Robert Devore Leigh

Robert Devore Leigh.jpg
Robert Devore Leigh

President för Bennington College Dean, School of Library Science, Columbia University

I tjänst 1926–1940
Efterträdde av Lewis Webster Jones
Personliga detaljer
Född
( 1890-06-11 ) 11 juni 1890 Nebraska
dog
31 januari 1961 (1961-01-31) (70–71 år) Chicago
Dödsorsak Hjärtattack
Nationalitet amerikansk
Makar)
Mildred Adelaide Boardman Leigh 1916-1959 Carma Leigh 1960-
Utbildning
Bowdoin College Columbia University
Ockupation Forskare, utbildningsadministratör

Robert Devore Leigh (f. 1890 Nebraska; d. Chicago, 31 januari 1961) var en amerikansk utbildare, statsvetare och ledare inom biblioteksvetenskap . Han var grundare av Bennington College och tjänstgjorde där 1928-1941. Han gjorde högskolan till ett centrum för progressiv utbildning , designade en läroplan utan stela krav, intensiv undervisning, studier utanför campus och betoning på konst. Han lockade en fakultet som inkluderade framstående författare, konstnärer och dansare.

Efter att ha avgått från högskolepresidentskapet 1940 tjänstgjorde han i Foreign Broadcast Intelligence Service under andra världskriget. Efter kriget var han direktör för University of Chicagos Commission on Freedom of Press. Därefter blev han dekanus vid Columbia University School of Library Science, 1956-1959.

Tidig karriär och familj

Leigh föddes i Nelson, Nebraska men växte upp i Seattle, Washington. Han tog examen summa cum laude från Bowdoin College 1914. Han var chefredaktör för skoltidningen, chef för fotbollslaget, ordförande för studentrådet. Han undervisade i tre år vid Reed College , grundat 1911 som ett experiment i progressiv utbildning. Under första världskriget var Leigh biträdande utbildningschef för den sociala hygienavdelningen på Folkhälsomyndigheten. Han återvände till Columbia University , där han undervisade kort och fick sin doktorsexamen. i statsvetenskap 1927. Han blev Hepburn professor i regering, Williams College .

Leighs första fru var Mildred Adelaide Boardman (1892 -1959), en examen från Reed College och en 1915 examen från Columbia Teachers College . De gifte sig den 23 juni 1916 i King County, Washington . De hade två döttrar. 1960 gifte han sig med sin andra fru, Carma Leigh , Kaliforniens statsbibliotekarie. Han var på väg från Kalifornien till en bibliotekskonferens när han dog i Chicago av en hjärtattack på planet.

Presidentskapet i Bennington College

1926 blev Leigh Benningtons grundande president. Webbplatsen donerades, förvaltarna, som hade planerat sedan 1924, och lokala invånare hade prenumererat på cirka 600 000 dollar, med 4 000 000 dollar kvar att samla in. Förvaltarna meddelade att kollegiet skulle betona "progressiv utbildning". Styrelsen planerade att finansiera högskolans årliga utgifter genom undervisning, med stipendier för behövande. Utgifterna skulle hållas låga genom att hålla boendearrangemang enkla och högskolearkitektur okomplicerad även om den återspeglar skönheten i bergsmiljön Taconic .

Leigh utvecklade "Bennington College Program", publicerat 1930, där han sa att det fanns en efterfrågan från de "så kallade progressiva skolmästarna" som utbildade sina kvinnliga studenter i "initiativ, självuttryck, kreativt arbete och oberoende resonemang". , och självberoende" men var tvungna att ändra sina program för att deras studenter skulle uppfylla det formella antagningskravet. Bennington skulle dock inte behöva den här typen av inträdeskrav, vilket skulle lämna dessa progressiva skolor fria att undervisa vad de tyckte var bäst. Kollegiet skulle fokusera mer på att "utveckla en tjejs speciella attityder än på att forma henne i ett standardiserat utbildningsmönster." Läroplanen skulle vara flexibel, och den atletiska, dramatiska, musikaliska, publicerings-, religiösa och studentregeringen införlivas i fakultetens intellektuella struktur. Detta program, medgav Leigh, var både ambitiöst och dyrt och skulle behöva vänta tills tillräckliga medel hade samlats in innan högskolan formellt kunde öppna. Leighs "Educational Plan for Bennington College", publicerad 1932, definierade ytterligare colleges avsikt att "fylla den sista viktiga luckan i serien av "progressiva" institutioner" och möjliggöra, för åtminstone vissa studenter, "en utbildning baserad på modern koncept från förskola till kandidatexamen."

Leighs första år var upptagna med att finansiera och planera byggandet och renoveringen av de ursprungliga campusbyggnaderna. Depressionen 1929 tvingade Leigh att skära ner på styrelsens ursprungliga planer, och banbrytande på de första byggnaderna ägde rum 1931, det första steget i byggandet av fyra semipermanenta träkonstruktioner som skulle centreras runt en stor, ombyggd lada . Högskolan skrev in sin första klass hösten 1932, åttioåtta kvinnor. När den första klassen tog sin examen 1936, belönade Leighs alma mater, Bowdoin, honom en hedersdoktor i juridik, och prisade hans presidentskap i Bennington, som, enligt priset, "som börjar med ingen fakultet, inga studenter, inga byggnader, han har byggt upp om åtta korta år tills han nu ser sin första klass examen och som han styr utifrån teorin att traditioner ska skapas genom att bryta dem...."

