . Programmet syftade till "att utmana stereotypa attityder bland ungdomar i Afrika och Storbritannien, bredda den internationella synen på ungdomar på båda kontinenterna och utveckla färdigheter hos elever och lärare."
Se även