Sapientis
 | |
| Grundad | 2002 (21 år sedan) |
|---|---|
| Grundare |
Kristin Ehrgood Vadim Nikitine |
| Typ | 501(c)(3) offentlig välgörenhet |
| Fokus | Förbättra den offentliga utbildningen i Puerto Rico |
| Plats |
|
Område som betjänas |
Puerto Rico |
| Metod | adaptiv ledarskapsmodell |
Nyckelpersoner |
Kristin Ehrgood, president José Armando Martínez, verkställande direktör |
| Dotterbolag | Koalition för jämlikhet och utbildningskvalitet |
| Begåvning | 783 660 USD |
| Hemsida | |
| Del av en serie om |
| utbildning i Puerto Rico |
|---|
| Primary and Secondary school |
| Högre utbildning |
| Ideella organisationer |
Sapientis är en ideell organisation baserad i San Juan , Puerto Rico, som förbättrar offentlig utbildning för att minska fattigdom, stimulera ekonomisk tillväxt och förbättra levnadsstandarden i Puerto Rico.
Sammanhang
Med över 500 000 barn och över 1 500 skolor är Puerto Ricos offentliga utbildningssystem det tredje största i USA . Den rankas också längst ner på alla indikatorer på akademisk prestation i jämförelse med andra stater och amerikanska territorier . Över hälften av dess skolor gör inte Adequate Yearly Progress (AYP) enligt den federala No Child Left Behind- lagen (NCLB). 2008 års standardiserade akademiska prestationstest som omfattar hela ön visar att 45 % av eleverna inte behärskar spanska, 40 % inte behärskar engelska och 45 % inte behärskar matematik. Den avslöjade också att 91 % av eleverna i fjärde klass i Puerto Rico fick lägre betyg i matematik jämfört med sina kamrater enligt National Assessment of Educational Progress 2004 .
Syfte
Sapientis syfte är att mobilisera ett ö-omfattande nätverk av mångsidiga och informerade förändringsagenter som utövar ledarskap för att förbättra kvaliteten på offentliga skolor för alla Puerto Rico-barn.
Strategi
Sapientis anser att för att framgångsrikt förbättra skolorna måste alla samhällssektorer ansluta och engagera sig, och inte vila förrän varje barn i Puerto Rico har tillgång till ett offentligt utbildningssystem av hög kvalitet som utvecklar elevernas förmågor, vårdar deras talanger och förbereder dem för att tävla internationellt. Organisationen tror också att när berörda medborgare kommer tillsammans med specifika idéer om att förbättra skolan kan positiv förändring bli verklighet. En analog process är Civil Rights Movement i den amerikanska södern på 1960-talet. Trycket på förändring och ledarskapshandlingar kom från alla sektorer: formell auktoritet (president Lyndon B. Johnson , kongressen, domstolarna), media, från auktoritetspersoner inom det svarta samhället ( Martin Luther King Jr. ), den allmänna vita och svarta befolkningar, guvernörer som tvingade skolor att integreras med mera.
Adaptivt ledarskap
Organisationen, skapad av två utexaminerade från Harvard Universitys Kennedy School of Government – Kristin Ehrgood och Vadim Nikitine – designar och implementerar program som bygger på en ledarskapsmodell utvecklad av den kända ledarskapsprofessorn Dr Ronald Heifetz . Modellen innehåller delar av så olika discipliner som filosofi, biologi, statsvetenskap, administration, socialpsykologi och musik. Det har utvecklats under 20 år och har implementerats i cirka 85 länder runt om i världen.
I motsats till ledarskapsmodeller som fokuserar på egenskaper eller egenskaper hos en traditionell "ledare" ser den adaptiva ledarskapsmodellen ledarskap som en handling, inte en person. Varje individ, med eller utan formell auktoritet, kan utöva ledarskap genom att observera, tolka och ingripa inom en grupp eller organisation. Att utöva ledarskap är en återkommande aktivitet som tvingar organisationen eller gruppen att möta sina mest kritiska utmaningar och mobilisera sina resurser för att generera framsteg.