Leighs progressiva vision betonade aktivt deltagande i konsten och direkt undervisning i små klasser med lärare som var aktiva utövare. Leigh säkrade fakulteten för sådana litterära figurer som John Malcolm Brinnin , Robert Penn Warren , Howard Moss och Francis Fergusson ; musiker och kompositörer som Wallingford Riegger . Han var särskilt entusiastisk över dans och arbetade för att grunda Bennington School of Dance. Bennington blev internationellt känd som ett centrum för dansen under avdelningsordförande Martha Hill , som tjänade fram till 1951. .

De lokala invånarna höjde ibland på ögonbrynen mot frisinnade lärare och studenter. Mildred Leigh tog på sig som presidentens hustru att påminna fakulteten om deras ansvar, "nästan", som man påminde sig om", som om vi måste leva upp till vår New England-miljö och inte vara "zigenare" mitt i detta. hela den progressiva utbildningen", och tillade att dansarna hade "solbränna trikåer som skulle se väldigt nakna ut", och att byn trodde att de hade en nudistkoloni.

Leigh tog också med sig politiska tänkare till campus. 1934 skrev Leigh till John Dewey och bjöd in honom att besöka Dewey House, uppkallat efter honom, och tala till ett kvällsmöte, ett i en serie som utformats för att relatera de olika områdena för studentstudier. Han bad Dewey om ett föredrag om "liberalismens och demokratins allmänna principer och bakgrund", som kollegiet försökte tillämpa på områdena litteratur, konst, vetenskap och religion, och för att klargöra termerna "fascism och kommunism". Sommaren 1940 arrangerade Leigh ett antal europeiska flyktingforskare att bosätta sig, fortsätta sina studier och interagera med studenter. En av dem, Karl Polanyi , höll en serie föreläsningar för att förbereda sin 1944 The Great Transformation .

Fakulteten och Leigh växte ibland isär. Theodore M. Newcomb , som undervisade i psykologi på 1930-talet, reflekterade senare att Leigh rekryterade lärare som skulle vara öppna för pedagogisk innovation, men "han slutade med massor av New Deal-typer, några ännu längre kvar." Newcomb organiserade ett fakultetsförbund, vilket Leigh motsatte sig. Leigh motsatte sig också Newcombs publicering av de preliminära resultaten av vad som blev känt som "Bennington-studierna", som visade att studenterna, till stor del från rika och konservativa familjer, flyttade till vänster medan de var i Bennington.

Leigh, rapporterade New York Times, ansåg att sju år var tillräckligt lång tid. Han ville också begränsa anställningsvillkoren för fakulteten, eftersom han kände att fakulteten borde byta medlemskap på samma sätt som förvaltar- och tillsynsmedlemskapet i andra högskolor skiftade. Han avgick 1941, vid 50 års ålder, och sa att han ansåg att ingen högskola borde "fjädras av att ett verkställande ledarskap som gradvis växer inaktuellt, svagt eller saknar initiativ." Han efterträddes av en medlem av Bennington-fakulteten, Dr Lewis Webster Jones, 42, ekonom och arbetsförmedlare. Leigh gick sedan med i Institute for Advanced Study , Princeton, New Jersey.

Karriär inom staten och högre utbildning

Under andra världskriget var Leigh först chef för Foreign Broadcast Intelligence Service, ordförande för United Nations Monitoring Commussion. Efter kriget University of Chicagos pressfrihetskommission honom till direktör. Därefter var han gästprofessor vid Columbia University 1950, sedan tillförordnad dekanus för biblioteksskolan och 1956 dekanus.

Stora publikationer

Böcker

  • Mer än rösten: kvinnan och hennes stad (1920)
  • Federal hälsoförvaltning i USA (1927)
  • Gruppledning, med moderna arbetsordningar (1936)
  • Moderna regler för parlamentarisk arbetsordning (1937)
  • Folk som talar till folk (1946)
  • Ojämlika möjligheter inom högre utbildning; en studie av minoritetsgrupper och relaterade hinder för högskoleantagning med David S Berkowitz et al. (1948)
  • Folkbiblioteket i USA; folkbiblioteksutredningens allmänna betänkande (1950)
  • Stora problem i utbildningen av bibliotekarier (1954)

Artiklar

  •   Leigh, Robert D. (1930), "The Bennington College Program", The Journal of Higher Education , 1 (9): 520–514, doi : 10.2307/1974767 , JSTOR 1974767 ; omtryckt: The Bennington College Program , The Journal of Higher Education , 70:5 (1999): 479-484, DOI: 10.1080/00221546.1999.11780778
  •   Leigh, Robert D. (1932). "En högskola längs nya linjer" . Journal of Education . 115 (13): 388–390. doi : 10.1177/002205743211501308 . S2CID 187816778 .

Referenser och vidare läsning

Anteckningar

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Robert_Devore_Leigh&oldid=1142343655 "