Sapientis mål under de kommande tre åren är att använda denna modell som ett viktigt verktyg för att uppfylla sitt syfte som organisation.
Namnet Sapientis kommer från latin och betyder sunt förnuft, kunskap och visdom. Därmed förkroppsligar namnet organisationens kärnvärden.
Program
Genom sina program avser Sapientis att stimulera förändring på lokal nivå och hjälpa till att rekrytera individer från olika sektorer till nätverket:
Skolor i rörelse Under tre år har Sapientis arbetat med ett kluster av sju skolor för att säkerställa att medlemmar i skolornas förbättringsteam (lärare, rektorer, föräldrar, samhällsmedlemmar och icke-lärare) utövar ledarskap för att förbättra elevernas prestationer och deras lärande miljöer. Den bygger ett team i varje skola för att hjälpa den att diagnostisera rotproblem, skapa och implementera en rad insatser, utvärdera framsteg och fortsätta förbättringscykeln. Detta program genomförs i Luis Llorens Torres allmännyttiga bostadskomplex, hem för över 40 000 invånare i hjärtat av San Juan.
Ungdomsledarskap Sapientis rekryterar och utbildar mellan- och gymnasieelever i den adaptiva ledarskapsmodellen. Det ger också uppföljningsstöd för att säkerställa elevernas deltagande i sina skolors förbättringsteam. Sapientis ger ekonomiskt stöd via små anslag för att stödja ledarskapsinsatser och hjälpa seniorer i deras högre utbildningsmål.
Frontline Educators Sapientis arbetar med lärare och skolchefer genom ett gemenskapsprogram som ger deltagarna en djupare förståelse för den adaptiva ledarskapsmodellen. Denna modell presenteras som ett användbart verktyg för att diagnostisera utmaningar och generera framsteg i elevernas prestationer och skolmiljön.
Engagera Sapientis engagerar berörda individer och socialt ansvariga företag som anhängare av dess ansträngningar att förbättra kvaliteten på Puerto Ricos offentliga utbildning. Programmet ger information om Puerto Ricos offentliga utbildningssystem, Sapientis, och den adaptiva ledarskapsmodellen, samt möjligheter att besöka offentliga skolor. För att öka allmänhetens medvetenhet om utbildningssystemet, håller programmet "Get Involved" ett årligt evenemang, Sapientis Week, med cirka 15 framstående individer som frivilligt ställer upp sin tid för att undervisa en klass på en offentlig skola. Deltagare kommer från den offentliga, privata och ideella sektorn och ansluter sig till Sapientis för att uppmärksamma utmaningar som offentliga skolor står inför samt den viktiga roll som lärare spelar i samhället.
Sapientis erbjuder även ADAPTA , ett ledarskapsseminarium för privata företag, ideella organisationer och andra grupper. ADAPTA försöker släppa lös Sapientis teori om förändring inom andra sfärer och främjar en bättre förståelse för den adaptiva ledarskapsmodellen.
Mål
Senast 2012 kommer Sapientis:
Mobilisera över 10 000 individer att gå med och delta i dess nätverk. Gör kvaliteten på offentlig utbildning till en av de tre högsta prioriteringarna i Puerto Rico. Mäta och sprida resultaten av sina program och ledarskapsinsatser. Garantera stabilitet och finansiell mångfald. Upprätthålla effektivitet och effektivitet som organisation.
Höjdpunkter i Sapientis arbete
Sedan 2002 har Sapientis samlat in mer än 5 miljoner dollar från företag, stiftelser och privatpersoner i Puerto Rico och i USA. I december 2006 undertecknade Sapientis och Puerto Rico Department of Education ett avtal som tillåter Sapientis att utveckla ledarskapsprogram för att förbättra elevernas prestationer i öns mest underpresterande offentliga skolor. Hittills har Sapientis utbildat nästan 500 lärare, rektorer och medlemmar i utbildningsgemenskapen.